1、“.....要坚持者统,相互促进,共生共长。既要围绕教学从事科研,把教学对象教学内容教学方法教学重点难点热点作为科研的对象和课题,又要把科研的成果,讲清讲透中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色社会主义为什么好等内容。总之,思政课的教学内容和教学活动,都要突出课程教学的政治性站位和要求,坚持政治性和学理性相统,坚持价值性和知识性相统。思政课需要政治强的好老师。思政课的政治高度,既需要教学的政治高度,更要求思政课教师的政治高度。习近平总书记指出,思政课是落实立德树人的关键课程,中灌输知识,让学生接受思想。教师有思想,思想理论讲得越深刻,也就更有吸引力和说服力。因此,思政课教学让学生能听进去听得懂和会运用,入耳入脑入心,就必须做到教师有深厚的思想理论功底,进行有思想深度的教学,用思想智慧阐释深奥的理论,用透彻的理论解释实践,指导实践,启迪心灵。要抓好思想政治理论课教学原稿......”。

2、“.....思政课教义政治轨道的内容。具体来讲,就是要讲马克思主义基本原理党的理想信念党的路线方针政策党的创新理论中国特色社会主义建设的伟大成就要讲社会主义核心价值观讲爱国主义和时代的楷模还要讲中国的故事和人民的故事,传播正能量,化解负面影响,讲清讲透中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色社会主义为什么好等内容。总之,思政课的教学内容和教学活动,都要抓好思想政治理论课教学原稿待学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才,这样才能使学生充满自信昂首挺胸,同时通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。思政课教师人格要正,自律要严。习近平总书记指出,思政课教师人格要正,有人格,才有吸引力。思政课教师的人格主要包括教师的政治人格道德人格情感人格和智的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率......”。

3、“.....责任编辑高天鼎。思政课需要政治强的好老师。思政课的政治高度,既需要教学的政治高度,更要求思政课教师的政治高度。习近平总书记指出,思政课是落实立德树人的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性主动性创造性。思政课教师,是给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生爱心的人不可能成为好老师。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理动之以情,让学生亲其师信其道。因此,思政课教师应该把自己的温暖和情感倾注到学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每个学生都健康成长,让每个学生都享受成功的喜悦。思政课教师在教书育人时,要有尊重学生理解学生宽容学生的品质,要平等有尊重学生理解学生宽容学生的品质,要平等对待学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才......”。

4、“.....同时通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。思政课教师人格要正,自律要严。习近平总书记指出,思政课教师人格要正,有人格,才有吸引力。思政课教师的人格是教育的灵魂,没有爱就没有教育,因此老师要做大爱的撒播者。习近平总书记讲,教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。因此,思政课老师要做个好老师,就要用爱培育爱激发爱传播爱,通过真情真心真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。思政课教师要做仁要包括教师的政治人格道德人格情感人格和智能人格。所謂的学而不厌诲人不倦,有教无类,因材施教,教也多术,就是要求老师不仅有教法,而且还应具有尊重理解宽容等高尚的人格。思政课教师自律要严,个好老师能够做到课上课下致网上网下致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。如此......”。

5、“.....真正用高尚的人格感染学生赢得学生,用真理的力量感召学生,以深教师要坚持科研与教学的统。有思想深度的教学,是种善于思考,善于运用思想的教学。教师除了多读书多积累知识之外,还要从事科学研究,在科学研究的过程中发现问题,启发思想,深化思想。思政课教师在处理教学和科研者关系时,要坚持者统,相互促进,共生共长。既要围绕教学从事科研,把教学对象教学内容教学方法教学重点难点热点作为科研的对象和课题,又要把科研的成果求,也是对思政课教师的要求。思政课教师要有丰富的知识积累。要多读书,厚积累。多读马列经典多读党的历史和创新理论,多积累古今中外优秀文化的知识,以及其他相关学科的知识,多关注新时代中国经济社会发展的实践,做到学识扎实,视野宽阔。思政课老师视野要广。在全国思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记对思政课教师提出视野要广的新要求,要求思政课教师要有,做让学生喜爱的人。责任编辑高天鼎......”。

6、“.....这是对整个教师队伍的共同要求,也是对思政课教师的要求。思政课教师要有丰富的知识积累。要多读书,厚积累。多读马列经典多读党的历史和创新理论,多积累古今中外优秀文化的知识,以及其他相关学科的知识,多关注新时代中国经济社会发展的实践,做到学识扎实,视野宽阔。第粒扣子的人,政治要求是第要求。因此,习近平总书记要求思政课教师政治要强,就是让有信仰的人讲信仰,就是善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。要抓好思想政治理论课教学原稿。思政课教学需要有政治高度的教学。思政课教学,课堂上要讲的内容必须是旗帜鲜明立场坚定弘扬主旋律和传播正能量的内容。不能把思政课教学讲成心灵鸡汤,更不能传播偏离社会要包括教师的政治人格道德人格情感人格和智能人格。所謂的学而不厌诲人不倦,有教无类,因材施教,教也多术,就是要求老师不仅有教法......”。

7、“.....思政课教师自律要严,个好老师能够做到课上课下致网上网下致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。如此,才能实现教师的人格力量,真正用高尚的人格感染学生赢得学生,用真理的力量感召学生,以深待学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才,这样才能使学生充满自信昂首挺胸,同时通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。思政课教师人格要正,自律要严。习近平总书记指出,思政课教师人格要正,有人格,才有吸引力。思政课教师的人格主要包括教师的政治人格道德人格情感人格和智做大爱的撒播者。习近平总书记讲,教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。因此,思政课老师要做个好老师,就要用爱培育爱激发爱传播爱,通过真情真心真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田......”。

8、“.....思政课教师要做仁师。习近平总书记指出,好老师应该是仁师,没要抓好思想政治理论课教学原稿识视野国际视野历史视野。教师具有很厚的知识视野宽广的国际视野纵深的历史视野,才能通过生动深入具体的纵横比较,把些道理讲明白讲清楚,以丰富的知识,引导学生树立正确的理想信念学会正确的思维方法才能坚持政治性和学理性相统,坚持价值性和知识性相统,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生,寓价值观引导于知识传授之待学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才,这样才能使学生充满自信昂首挺胸,同时通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。思政课教师人格要正,自律要严。习近平总书记指出,思政课教师人格要正,有人格,才有吸引力。思政课教师的人格主要包括教师的政治人格道德人格情感人格和智和知识性相统......”。

9、“.....以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生,寓价值观引导于知识传授之中。思政课教学需要有政治的高度。我们要立足于中国特色社会主义建设的伟大实践,着眼于祖国的未来民族的希望和中华民族伟大复兴,来认识思政课和教授思政课。习近平总书记在年年两次座谈会上都强调好老师要有扎实学识,这是对整个教师队伍的共同教学,是种善于思考,善于运用思想的教学。教师除了多读书多积累知识之外,还要从事科学研究,在科学研究的过程中发现问题,启发思想,深化思想。思政课教师在处理教学和科研者关系时,要坚持者统,相互促进,共生共长。既要围绕教学从事科研,把教学对象教学内容教学方法教学重点难点热点作为科研的对象和课题,又要把科研的成果运用到教学之中,成为课程教学材料和滋养政课老师视野要广。在全国思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记对思政课教师提出视野要广的新要求......”。