1、“.....不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源,把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。积极探索开展科技教育活动的途径和形式。是组织开展各类科技类的兴趣小组,定期开展各类科技教育活动,在活动中培养学生的科技兴趣,合作意识,动手能力和对未知领域的探索本领。是开展小实验小发现小制作小创造的小活动,培养学生的实践能力和创新精神。充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员,同时我校自然劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养,利用自己的专长优势,开展有特色的科技兴趣小组活动,培养具有科技特长的苗子,力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩。小学教导工作计划篇本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细,每天贵务,就要当好校长的参谋为教师服务,就要乐为人梯,尊重并团结同志,关怀指导青年教师。为学生服务,就要乐为人师为人师表......”。

2、“.....形成教学人人有份,教管人人有责的立体教学管理网络。努力做到各项工作有计划有措施有检查有总结,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把以教学为中心落到实处。加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查开展活动情况教师业务档案教研成果获奖情况等进行详实记载,统归档,系统管理。为学校绩效工资改革职称评审职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。按照市县电子化学籍的管理要求,进步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充校对修改和学生卡的管理使用工作。积极做好小学生素质发展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作,充分发挥其资源都转化为教育教学的实际资源教学评优积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动......”。

3、“.....引领骨干教师青年教师成长。开展新轮青蓝工程,有计划有针对性的加强对青年教师任教新学科教师的培训和指导。继续探索和深化城乡携手,共建和谐教育。加强与芜湖市育红小学柯村中心小学牵手共研,师徒结对,开展深层次地教科研系列活动。强化素质教育意识,注重学生全面发展。加强音体美劳科学及英语等学科的教学教育,大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队,开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课,落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目各年级特色项目的训练,推动我校阳光体育活动,进步增强学生体质。重视艺术教育,组织学生积极参加各种活动,提高艺术修养。创建书香校园。继续围绕营造书香校园,师生共同成长的良好氛围,多层次多领域地开展师生读书活动,充分极认真的工作态度......”。

4、“.....登陆优秀网站,观看教材解读案例剖析等,博采众长。继续有计划地组织教师外出学习,让教师走出学校,开拓视野,学习先进的理念先进的教法,同时通过外出学习充电,回校开设观摩课汇报讲座等形式的教研活动,达到人培训,众人受益。继续加强集体备课的研究。加强对集体备课时效性的研究和指导,把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台,在集体备课活动中强化教师基本功训练,努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点教学内容教学实际等确立备课活动中的专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,要关注集体备课的流程管理个体钻研集体研讨独立设计评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。继续开展专题研究工作。开好新学期教学教研工作研讨会。对学期期末常规工作检查情况进行反馈,重点布臵新学期的教学教研工作。各教研组课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流......”。

5、“.....是要学小学教导工作计划集锦九篇网络版备课,确定位教师依据前期研讨及分析学情后,设计教学方案,组内教师起通过网络研修和集体备课探讨如何解决教学实际中的问题,在交流碰撞中,得出最优化的教学设计进入课堂进行验证。除执教老师外,其余老师均需带着对如何解决该主题教学的重点和难点的思考进入课堂,并通过观察获取有效解决问题的方法或存在的问题。就这样,主题的研究随着组内的交流,课堂验证,教与教,教与学的反复碰撞中步步深入,也将主题研究随之推向纵深。是总结反思,有效提炼宗旨。在课堂验证后,教研组根据课堂呈现的情况进行反思汇总分析,对活动中所有的材料进行整合提炼,并联系相关的理论,形成该主题教学的策略,以观点报告小型讲座的方式引导组内教师再次学习。与此同时,方面从校级层面总结本次主题深入校本研训活动是如何开展的,提炼有益启示,从而提炼本学科主题深入校本研训的模式,追求更有价值的研究......”。

6、“.....另方面从教师个人层面进行论文案例撰写。酝酿阶段确定怎样的主题进行研修,决内骨干教师组成智囊团,邀请县教研员进行指导。通过专家引领,同行互助,共同提高。教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式教师成长经验反思。继续提高教学反思的有效性,及时评定出月优秀专题反思,采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容要反思教学行为是否达到教学目标要反思课堂是否落实了学生的主体地位要反思是否创造性地使用了教材要反思教学过程是否存在着内伤要反思是否迸发出智慧的火花提高教学反思质量。进步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中,教导处指定专人负责点评,同时所有听课教师要上交议课小结,集体评议时,授课教师谈教后感言,再由听课教师围绕个进行评议,即展示处亮点发现个问题提出点改进。通过头脑风暴,激发思维的火花。扎实推进校本研修......”。

7、“.....搭建各种平台,丰富校本研训内容,使全体教师与新课改共成长。强化级教研网络的建设,务实进行课题研究。进步强化级教研网络的建设,定期召开教科研工教师教学中或课题研究中遇到的问题当作教研活动的主题,让教师带着研究者的角色参与学习研讨体验与感悟,实施课例研究,实现个转变,即教研活动目标从个性化展示向解决共性化课堂真实问题的转变教研活动主体实现个人单兵作战向集体团队合作的转变教研活动方式实现从单静态呈现向多元可持续性发展的转变,从而整体提升课堂教学质量,促进教师专业发展。主题式教研路径遵循确立主题明确目标有序研究总结深化的研究路径,重点把握个环节是确立主题,研读研讨基础。活动之前,各学科要根据教师学生以及本学科普遍存在的需要解决的,或者本学科值得研究的些问题进行调查分析和梳理,合理分解成个个板块,再根据每个板块涉及的重点难点确立个个研究的主题,形成主题序列,使得每次研训活动板块清晰,主题明确......”。

8、“.....在集体活动开展前,请全体老师围绕主题学习相关的理论,并在该主题的统领下研读教材,确立该主题在教材中的立足点,并寻求如何在教学中予以突破的方式。是课堂验证,交流碰撞关键。学科组内开展集体要定期坚持自查和小结,总结工作得失,反思工作的落实情况。上下齐心不言弃卧薪尝胆抓质量付出终会有收效遭雪耻扬我威学校整体教学工作本学期我将如既往紧紧围绕学校整体目标要求高效稳步实施各项教育教学活动。常规教学日常教学中,经常深入班级听课,检验教师的备课情况,知识的传授,能力的培养及良好习惯的形成。并及时给予指导和评价各项教育教学活动根据学校教学计划,力争及时稳步高效地组织实施各项教育教学活动,使教师学生的个项能力均能得到锻炼和提高。校本教研适时开展校本教研活动,制定切实可行的方案,提倡运用现代信息技术手段教学,开阔学生视野,激发学生兴趣,拓宽学生思路,引导学生爱学乐学。最终让学习成为种乐趣,种享受......”。

9、“.....进行详细的检查验收,并作好记录。对本簿完成的次数,书写,批改情况及时验收记录。政治业务学习及时组织教师实施政治业务学习,丰富教育理论,优化课堂结构,提升教学技能,提高个人专业技术水平。品德与社会教学本学堂上严管,课下关爱他们原谅他们帮助他们校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理。对考试的管理。本着本年级回避保密的原则严格公平出卷评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲......”。