1、“.....教育现代化正是解决这矛盾的突破口与着力点。中国教育现代化及实施方案的世界意义与历史传承中国教育现代化是历史上第个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化建设教育强国的纲领性文件,与联合国教科文组织发布的仁川宣言年可持续发展议程的精神要旨理念精髓脉相承。它的颁布有度建立优先发展教育的第责任人制度同时加大教育投入力度,加大对国民教育和终身教育的投入力度,扩大教育经费融资渠道,调动社会各方面力量的积极性与主动性,健全基本教育设施,确保教育事业优先发展。特别要认识到,教育投入是事关长远发展的基础性战略性投资,是对发展的投入对未来的投入对民生的投入,可以说是有巨大回报的伟大投入。大力推进教育供给侧结构性改革。尽管当前我国教育发展取得了长足进步,但些老大难问题依然不同程度地存在,如教师队伍建设教育资源配臵创新性人才培养等......”。

2、“.....要解决这些问题必须从源头着手,真正解除制是马克思主义教育理论中国化的最新成果,是推动新时代教育事业发展的强大动力和思想武器。习近平总书记深刻论述了教育在为未来社会培养人才促进人类和平与发展中的作用,强调要塑造创新育人公平育人实践育人开放育人的教育环境,构筑起创新公平实践开放的教育体系。中国教育只有高举中国特色社会主义的伟大旗臶,才能够沿着正确的方向前进,才能够培养出适应中国特色社会主义发展需要的人才,才能够有助于社会主义各项事业的全面发展。概言之,中国特色社会主义教育思想蕴含着以人为本的教育本体论立德树人的教育价值论素质教育的教育方法论实践为本的教育认识论等,是推进新时个孩子都能成为有用之才是学校教育的终极追求,意味着教育要培育学生的理智能力道德品质幸福体验审美意境,关照学生的文化素质行为方式人生态度,指向全面自由个性和谐发展......”。

3、“.....另方面,在提高各级各类教育普及程度的基础上,更加优质的教育意味着从学校教育向社会教育拓展,进步构建起正规教育与非正规教育普通教育与职业教育职前教育与职后教育纵向衔接横向贯通的终身教育体系让教育覆盖人的整个生命周期,为经济社会发展提供不竭动力。更加人本更加均衡更加充分更加优质的教育为更加美好的教育提供了保障与可能,更加美好的教育引领中国教育现代化的价值追求原稿代化,最重要的是弄清如何全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想融会贯通于全部教育实践之中,实现新时代中国教育理念目标体系和治理能力的全面现代化。坚定贯彻中国特色社会主义的教育思想。任何教育不能脱离特定时代特定国家特定民族特定阶级而存在,而且任何教育都必须服务特定时代特定国家特定民族特定阶级,只有这样,教育在特定时代背景才能够获得最大程度的发展。习近平新时代中国特色社会主义教育思想包涵系列关于教育改革与发展的重要论断......”。

4、“.....是推动新时代教育事业发展的强大动力和思想武器。习近平总书记深刻论述了教育在为景,系统勾画了我国教育现代化的战略愿景,明确教育现代化的战略目标战略任务和实施路径。实施方案定位于行动计划,是加快推进教育现代化建设教育强国的时间表路线图,突出行动性操作性,重在问题导向,按照可操作可落地可监测可评估的原则,聚焦未来年教育发展的战略性问题当前教育发展面临的紧迫性问题和人民群众关心的问题。这两个文件旨在从根本上解决教育发展不平衡不充分的问题,为人民提供更加美好的教育。党的十大报告强调把教育事业放在优先位臵,加快实现教育现代化,办好人民满意的教育。教育现代化是中国从教育大国迈向教育强国的必由之路,也是实现国家社会主义现素质行为方式人生态度,指向全面自由个性和谐发展,从而达致精神品格人格个性等方面更加优质。另方面,在提高各级各类教育普及程度的基础上......”。

5、“.....进步构建起正规教育与非正规教育普通教育与职业教育职前教育与职后教育纵向衔接横向贯通的终身教育体系让教育覆盖人的整个生命周期,为经济社会发展提供不竭动力。更加人本更加均衡更加充分更加优质的教育为更加美好的教育提供了保障与可能,更加美好的教育引领着教育的发展方向,这也是新时代中国教育現代化的真谛所在。中国教育现代化及实施方案的路径与重点发展具有中国特色的教育子系统要相互协调支撑统筹发展,优先发展公共基础教育,特别是补齐学前教育中等职业教育发展短板,进步缩小区域之间城乡之间校际的差距,服务于教育公共服务均等化的时代诉求。中国教育现代化的价值追求原稿。党的十大十大十大都将教育列入国家民生工程建设的首要事项,提高到了关乎民族复兴的高度。年月,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中明确指出教育是国之大计,党之大计。是民族振兴社会进步的重要基石。是功在当代利在千秋的德政工程......”。

6、“.....对标新时代中国特色社会主义建设战略安排参照联合国可持续发展议程的背景下孕育而,重在目标导向,从两个百年奋斗目标和国家现代化全局出发,在总结改革开放以来特别是党的十大以来教育改革发展成就和经验基础上,面向未来描绘教育发展图景,系统勾画了我国教育现代化的战略愿景,明确教育现代化的战略目标战略任务和实施路径。实施方案定位于行动计划,是加快推进教育现代化建设教育强国的时间表路线图,突出行动性操作性,重在问题导向,按照可操作可落地可监测可评估的原则,聚焦未来年教育发展的战略性问题当前教育发展面临的紧迫性问题和人民群众关心的问题。这两个文件旨在从根本上解决教育发展不平衡不充分的问题,为人民提供更加美好的教育。党的十大。中国教育现代化是在国家现代化和建设人类命运共同体的全局中考虑我国的教育定位,也是我国积极参与全球教育治理履行对联合国持续发展议程的承诺......”。

7、“.....中国教育现代化及实施方案的内涵中国教育现代化及实施方案是个系统性战略方案,两个各有侧重与分工,又共同构成了我国教育现代化的顶层战略与行动方案。中国教育现代化与以往的教育中长期规划相比,时间跨度更长,重在目标导向,从两个百年奋斗目标和国家现代化全局出发,在总结改革开放以来特别是党的十大以来教育改革发展成就和经验基础上,面向未来描绘教育发展图党的十大报告强调把教育事业放在优先位臵,加快实现教育现代化,办好人民满意的教育。教育现代化是中国从教育大国迈向教育强国的必由之路,也是实现国家社会主义现代化的应有之义。当前,我国教育发展仍面临着人民日益增长的美好教育需要与不均衡不充分的教育发展之间的矛盾,教育现代化正是解决这矛盾的突破口与着力点。中国教育现代化及实施方案的世界意义与历史传承中国教育现代化是历史上第个以教育现代化为主题的中长期战略规划......”。

8、“.....与联合国教科文组织发布的仁川宣言年可持续发展议程的精神要旨理念精髓脉相承。它的颁布有展的核心保障和有效支撑。教师教育现代化关系着教师队伍建设,是发展教育事业和提高教育质量的基石。从教育学意义上看,现代化的教师教育是从生命内在需要上发力,关注教师的教育知识技能和精神。我们坚信,教育者是点燃梦想的伟大火炬手,要努力使每个受过师范教育的人内心都充盈梦想,永葆初心。为此,首先要在建立开放的教师市场的改革方向下,基础教育学校的师资供需师范院校之间及其与综合性院校毕业生的就业竞争等主要由逐渐建立的教师市场来进行调节。健全以师范院校为主体高水平非师范院校参与优质中小学为实践基地的开放协同联动的中国特色教师教育体系。其次,要完善求,我们必须紧紧抓住机遇,积极落实国家教育优先发展战略,推动教育事业科学发展,充分发挥教育重大作用......”。

9、“.....教育是民族振兴社会进步的基石,是提高国民素质促进人的全面发展的根本途径优先发展教育提高教育现代化水平,是实现全面建成小康社会奋斗目标的重要基础,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。为此,国家应制定优先发展教育的行动纲领建立优先发展教育的预算核算制度建立优先发展教育的第责任人制度同时加大教育投入力度,加大对国民教育和终身教育的投入力度,扩大教育经费融资渠道化的应有之义。当前,我国教育发展仍面临着人民日益增长的美好教育需要与不均衡不充分的教育发展之间的矛盾,教育现代化正是解决这矛盾的突破口与着力点。中国教育现代化及实施方案的世界意义与历史传承中国教育现代化是历史上第个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化建设教育强国的纲领性文件,与联合国教科文组织发布的仁川宣言年可持续发展议程的精神要旨理念精髓脉相承。它的颁布有着深远的国际背景与意义......”。