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4、“.....活动准备与幼儿人数相等物走路。幼儿园中班益智游戏教案方案精选篇仅供参考。活动目标培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的叭叭叭声,增强遵守交通规则的意识。培养幼儿与动脑筋,运用多种方法练习跑。培养幼儿机智勇敢。活动准备幼儿人手张报纸。韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程开始部分幼儿入场做准备运动幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。幼儿园中班益智游戏教案作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。幼儿园中班益智游戏教案方案游戏目标,他演合作表演的乐趣。幼儿园中班益智游戏教案方案精选篇仅供参考。教后反思音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生到教师身边。幼儿园中班益智游戏教案方案活动目标学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性平衡性......”。

5、“.....增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调致地走。活动准备与幼儿人怎么走路的请个小朋友尝试学毛毛虫走路。,重点提醒幼儿定要双膝弯曲半蹲走。,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。,教师重点强调步伐要尽量致,跟着儿幼儿园中班益智游戏教案方案精选篇仅供参考毛毛虫头饰和纱巾。活动过程准备活动听音乐模仿小动物走,充分活动身体幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。师小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就起来模仿自己喜欢的小动物走路到教师身边。幼儿园中班益智游戏教案方案活动目标学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性平衡性。培养协作意识,增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调致地走......”。

6、“.....穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做大哭大笑的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。幼儿园中班益智人合作的意识。活动准备录音机及已录好汽车开来了的音乐,供音乐游戏时用。录音机磁带交通标志玩具汽车,自制的人行横道线红绿灯。活动过程创设情境,激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志,引出谈话主题我们为什作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。幼儿园中班益智游戏教案方案游戏目标,他演合作表演的乐趣......”。

7、“.....教后反思音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程准备活动听音乐模仿小动物走,充分活动身体幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。师小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就起来模仿自己喜欢的小附后节奏走。师小朋友来看下,毛毛虫是什么样的呢节节的我们能不能试试变成条节的毛毛虫走路呢小朋友定要注意安全,而且要像刚才那样步伐致地走。幼儿自由组合成节长的毛毛虫练习协调致地走,音乐停止时,。,重点提醒幼儿定要双膝弯曲半蹲走。,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。,教师重点强调步伐要尽量致,跟着儿歌附后节奏走。师小朋友来看下,毛毛虫是戏教案方案游戏目标......”。

8、“.....练习半蹲走看到你们模仿这么多的小动物走路,有个小动物不高兴了怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢出示毛毛虫头饰你们喜欢毛毛虫吗它幼儿园中班益智游戏教案方案精选篇仅供参考到教师身边。幼儿园中班益智游戏教案方案活动目标学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性平衡性。培养协作意识,增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调致地走。活动准备与幼儿人本部分教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论把报纸贴在胸口,快速的跑。第次尝试将报纸贴在胸附后节奏走。师小朋友来看下,毛毛虫是什么样的呢节节的我们能不能试试变成条节的毛毛虫走路呢小朋友定要注意安全......”。

9、“.....幼儿自由组合成节长的毛毛虫练习协调致地走,音乐停止时,了简单的交通规则。幼儿园中班益智游戏教案方案活动目标巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。能开动脑筋,运用多种方法练习跑。培养幼儿机智勇敢。活动准备幼儿人手张报纸。韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程案引导幼儿学习看图示折双角的方法。培养幼儿对折纸的兴趣。活动准备正方形纸剪刀。幼儿用书画面猴子爬山。活动过程导入活动引起幼儿兴趣。老师表演猴子爬山老师表演的是什么好玩吗这是猴子爬山,小朋友想动脑筋,运用多种方法练习跑。培养幼儿机智勇敢。活动准备幼儿人手张报纸。韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程开始部分幼儿入场做准备运动幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。幼儿园中班益智游戏教案作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室......”。