1、“.....族标准简明培训教程本标准中的注不是强制要求,目的是为标组织的追求是什么具体的目标组织的目标特别是质量目标是什么样的所提供的产品是大类产品中的哪类所采用的过程组织的关键过程是什么过程之间的相互作用的复杂程度如何组织的规模和结构组织的人员场地和产量等规模大小和组织结构的复杂程度。由于不同组织的质量管理体系要求与产品要求是有区别的,产品要求是针对具体产品在性能安全性可靠性和环境适应性等方面的要求,它来源于顾客法规等方面的要求,质量管理体系要求是针对组织在质量方面的管理体系要求。个运作良好的质量管理体系能够确保组织持续地生产出符合产品要求的合格产品,质量管理体系要求是对产品要求的补充。族标准简明培训教程本标准中的注不是强制要求,目的是为标准使用者提供理解和澄清标准正文中有关要求的指南。本标准的使用对象包括组织的内部和外部,组织的外部包括组织的顾客认证机构和机关的政府部门等。本标准规定的质量管理体系要求能够被用于评价组织满足顾客法律法规和组织自身要求的能力......”。

2、“.....族标准简明培训教程条文理解本标准鼓励组织在制定实施质量管理措施的状况以往管理评审的跟踪措施的实施情况族标准简明培训教程可能影响质量管理体系的各种变更包括外界环境的变化和自身的变化而引起的体系的变更由于各种原因而引起的有关组织的产品过程和体系改进的建议。以上各种输入应从当前的业绩上考虑找出与预期目标的差距。同时考虑各种可能的改进机会。除以上的输入项目外,组织也可对其在市场中所处地位及竞争对手的业绩给予评价而找出自身的改进方向。族标准简明培训教程评审输出条文理解管理评审的输出包括质量管理体系及其过程有效性的改进方面的决定和措施依据管理评审输入的信息,通过开展评审活动,评价质量管理体系的适宜性充分性和有效性,其输出将导致对组织现有的质量管理体系及过程的有效性提出改进的要求,组织可提出有关上述改进的决定和措施。与顾客要求有关的产品的改进决定和措施包括顾客规定的要求不仅是对产品本身也包括对产品交付和交付后活动的要求,顾客虽未明示......”。

3、“.....也包括法律法规的要求。管理评审可能导致与上述项要求有关的产品的改进,组织应针对这改进制定措施或做出有关的决定。持续改进活动从内容上不但要求要达到策划的结果,而且还要考虑达到同样结果所使用的资源情况。从步骤上讲持续改进活动将涉及对产品实现过程或体系现状的评价和分析改进目标的建立方法的提出或新过程的识别也可能是对现有过程的重组等。这样为实现各种持续改进的需求,对原有的质量管理体系可能就存在诸多的未考虑的活动,也就是原有的质量管理体系在过程或子过程方面可能存在不充分的情况,而管理评审就是要发现质量管理体系中存在的这种不充分性,并使之得到改进。确保质量管理体系持续的有效性有效性是指完成所策划的活动并达到所策划的结果的程度的度量。而质量管理体系的有效性则是指通过完成质量管理体系所需的过程或活动而达到质量方针和质量目标的程度。为判定组织质量管理体系是否达到预定的目标,就必须把顾客反馈过程绩效产品的符合性等作为评审的输入,并与规定的质量方针和质量目标进行对比......”。

4、“.....族标准简明培训教程评价组织的质量管理体系改进的机会及变更的需要组织最高管理者在为确定质量管理体系是否达到组织规定的总目标的适宜性充分性和有效性评审的过程中,应对发族标准简明培训教程.公开文件中给予清楚的表述,以免误导顾客和最终用户。族标准简明培训教程术语和定义条文理解本标准采用中的术语和定义。供方是指提供产品的组织或个人。组织是指职责权限和相互关系得到安排的组人员及设施。顾客是指接受产品的组织或个人。为了与实际情况和习惯致,本标准中所描述的供应链已经与版标准不同,以术语供方取代版的分承包方,以组织取代版的供方。从产品定义来看,过程的结果就是产品,产品分为种类别,即硬件软件流程性材料和服务。个组织提供的产品往往是类产品中几类的组合,组织提供的产品属于哪类别,取决于组织提供给顾客的产品中对顾客满意影响最大的占支配地位的成分。本标准中的术语产品也可指服务......”。

5、“.....才能使过程达到期望的结果。具体来说组织必须做到首先识别建立质量管理体系所需的全部过程,识别这些过程所需的输入输出,所需开展的活动应投入的资源过程的顾客顾客的要求,任何质量管理体系所需的过程都不能被遗漏确定论在其他方面的职责如何,其作为管理者代表的职责和权限应予以保证。管理者代表的职责和权限应包括确保组织的质量管理体系所需的过程能得到建立实施和保持见本标准向组织的最高管理者报告组织在建立质量方针和质量目标并使其实现的方面所取得的业绩,以及有关质量管理体系所需改进的方面在整个组织的范围内使全体员工意识到组织依存于其顾客,树立满足顾客要求的意识对组织是至关重要的此外,管理者代表的职责还包括与质量管理体系有关事宜的外部沟通与联络。族标准简明培训教程内部沟通条文理解不同部门和层次的人员通过适当的方式进行沟通。沟通的内容应确保对质量管理体系有效性的沟通,可包括涉及体系运行过程及管理等多方面的沟通。沟通可促进过程输出的实现,进而提高过程的有效性......”。

6、“.....组织应根据沟通的内容建立起适当的沟通过程。沟通的方式可以是多种多样的,如质量例会小组简报会议布告栏内部刊物声像电子媒体等。沟通过程的建立是否适宜,应以是否能促进质量管理体系的有效性为判定的依据。族标准简明培训教程管理评审关键是证实组织通过运用体系而增进顾客满意。注本标准中所提及的产品仅适用于预期提供给顾客或顾客所要求的产品,不适用组织识别的过程产生的其他产品。族标准简明培训教程应用条文理解本标准规定的所有要求是通用的,其要求或条文并不针对具体行业,适用于各种组织,无论该组织的类型规模和提供的产品是什么。由于组织及其产品的特点,当本标准的任何要求不适用时,组织可以对其进行删减。如果组织要声称符合本标准,则删减仅限于本标准第章的要求,同时删减的内容不影响组织提供满足顾客和适用法律法规要求的产品的能力或责任。当组织委托加工或者外包特定产品实现过程时,而且组织又对产品实现负完全责任,在这种情况下,组织就不能删减相关的质量管理体系要求。相反......”。

7、“.....以确保这些过程能够按照的相关要求进行。对这些过程的控制程度依赖于委托加工或外包的过程的性质和涉及的风险,在与供方签订的协议中可能需包括过程的规范和过程确认供方的质量管理体系要求现场检验和验证要求以及审核。任何的删减必须在组织的质量手册相关的认证文件或营销材料待量管理体系要求而包含了的要求,同时在财务相关方满意的测量和监视自我评价等方面给出了指南,实施不仅可以提高组织质量管理体系的适宜性充分性和有效性,而且可以改进组织的总体业绩和效率。两项标准具有不同的适用范围,但它们可以作为对协调致的标准加以应用。族标准简明培训教程规定的质量管理体系要求可供组织内部使用,也可用于认证或合同目的。无意用于认证或合同目的。质量目标应是可测量的,尤其在作业层次上质量目标尽可能定量。族标准简明培训教程质量管理体系策划条文理解策划包括对质量管理体系以及产品实现等质量管理体系所需过程的策划。质量管理体系策划对个组织来讲是项战略性决策,组织应根据通过满足顾客要求,增强顾客满意的宗旨所设定的全部质量目标......”。

8、“.....以实现这些质量目标和这些过程期望达到的结果。组织最高管理者应考虑如何在质量方面指挥和控制组织与实现方针目标有关的系统,即如何建立质量管理体系。个组织的质量管理体系也会由于各种原因如顾客和市场而导致变更,对这种变更该模式图展开了标准第章中所提出的过程联系,反映了组织在确定输入要求时顾客起着重要的作用,顾客要求作为产品实现过程的输入,组织通过产品实现过程,将该产品实现过程的输出过程的结果即产品提交给顾客,以增强顾客满意。顾客是否满意则需要组织通过监视测量和分析来评价顾客关于组织是否满足其要求的感受的相关信息。从顾客要求到产品实现到顾客满意连串的活动是增值活动。圆圈中的个矩形方框管理职责资源管理产品实现和测量分析和改进分别代表了标准中的第章,每个方框中包括的详细过程分别在各章中加以说明。而圆圈中的个箭头分别代表了管理职责资源管理产品实现及测量分析和改进的内在逻辑顺序。它们通过个箭头形成闭环......”。

9、“.....图中的在管理职责与顾客要求之间以及在测量分析和改进与顾客满意之间存在个双向虚线箭头表明,在管理职责与顾客要求之间以及在测量分析和改进与顾客满意之间存在双向信息流。图中的大箭头表明个组织质量管理体系的所有过程都应得到持续改进。第章质量管理体系隐含在整个模式图中。该模式图虽然覆盖了本标准所规定的质量管理体系所有要求,但并未详进行策划,策划所设定的目标是保持质量管理体系的完整性。为了实现这个目标,组织就应规定与变更有关的运行过程和相关资源,以确保组织在实施这种对质量管理体系的变更时,不会出现质量管理体系的不完整的情况。如有的组织因重组或改制,些部门已合并,人员也做了调整,结果造成原来的体系文件在些部门或区域不能适用等,这就属于典型的未对体系的变更进行策划,而导致质量管理体系的不完整。为此,组织应策划在体制改革期间,为适应机构变化和职能调整应采取的措施,以确保质量管理体系的完整性。族标准简明培训教程职责权限与沟通职责和权限条文理解最高管理者应确保组织内的职责权限得到规定......”。