1、“.....即直至计数器计满，从全变为。设需要计数的脉冲个数为，则有在定时方式下定时时间间隔位振荡周期现在本设计要求实现次中断，选择定时器工作在方式。所以需要根据以上条件计算出的初值。设的初值为，则转换位十六进制数即取的高位取的低位由于定时只是个理想化的时间，其中并没有考虑到中断后单片机执行语句所花的时间。虽然执行语句所花的时间很短只有即微秒，但积少成多，数字秒表秒中要溢出中断次，积累起来误差就能达到毫秒级，这对于精度到达毫秒级的数字电子秒表来说是很大的误差。所以要在后期编程时还要将单片机读程序的时间考虑进去，在对定时器赋初值时将单片机需要执行的语句所花的时间加上，这样就能使数字电子秒表的误差达到最小。定时中断服务程序入口位加判断位是否满位清零，位加判断位是否满位清零，位加判断位是否满位清零，位加判断位是否满位清零......”。

2、“.....它可以仿真分析各种模拟器件和集成电路。该软件的主要特点总结后有以下四点实现了单片机仿真和电路仿真相结合的功能。支持目前主流单片机系统的仿真。提供了软件调试功能，并可以与联合仿真调试。④具有强大的原理图绘制功能。总之，该软件是款集单片机和分析于身的仿真软件，功能极其强大。在电子领域中也起到了很大的作用，它的出现仿真不需要先焊接电路，可以先仿真调试通过后在焊电路，节省了不少在硬件调试上所花的时间。的工作界面是种标准的界面。它包括标题栏主菜单状态栏标准工具栏绘图工具栏对象选择按钮预览对象方位控制按钮仿真进程控制按钮预览窗口对象选择器窗口图形编辑窗口等十几个工具，方便了使用者的使用。首先打开已经画好的文件，双击图中的芯片，就弹出个窗口，在项中通过路径选择在中生成的文件......”。

3、“.....这样仿真图中的芯片就已经读取了本设计中的文件。单击三角形按钮进行仿真。通过对仿真结果的观察来对程序进行修改，最终使程序到达设计要求。硬件的安装与调试按照之前设计好的数字电子秒表原理图，详细计算系统中各个元件的参数，选择相应器件，制作实际电路板。由于考虑到万能板大小的问题及元件之间连线的方便，在焊接元器件前必须考虑元件的布局然后进行实际操作。制作好的电路板可以用万用表欧姆档的红黑表笔测试电路板的每条走线，当其电阻非常小时，证明走线没有断开，当其电阻很大时，证明该条走线断了，应该重新走线，使电路板在电气上得到正确地连接。选用万用表的欧姆档，检测电路中是否存在短路。因为系统采用的是共阴极数码管作为显示电路，必须确保数码管的公共端接的是低电平。晶振电路的测试在单片机正常运行的必要条件是单片机系统的时钟稳定正常。实际中......”。

4、“.....因此系统时钟是否振是通电检查的首要环节。在系统通电的状况下，用万用表的直流电压档，分别测量和引脚的电压，看是否正常，在调试过程中，测得电压引脚应为，应为。复位电路的测试复位不正常也会导致系统不能工作。如果复位引脚始终为高电平，系统将始终处于复位状态如果始终为低电平，不能产生复位所需的高电平信号脉冲，则系统也可能无法正常工作。单片机正常工作时，复位引脚应为，按下复位按键时，复位引脚为高电平左右。显示电路的测试显示电路是数字电子秒表正常运行最直观的观察窗口，我们可以通过观察显示电路的显示结果观察系统能否正常运行。当显示电路按照电路图焊接好后，用万用表的测二极管档位，将黑表笔接共阴数码管的公共段，然后将红表笔接数码管的各段，当数码管的段能正常显示，说明各点焊接正常。系统程序的烧录在软件调试中，使用当今流行的功能强大且普遍的软件进行软件编译与调试......”。

5、“.....图图软件的烧录第步安装并运行软件第二步点击栏的选项这时出现个对话窗口，如图所示，按图选择后，点击按键，如出现图所示窗口，则说明电脑与开发板没连接好或单片机没插好等，需重装检查硬件连接，如果没有出现则说明初始化成功。第三步点击栏的选项打开已经编译好的文件。点击载入，出现如图对话框点确定后，再点击图中的字图标，出现如图对话框，完成后，按软件默认选项，点击烧录完成否则重新检查硬件连接后再重新烧录。图图数字电子秒表的精度调试将数字电子秒表的程序编译后烧录进单片机，并将单片机插入系统并保证其能正常运行。入口定时器中断入口外部中断中断入口存入表头地址置为方式，赋定时器初值，显示缓存区清零溢出计数区清零开中断开外部中断开外部中断外部中断位边沿触发方式外部中断位边沿触发方式定时器允许位，显示位数字，显示位数字，显示位数字，显示位数字，显示位数字，......”。

6、“.....扫描复位键是否按下返回显示程序，重新进行显示启动定时器停止定时器，重赋定时器初值，延时程序，附录电路原理图在进行精度测试之前的编程过程中，我们知道了单片机在进行定时中断时需要执行语句，而执行这些语句是需要占用时间的，从而影响单片机定时的精确性，最终会导致数字电子秒表的计时误差，为了减小这种计时误差，我们之前在编程时已经将单片机秒钟内执行程序的时间计算在内，并将定时器的初值做出了适当调整。争取最大限度的减小数字电子秒表的计时误差。在进行秒表精度调试时，我们让本设计的单片机秒表和电子表同时计时，为了能尽可能的观察出是否有误差，我们将计时时间定为分钟，当计时时间到后观察两个计时秒表是否同时到达。如果不是同时到达就说明有定的误差，需要在程序中对定时器进行微调。如果两表是同时到达则说明秒表的设计满足要求......”。

7、“.....设有六位计时显示，开始暂停复位按键以及个系统整机复位按钮。计时精度能到达，设计精简，使用简单易懂。系统设计合理，线路简单功能先进，性能稳定，程序精简。并给出了详细的电路设计方法。本系统是以单片机为核心，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。所以采用汇编语言来进行软件设计，利用汇编语言面向机器并能较好的发挥机器的特性，得到较高的程序，同时汇编语言目标代码简短，占用内存少，执行速度快，能提高秒表的精度。通过本次设计，复习巩固我们以前所学习的数字模拟电子技术单片机原理及应用等课程知识，加深对各门课程及相互关系的理解，并成功使用了和三款电子软件，使理论知识系统化实用化，系统地掌握微机应用系统的般设计方法，培养较强的编程能力开发能力。同时，在设计的过程中，我也发现了本系统的许多不足和可以改进的地方......”。

8、“.....本设计的数字电子秒表缺少对多次计时时间进行记录的功能。应给在单片机的内部存储区多设置些存储空间，用来存储多次计时时间。并在程序中编入对多次计时时间的调用显示。虽然存在不足，但本设计的数字电子秒表仍具有它的实用性。心得体会做了两周的课程设计，让人感受颇深，有关于单片机知识的，但更多是团队和合作。我们小组共个人，人多，分工就显得很重要，在我们的集体的讨论之下，我得到了设计硬件电路和总体调试的任务，当时让我感到很有压力。因为我们平时接触的都是纯粹理论的东西，做实验也是雾里看花，对硬件的认识是很缺乏的。通过多天的努力，我们小组终于完成了单片机的课程设计。我觉得作为名自动化专业的学生，单片机的课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难......”。

9、“.....但是靠着这个多礼拜的学习，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。我认为这个收获应该说是相当大的。开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。眼看个礼拜就快结束了，别的小组都准备要答辩了。无奈下我们不得不第三次改了课题。参考书毕竟只是个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂......”。