1、“.....试卷库模块功能实现模块功能实现对所有试卷的浏览功能从登录到试卷库用的是无刷新的设计思想。界面设计试卷库模块功能参见图。图添加考试信息界面生成试卷功能实现模块功能实现客观问题客观化，避免用户自己输入，出错率低，实现教师用户对试卷的添加和修改，删除等功能界面设计模块主界面参见图至图图教师用户添加试卷首页界面图游览信息主界面图试题添加主界面系统打分功能实现模块功能试卷提交后，会根据后台设置的正确答案进行对比，用个字符串匹配函数进行答案的匹配，从而实现自动打分功能。界面设计系统打分功能界面参见图图系统评分界面配置文件过滤参数作用检测字符是否数值类型，阻止数值类型绕开注入参数字符返回值如果传入的参数不是数值，语句结束并提示出错，其他情况返回对应的数值参数不合理,参数不合理,删除通过查资料对技术的理解，最终通过上述代码......”。

2、“.....因为技术是使用和标准化呈现，使用实现动态显示和交互，使用和进行数据交换与处理，使用对象进行异步数据读取，使用绑定和处理所有数据的。第七章小结本课题基于富客户端技术的交互式考试系统运用软件工程的概念进行系统分析和设计，应用数据库原理的基本知识进行概念结构设计，以关系数据库为后台数据库，采用功能强大并易于开发复杂数据库应用系统的前端开发工具，完成了系统的设计和实现。在测试阶段采用黑盒测试的方法，对各个功能实现进行了测试。整个研究过程经过需求分析系统设计系统开发系统运行和系统测试等五个阶段的工作，开发出来的软件具有良好的用户界面，主要实现了以下几个功能登录模块主要分两种权限即学生，教师。学生登录后可直接答题，教师登录后可添加试题及查看成绩的权限试卷库模块浏览所有的试卷信息......”。

3、“.....单选题和判断题都用的是单选按钮，多项选择是复选框，避免输入系统自动评分模块试卷提交后，系统会根据后台教师设定的正确答案来评分。参考文献，数据库设计应用，设计模式将应用分三层中国电力出版社，著周生炳等译从入门到精通北京电子工业出版社美周警伟在上的模式与应用赛迪网，年月谢希仁计算机网络电子年月美企业设计模式张威，卢庆龄，等译北京电子工业出版社，刘晓华等企业级应用开发北京工业出版社，张孝祥就业培训教程清华大学出版社，年张海藩软件工程导论清华大学出版社，年致谢时光荏苒，四年的大学时光转瞬之间接近了尾声。这几个月辛苦的论文写作，既磨练了我的意志，也对我大学期间所学的知识进行了次考察和升华。在毕业论文付梓之际，我想向曾经给予我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。首先，要向我的论文指导教师张彤老师和王老师致以诚挚的谢意。在论文的写作过程中......”。

4、“.....都是在张彤老师和王老师的悉心指导下完成的。百忙之中老师们抽空认真细致地伏案为我们修改论文的情景，仍历历在目辅导时老师们循循善诱不断启发我们思考的话语仍然犹鸣在耳。在整个毕业论文指导期间，老师们严谨求实的治学态度兢兢业业的工作作风以及谦厚亲切的师德风范使我受益匪浅。在张彤老师和王老师的指导下我明晰了论文的关键所在以及文章的主旨思路，也学到了诸多方面的知识，专业水平有了很大的提高。其次，要感谢这四年中我所有的恩师。是他们在学习上的不断指导和帮助，增添了我智慧的力量，更加懂得了为人处事的道理是他们用渊博的知识和精心的授课深深吸引了我，使我感到了学习的快乐，较好地掌握了每门功课的内容，为毕业论文的顺利完成打下了良好的基础。再次，要感谢我亲爱的同学们，是他们伴我度过了人生中最关键最美好的大学时光......”。

5、“.....是同学们对我的启发和帮助，为我营造了和谐的研究氛围，给予我战胜困难的勇气和信心。最后，谨向我的父母和妻子表示诚挚的谢意。你们是我永远的依靠和支持。你们无微不至的关怀，是我前进的动力。你们的殷殷希望，激发我不断前行。我的点滴成功都源自你们对家庭对我的爱。作用检测字符是否含有危险字串，阻止字串类型绕开注入参数字符返回值如果传入的参数不是数值，语句结束并提示出错，其他情况返回对应的数值作用将标记替换成能在显示的参数要处理的字符串返回值处理后的字符串作用将转化过后的标记替换成类型在里面正常显示参数要处理的字符串返回值处理后的字符串第六章难点与对策实现局部动态更新的难点分析与对策在实现无刷新的效果时采用了技术，由于对技术的技术的应用没有完全理解，做出来的效果总不能达到要求，最终经过查资料和向老师同学请教，发现是因为这块没有写好......”。

6、“.....以控制动态表格中行的增加或者减少，对应的核心代码如下能够存取，或者任何相容数据库内的资料。熟练的软件设计师和资料分析师利用它来开发应用软件，而些不熟练的程式员和非程式员的进阶用户则能使用它来开发简单的应用软件。虽然它支援部份面向对象技术，在很多地方得到广泛使用，例如小型企业，大公司的部门。喜爱编程的开发人员亦利用它来制作处理数据的桌面系统。它也常被用来开发简单的应用程式。它的使用方便程度和强大的设计工具为初级程式员提供许多功能。不过，方便性的宣传，常可能使人误解。因此，过于乐观的误导下，让许多没有程序设计背景的办公室从业人员应用此软件，并以为能够创造可用的系统，但此工具本身的局限性，常常使这些使用者失败。些专业的应用程式开发人员使用内附的快速应用开发功能应用程式的工具。简介是是的缩写......”。

7、“.....英文参见的提出者的原文。类似于或，不是指种单的技术，而是有机地利用了系列相关的技术。事实上，些基于的派生合成式的技术正在出现，如。的应用使用支持以上技术的浏览器作为运行平台。这些浏览器目前包括及。但是不支持格式对象，也不支持。与传统的应用比较传统的应用允许用户填写表单，当提交表单时就向服务器发送个请求。服务器接收并处理传来的表单，然后返回个新的网页。这个做法浪费了许多带宽，因为在前后两个页面中的大部分代码往往是相同的。由于每次应用的交互都需要向服务器发送请求，应用的响应时间就依赖于服务器的响应时间。这导致了用户界面的响应比本地应用慢得多。与此不同，应用可以仅向服务器发送并取回必需的数据，它使用或其它些基于的接口......”。

8、“.....因为在服务器和浏览器之间交换的数据大量减少，结果我们就能看到响应更快的应用。同时很多的处理工作可以在发出请求的客户端机器上完成，所以服务器的处理时间也减少了。应用程序的优势在于通过异步模式，提升了用户体验优化了浏览器和服务器之间的传输，减少不必要的数据往返，减少了带宽占用引擎在客户端运行，承担了部分本来由服务器承担的工作，从而减少了大用户量下的服务器负载。的工作原理的核心是对象。该对象在中首次引入，它是种支持异步请求的技术。简而言之，使您可以使用向服务器提出请求并处理响应，而不阻塞用户。在创建站点时，在客户端执行屏幕更新为用户提供了很大的灵活性。下面是使用可以完成的功能动态更新购物车的物品总数，无需用户单击并等待服务器重新发送整个页面。第三章系统设计系统设计思想基于富客户端技术的交互式考试系统主要采用技术进行相关功能模块的设计......”。

9、“.....主要用户有学生和教师。学生的权限有答题和查看成绩。教师的权限有添加试题，删除试题以及查看学生的考试成绩等。为了实现页面的无刷新和更好的用户体验使用对象进行异步数据读取，使用绑定和处理所有数据，使用和标准化呈现，使用实现动态显示和交互，使用和进行数据交换与处理。实质上也是遵循客户端服务器端模式，所以这个框架基本的流程是对象初始化发送请求服务器接收服务器返回客户端接受修改客户端页面内容。只不过这个过程是异步的，其周期如图所示图对象运行周期在这个运行周期当中中间层是本系统的设计重点和难点，通过其相关技术完成系统的功能模块设计，对其设计关系到系统的功能和性能。设计系统除了要求功能的完备性之外，在性能指标上的要求包括系统运行的稳定性系统处理的高效性系统代码的可移植性系其关系的种直观的描述工具。这种图中包括实体是指客观世界中存在的并可以相互区分的事物......”。