1、“.....师出示玩具娃娃新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢引导幼儿说出服装店你们知道服装店里都卖些什么东西呢你们去过服装店买东幼儿自主选择角色开展游戏,教师观察指导。观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。重点观察理发店里理发师的工作情况,如理发程序是否礼貌接待顾客顾客与理发师之间的沟通情况等。观察游戏中幼儿解决问题的能力。整理游戏材料和环境。整理游戏材料和环境。交流游戏情况。教师今天谁去理发店理发了理发师怎么迎接你说什么理发师怎么做游戏中出现什么问题了吗解决了吗怎么解决第次游戏上次游戏情况分析在上次游戏中,幼能用这根绳子,和好朋友起玩呢菲菲找来了茗茗也玩羊角球,两人在起商量了会儿,便看到绳子的另端被系到了茗茗的个羊角上,两人前后,向开火车样,起前进。她们跳到老师面前,得意地说老师,你看呀,我们两人在开火车呢......”。

2、“.....锻炼动作的灵敏性。乐意参与活动,知道遵守交通规则。活动准备小塑料圈每人个。了以参与活动,知道遵守交通规则。在操场上画个大圆圈。活动过程情景感知。重点观察理发店里理发师的工作情况,如理发程序是否礼貌接待顾客顾客与理发师之间的沟通情况等。观察游戏中幼儿解决问题的能力。整理游戏材料和环境。整理游戏材料和环境。交流游戏情况。放松活动推着球车,跟着老师绕场两周离开。案例用绳子玩球幼儿很有兴趣玩各种大球,当玩到定程度时,教师出示了其他辅助材料,提示幼儿能利用辅助材料玩大球。选择了绳子,看着自己的响铃球,不会儿,他便拖着响铃球到处跑,边跑还边发出铃精选幼儿园中班益智游戏教案方案参考案例仅供参考装店工作的幼儿讨论服装店该有哪些人并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。组织幼儿商量如何布置游戏场景柜台,并进步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响......”。

3、“.....满足众多观众的需求,如开设个服装加工厂等。以顾客的身份参与游戏进行指导进入娃娃服装店你们好,请问你们这里卖些什么呀有卖小孩衣服的吗那这里的娃娃服装柜台在哪里呢引导幼儿热情接待来店中的顾客请问你这是娃娃服动。通过本次活动的设计,其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能,并掌握这些球的特性,进行身体运动,让幼儿体验玩球的快乐。运动目标了解大球的功用,并能运用多种方法来玩球。初步尝试合作玩球。活动准备按摩球响铃球大滚球羊角球。装扮台风的面具,教师扮演台风。个筐家人和数字对应果市货架各种仿真水果点数各种辅助材料绳子圈棍障碍物彩色板花布网架爬网软垫泡沫垫纸板音乐活动过程热身运动欢乐蹦蹦跳幼儿跟着音乐做欢乐蹦蹦说出服装店你们知道服装店里都卖些什么东西呢你们去过服装店买东西吗你们是怎么买的呢幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演,教师带领幼儿起布置游戏场景......”。

4、“.....引导他们分类摆放,并将衣服帽子等有的可以展示出来,有的可以折叠好后放在柜台上,要求要放得整齐美观。幼儿游戏,教师巡回指导。以角色的身份参与游戏,随机对娃娃服装店进行指导。以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导组织在娃娃理发店理发了理发师怎么迎接你说什么理发师怎么做游戏中出现什么问题了吗解决了吗怎么解决第次游戏上次游戏情况分析在上次游戏中,幼儿之间玩得特别开心。理发师有了理发程序示意图后,理发时有条理,不会先后顺序颠倒了。理发师与顾客之间的对话更丰富了,理发师会问你要剪什么头发,顾客会用手比画着回答。但在过程中,幼儿因为缺乏表达这方面语言的经验,不会表达要剪什么发型。因此在本次游戏中教师画了几个发型投由扮演角色进行游戏。组织幼儿商量如何布置游戏场景柜台,并进步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响,如为服装店做广告如何扩大服装店的规模,满足众多观众的需求,如开设个服装加工厂等......”。

5、“.....请问你们这里卖些什么呀有卖小孩衣服的吗那这里的娃娃服装柜台在哪里呢引导幼儿热情接待来店中的顾客请问你这是娃娃服装柜台吗你这里有些什么服装有什么新货呢我想买件岁小孩穿放到理发店以解决幼儿无法表达的问题。幼儿园中班益智游戏教案方案设计思路球是幼儿最感兴趣的器械之,它的特性的会滚动,能弹跳,有着很多种的玩法,不仅能发展走跑跳平衡爬等动作,而且还能帮助幼儿积累运动经验,提高运动能力对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球,特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求,设计了以玩大球为主的运动内容,并结合我爱我家以及金色的秋天的主题,设计了欢乐宝宝逛果园的活动准备娃娃家的餐具煤气灶娃娃小床桌子被子等。菜场的些自制的蔬菜鱼螃蟹等。商店的些商品货物。理发店的自制剪刀吹风机洗发水毛巾等。娃娃服装实物若干件些自装的材料旧挂历纸白纸剪刀蜡笔水彩笔等......”。

6、“.....师出示玩具娃娃新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢引导幼儿说出服装店你们知道服装店里都卖些什么东西呢你们去过服装店买东使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走。规则鼓声快就快跑鼓声慢就慢走。鼓声重就停。游戏结束小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。放松操。活动结束整队听音乐,退场。戏材料。精选幼儿园中班益智游戏教案方案参考案例。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走......”。

7、“.....听鼓声按要求快跑慢走。规则鼓声快就快跑鼓声慢就慢走。鼓声重就停。游戏结束小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。放松操。活动结束整队听音乐,退场。幼儿园中班益智游戏教案方案活动目标培养幼儿参跳的律动,活动身体的各个部位。要点能按音乐的节奏,并有表情地做律动。出示两种大球,引出运动主题出示大球响铃球按摩球。讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。精选幼儿园中班益智游戏教案方案参考案例仅供参考。提出游戏要求。游戏前腰先把游戏材料摆放好。理发师在理发时要看理发程序示意图理发。理发师要主动与顾客问好,顾客要做文明的顾客。幼儿自主选择角色开展游戏,教师观察指导。观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材放到理发店以解决幼儿无法表达的问题。幼儿园中班益智游戏教案方案设计思路球是幼儿最感兴趣的器械之,它的特性的会滚动,能弹跳,有着很多种的玩法,不仅能发展走跑跳平衡爬等动作......”。

8、“.....提高运动能力对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球,特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求,设计了以玩大球为主的运动内容,并结合我爱我家以及金色的秋天的主题,设计了欢乐宝宝逛果园的装店工作的幼儿讨论服装店该有哪些人并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。组织幼儿商量如何布置游戏场景柜台,并进步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响,如为服装店做广告如何扩大服装店的规模,满足众多观众的需求,如开设个服装加工厂等。以顾客的身份参与游戏进行指导进入娃娃服装店你们好,请问你们这里卖些什么呀有卖小孩衣服的吗那这里的娃娃服装柜台在哪里呢引导幼儿热情接待来店中的顾客请问你这是娃娃服特征和功能。精选幼儿园中班益智游戏教案方案参考案例仅供参考。活动准备娃娃家的餐具煤气灶娃娃小床桌子被子等。菜场的些自制的蔬菜鱼螃蟹等。商店的些商品货物。理发店的自制剪刀吹风机洗发水毛巾等......”。

9、“.....活动过程引出游戏主题。师出示玩具娃娃新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢引导幼精选幼儿园中班益智游戏教案方案参考案例仅供参考儿园中班益智游戏教案方案活动目标培养幼儿参与角色游戏的兴趣,积极开展服装店游戏主题,并从中体验到游戏的乐趣。幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿的工作,并根据游戏发展的需要进步发展新的游戏情节,如增设服装店的加工厂,为顾客订做服装修改服装等。培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴起游戏。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐装店工作的幼儿讨论服装店该有哪些人并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。组织幼儿商量如何布置游戏场景柜台,并进步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响......”。