1、“.....大力推动整合的实现。但现实是很少有高校的相关领导对图书资源整合有正确认识。调查显示,大学校长认为影响高校发展的因素排序是政府的资金投入科研成果教师的素质,而图书馆的建设情况很少被纳入校长们关心的范围,更不用说图书馆建设中的细节图书资源整合了,这也使得目前真正实现校内图书资源整合的高校寥寥无几。这个因素成为了整合面临的最大困难缺少领导的重视,整合就无从谈起。高校图书领导,而业务上则由学校图书馆管理,资料室人员的聘用调动应由图书馆与院系领导共同商定,这样从体制上可解决些整合问题,但很可能其他方面出问题,比如双重领导容易导致工作人员工作上无所适从购书经费使用重点书目选择权等等问题出现。体制调整是大手术,容易伤筋动骨,不是个好的低成本的方式。而从机制入手,建立鼓励协作共享图书资源使用权机制,而非争夺所有权则更可取。首先,建立利益机制,图书馆用部分资金奖励那些对外开放好的院系资料室......”。

2、“.....其次,在职称评定上,对那些对外开放好的资料室人员给予适当照顾。再次,在校图书资料系统先进评选上也要体现鼓励对外协作的倾向。建立统室的建设与管理初探教育教学论坛,。图书资源整合是培养复合型人才的需要。高校扩招后,大学生的就业问题成了各高校诸多工作中的首要项。调查资料显示,当前大学生就业中复合型人才最受用人单位欢迎,就业相对容易。复合型人才即多功能型人才,其具体表现是多才多艺适应面宽能在多领域发挥身手。正因为如此,培养复合型人才成了高校人才培养的重要目标。使大学生成为复合型人才的条件很多,但其中最为重要的条就是使大学生能够获得多学科的知识,文史理工,样样精通。要达成此目标,除了课程设臵环节注意多学科搭配外,在课余时间更要让学生有获得多学科知识的条件,要做到这点就必须对学校内部图书资源进行整系资料室都不相属而又比较有影响有价值的专业图书,则可以归校图书馆购臵......”。

3、“.....把特色图书制成数据库,使资料室的专业图书数据库与图书馆普适图书数据库实现互补,借助互联网平台,增加图书馆及资料室的特色服务内容,不断提高利用率,切实实现校内资源共享。此外,在校图书馆与院系资料室图书信息资源整合成功的基础上,还可以考虑进步扩展整合范围,把些校内专家学者的私人藏书也整合进来。这样在不扩大图书经费支出的基础上轻而易举地就增加了有效的高价值的图书信息资源。当然,这样的整合也许难题会更多些,但毕竟整合是方向,是发挥图书资源的最佳途径,是完善图书馆服务功能高校图书资源整合问题探析原稿源的整合大学图书情报学刊,韩红资源整合后高校特藏专业资料室的建设与管理初探教育教学论坛,。关键词高校图书馆资源整合途径中图分类号文献标志码文章编号作者简介申玉粉,女,朝鲜族,吉林延边人,延边大学图书馆馆员,研究方向图书馆工作。高等学府是传播知识培养人才的地方,拥有丰富的知识宝库......”。

4、“.....也包括充裕的知识基础图书资源。在很多国家衡量所大学水平不仅要看教授们的知名度,还要看这所学校图书信息资源的丰富程度。在我国的高校中,除了能获得大笔教育经费的部属高校外,般的高校都或多或少地存在着图书资源不足的问题。这个问题直困扰着能,比如或页面留言等形式查询各节点图书的具体情况,如较详细的图书内容借阅的具体情况等。这就使图书资源能够更加高效的得到利用。加强硬件建设,实现图书资料服务的现代化。互联网的发展为各资料点的资源整合提供了平台,但各资料点的自身现代化建设却是前提和基础。为此,加强各资料点的硬件建设成为基础上的基础。首先,应添臵现代化的办公设备,改变过去手工操作上架管理借阅图书的做法,实现电子化,通过电子扫描条形码等方式管理借阅流程,这样可以使资料室的进书借阅情况都能通过互联网展示到统的图书资料共享平台上,为读者提供及时的图书信息......”。

5、“.....减少时间成本但毕竟整合是方向,是发挥图书资源的最佳途径,是完善图书馆服务功能的需要,且对专家学者对图书管理者和使用者都是有利的。参考文献倪素平对高校系资料室与图书馆期刊文献建设及其服务的思考山西农业大学学报,财政拨款有限广东高校负债近百亿第财经日报,史美静数字图书馆知识整合模式研究以系统为例现代情报,唐彦电子时代高校资料室分馆化改革探析韶关学院学报,段连金加强图书馆资料室文献资源建设的新思路辽宁高职学报,王彩霞新媒体时代读者阅读方式变化与图书馆应对策略现代情报,张为华高校学科建设与图书馆期刊院系领导共同商定,这样从体制上可解决些整合问题,但很可能其他方面出问题,比如双重领导容易导致工作人员工作上无所适从购书经费使用重点书目选择权等等问题出现。体制调整是大手术,容易伤筋动骨,不是个好的低成本的方式。而从机制入手,建立鼓励协作共享图书资源使用权机制,而非争夺所有权则更可取。首先......”。

6、“.....图书馆用部分资金奖励那些对外开放好的院系资料室,以调动他们的协作积极性。其次,在职称评定上,对那些对外开放好的资料室人员给予适当照顾。再次,在校图书资料系统先进评选上也要体现鼓励对外协作的倾向。建立统的网络管理服务平台。图书资源体化基础上的整合共享需要解决的个关键问各自历史沉淀的图书资源往往没能统筹合理利用,造成巨大浪费同样本书,学校图书馆采购了,些院系的资料室也购买了,结果造成了浪费。因此,必须改变这种分散低效利用不合理的状况,充分利用好校内有限的图书资源,发挥图书资源在学校发展中的基础性作用。要做到这点,进行高校图书资源整合就成为必然选择,整合的目标就是要建立个以学校图书馆为主体的网络中心,让每个院系资料室成为校图书馆的个支馆,最终形成个图书资源使用通畅利用充分高效的校内图书资源共享网络......”。

7、“.....这个统体是利用上的统体,即可以统利用,使用者是分散资源低成本整合利用,解决这个问题当下有了好的互联网技术手段。互联网技术具有联系的广泛性开放性快捷性和互动性。这些特点在图书资料整合中可发挥重要作用,首先可以打破校与院系图书资源的封闭性,用互联网把它们连接到起,使它们成为学校个大的资源共享平台上的个个节点,任何个图书需要者都可以在权限范围内足不出户了解各个节点上的图书资源情况。目前,许多高校都已经开始建立联机公共书目,将院系资料室的图书和图书馆的图书统编目。这样,每个系资料室就成了图书馆的多个馆藏点,实现图书馆与院系级资料室的资源整合与共享。其次,可以使图书利用更方便。互联网具有的互动性,可以使图书需要者通过互动因为创新存在风险,风险可能造成伤害,因此就需要相关人员特别是领导干部在观念上要有巨大的转变,改变墨守成规因循守旧的思想......”。

8、“.....从而坚定克服困难的意志,大力推动整合的实现。但现实是很少有高校的相关领导对图书资源整合有正确认识。调查显示,大学校长认为影响高校发展的因素排序是政府的资金投入科研成果教师的素质,而图书馆的建设情况很少被纳入校长们关心的范围,更不用说图书馆建设中的细节图书资源整合了,这也使得目前真正实现校内图书资源整合的高校寥寥无几。这个因素成为了整合面临的最大困难缺少领导的重视,整合就无从谈起。高校图书。这种严重分散情况下院系资料室校图书馆如果按照传统的整合手段进行图书的统筹使用,显然从交通上就有障碍,这也是图书资源整合在过去很少被提上日程的重要原因。低效率的图书管理手段影响整合。以往,无论是校级图书馆还是院级资料室其基本管理手段还是以人工为主,入书登记盖章,借书登记盖章。手段原始而低效率,已经难以适应高校师生对图书使用的多样化和方便快捷的要求。管理者面对分散在多处的图书资料......”。

9、“.....而对使用者,分散在各处的图书资料会让他们查阅起来费力费神。在这种情况下,如果不进行资源整合,那么无论从管理者角度还是从使用者角度都难以使需要获得满足。而归并梳理进而形成互相连接的统体。这个统体是利用上的统体,即可以统利用,使用者只要进入其中个入口就可以对这个统体的资源充分利用。但这个统体不定是空间上的集中,它可以在空间上分散,但不影响利用的统。就图书资源整合来说,就是把分散的图书资料进行统管理分类标引编目索引等系列知识有序化的过程和活动。图书资源整合的目的是为了更便利更有效更节约更合理地利用图书资源,这样的整合是十分费时费力的,但又是非常必要的。因为创新存在风险,风险可能造成伤害,因此就需要相关人员特别是领导干部在观念上要有巨大的转变,改变墨守成规因循守旧的思想,从学校发展的大局出发真正认识到图书资源整合的必要性更好地体现图书馆的服务性。其次,可以更好地提供共享服务......”。