1、“.....他看到了什么多美的春天啊,你们喜欢它吗带着喜悦的心情自由的大声地这节。你们都是那棵棵草芽,现在终于从那黑乎乎的泥土里钻了出来,赶上了春天的盛会,多开心呀,让我们起来读读第小节。春天里还有什么,它对谁说我是春天。师真厉害啊,知道吗,读准字音,把要学的生字用横线画出来,多读几遍,记住字音。开火车检查自读情况,学生评价,相机指导读准音节。拼音节āā轻声音节。出示生字卡片,检查读音。朗读课文,理解内容。学生自读课文,看看课文有几句话。图文结合,学习朗读第句。自读第句,想想自己喜欢不喜欢这些房子,为什么学生交流看图说话。这暖和的衣裳是什么呀包扎在树干上的稻草或者草席当你穿上暖和的衣服不冷了,多高兴啊,当他想到以后可为人们做很多事,更高兴了,齐读句子。男生读,女生读,齐读。小学年级语文教案完。出示日,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,再仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么......”。

2、“.....再跟老师起书空,认识新的笔画。然后学生书写个。口由学生自己观察后书写。作业设计有感情背诵课文。照样子说几个字。游江河清唱响树板书设计小小竹排画中游校园,学生对校园有个感性的认识,又训练了学生的口头表达能力。小学年级语文教案第篇爷爷和小树教学过程导入让学生来朗读下这篇课文,用用举手的方式来选人。并且要注意爷这个字的轻声。读了课题,你知道这篇课文主要写谁贴图整体感知爷爷和小树之间发生了怎样的故事呢请你竖起耳朵仔细听下面小朋友自己读读这个故事,遇到生字宝宝就把它圈出来,遇到难读的句子就多读几遍。课文讲了爷爷和小树之间发生什么事板书趣味识字指名读,开火车组,小树也被你们吸引来了指名读同小学年级语文教案整理版复习生字秋天到了,果园里果实成熟了,走,我们到果园去看看吧,出示课件你瞧,树上结了许多果子,每个果子里都藏着个字宝宝。如果你和字宝宝交上了朋友,成熟的果子就送给你......”。

3、“.....认认。我请坐的端正的小朋友来读读。我真高兴,你们和字宝宝交上了朋友。今天我给大家带来了几幅画,请大家仔细观察这幅图分别画的是哪个季节的景色你从哪儿看出来的用简短的话说说。师这幅图和几句优美的文字组成了篇课文季,这节课我们继续学习第课季请大家齐读课题。学习板书设计小小竹排画中游小学年级语文教案第篇哪座房子最漂亮学习目标会写了子门月个字,认识个笔画乛亅正确流利地朗读课文课文内容,体会到农村变化很大,激发热爱生活,热爱学习之情。学习重难点教学设计识字,理解朗读课文。学习准备识生字卡片和相关的电脑课件。学习过程第课时看图说话,揭示课题谈话激趣今天我们起到农村瞧瞧,把那里的风景夸夸。学生看图自由发言。相机问请数数有几座房子,哪座房子最漂亮为什么出示课题。指导读准生字哪座房和轻声词漂亮。小学年级语文教到了季,又这么喜欢季,那我们人学习小组起合作读课文吧。听清楚老师的要求个孩子人读节......”。

4、“.....还要配上动作。读得好的小队,我将邀请他们带上头饰为全班表演。指导书写人义火文回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语,如果猜对了,就画幅美丽的山水画送给他们作为奖励,并和爸爸妈妈起找谜语,课间玩谜语竟猜游戏。小学年级语文教案第篇季教学目标正确流利地朗读课文,背诵课文。了解课文内容,知道年有季及季的特征,产生对大自然的喜爱之情。教学重点练习朗读教学过确流利,有感情,还要配上动作。读得好的小队,我将邀请他们带上头饰为全班表演。读通课文读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线画出来,多读几遍,记住字音。开火车检查自读情况,学生评价,相机指导读准音节。拼音节āā轻声音节。出示生字卡片,检查读音。朗读课文,理解内我们开开心心地读读这小节吧,请选择秋天这小节的同学举手我看看。你们愿意把你们的读展示给大家吗秋姑姑悄悄地来到了我们身边,她给我们带来了谷穗......”。

5、“.....谷穗为什么是弯弯的你会鞠躬吗做做看。谷穗向谁鞠躬谷穗向谁鞠躬谷穗向每个人鞠躬,他是多么有礼貌,多么谦虚呀,带着你的感受读读。有不样的答案吗师对呀,调皮的风在和他做游戏呢,多么快乐,请你快乐的读读。还有别的想法吗让我们美美的读读这小节。秋天是个丰收的。学生自读课文,看看课文有几句话。图文结合,学习朗读第句。自读第句,想想自己喜欢不喜欢这些房子,为什么学生交流,教师相机演示电脑课件。换词读诗句,通过比较体会叠词的用法。指导读第句。图文结合,学习朗读地句。出示日,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,再仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么。中先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师起书空,认识新的笔画。然后学生书写个。口由学生自己观察后书写。作业设计有感情背诵课文。照样子说几个字。游江河清唱响树什么是草芽草芽是什么样子的带着你的感受读读师小草芽睡在黑黑的泥土里,听到了春姑娘呼唤......”。

6、“.....终于钻出了地面,此时小草芽定非常高兴。你们高兴吗带着高兴地心情谁来读读。小草芽钻出了地面,眼前亮,他看到了什么多美的春天啊,你们喜欢它吗带着喜悦的心情自由的大声地这节。你们都是那棵棵草芽,现在终于从那黑乎乎的泥土里钻了出来,赶上了春天的盛会,多开心呀,让我们起来读读第小节。春天里还有什么,它对谁说我是春天。师真厉害啊,知道吗你们和字宝宝交上了朋友。今天我给大家带来了几幅画,请大家仔细观察这幅图分别画的是哪个季节的景色你从哪儿看出来的用简短的话说说。师这幅图和几句优美的文字组成了篇课文季,这节课我们继续学习第课季请大家齐读课题。学习新课初读课文请大家打开书页,自由把课文读遍,注意把字音读准确,把句子读通顺。读好了的同学坐端正告诉我。谁愿意把课文读给我们听听。你们的声音真洪亮,相信每个同学都能读得跟他们样好。现在我们进行场比赛,看哪个组的字音读得最准......”。

7、“.....出示词语草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯你能照样子说说吗桃花树叶西瓜你们真是会动脑筋的孩子。孩子们,你们瞧春天来了,你看见了什么谁来读读课文的第小节。小学年级语文教案整理版。当小老师带读。再读课文,理解课文。读了诗歌,我们读了课文知道江南很美,谁能说说结合看图,理解竹排是用竹子扎成的,是江南水乡的交通工具。看图理解树木密的密指棵挨着棵,而且树木特别密又特别绿。指出图中的禾苗。提出自案整理版。认识字形做摘苹果的游戏复习生字。人小组讨论如何记这些生字。交流用比较法记偏旁穴宀户尸。开火车给香门们车窗要亮房组词。创设语境,巩固生字。问老师将些生字藏在段中,你能还叫出它们的名字吗词语积累。练习说叠词。练习词语搭配,做找朋友的游戏。第课时扩展活动谈话上节课我们夸农村小朋友的美丽校园,今天我们起来夸夸自己的校园吧,人小组练习。办夸校园比赛,以人小组为单位进行......”。

8、“.....教学反思通过游览校园,夸。学生自读课文,看看课文有几句话。图文结合,学习朗读第句。自读第句,想想自己喜欢不喜欢这些房子,为什么学生交流,教师相机演示电脑课件。换词读诗句,通过比较体会叠词的用法。指导读第句。图文结合,学习朗读地句。出示日,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,再仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么。中先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师起书空,认识新的笔画。然后学生书写个。口由学生自己观察后书写。作业设计有感情背诵课文。照样子说几个字。游江河清唱响树复习生字秋天到了,果园里果实成熟了,走,我们到果园去看看吧,出示课件你瞧,树上结了许多果子,每个果子里都藏着个字宝宝。如果你和字宝宝交上了朋友,成熟的果子就送给你。你们想要吗先自己读读,认认。我请坐的端正的小朋友来读读。我真高兴,你们和字宝宝交上了朋友。今天我给大家带来了几幅画......”。

9、“.....师这幅图和几句优美的文字组成了篇课文季,这节课我们继续学习第课季请大家齐读课题。学习做游戏呢,多么快乐,请你快乐的读读。还有别的想法吗让我们美美的读读这小节。秋天是个丰收的季节,还有哪些果实农作物也在这个季节成熟了寒冷的冬天到了,你看到了什么师生合作读谁能把雪娃娃读得更威风些。分男女生读年有个季节,每个季节都有自己的独特的美,让我们配合着读读。组读草芽说的话,组读荷叶说的话,组读谷穗说的话,组读雪娃娃说的话。出示句子我是春天。我是夏天。我是秋天。我就是冬天。起读读这句话。你发现了什么你能用是说句话吗师小朋友们我们找小学年级语文教案整理版顺。组读第小节小声地读读,边读边思考季给我们带来了哪些礼物贴图片草芽荷叶谷穗雪人师春天给我们带来了草芽......”。