1、“.....既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。具体措施设立簿制度,督促学生养成良好习惯。首先,设立行为规范记录簿,规范学生的行为。小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我设立了个行为规范记录簿,记录每个人平时行为的点点滴滴,即在平时的日常生活中,无论是上课课间,还是站队做操,只要能遵守纪律,不追逐打闹,表现优秀的将获得个行为规范奖个红花,反之,如果破坏纪律,违反规范的将生活中,无论是上课课间,还是站队做操,只要能遵守纪律,不追逐打闹,表现优秀的将获得个行为规范奖个红花,反之,如果破坏纪律,违反规范的将扣掉个行为规范奖学期结束时,根据个人所得红花数,评出班级行为规范标兵,并推荐参加学校的行为规范标兵评选。其次,设立卫生记录簿,加强学生保持环境卫生的习惯。孩子年龄小......”。

2、“.....在学校里值日也是随便应付,简单扫,更谈不上自觉的保持了,教室里卫生区里会儿就是垃圾成片。为改变这种现状,让学生积极主动地去打扫卫生,我设立了个卫生记录簿将每个同学的值日质量及保持情况记录下来,能积极自觉的去打扫,并且直保持很干净的奖励个卫生奖个笑脸,反之就扣掉个,每月评,得数最多的发环境保护小卫士奖。对于每天的值日工作,要求组长认真负责督促每名学生认真做好值日,卫生委员随络版。班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。加强家庭与学校的联系,家长老师随时反映学生近期的家里学校的表现,给孩子个宽松的心理空间......”。

3、“.....经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。问题学生的转化。班集体内形成比学赶超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地备班班主任的我,要把各项工作做得更加细致完善,体验式教育教学的新尝试将是本学期的工作重点,结合体验式教育教学方案,预备班班主任工作计划如下尽快收心,回归角色。依照美舍学校的管理规程,做好新生的入学教育工作,让新生尽快地适应美舍学校新环境。搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。鼓励学生积极参加学校班级的各项活动,力争优异成绩,培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。开展丰富多采的主题班队会......”。

4、“.....形成良好的班风。常规管理措施。让学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立健全评比制度,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。进步规范学生的行为,让学生在到年级班主任工作计划汇总七篇网络版总篇光阴如水,我们又将迎来新的挑战,定有不少可以计划的东西吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗以下是小编精心整理的年级班主任工作计划篇,仅供参考,欢迎大家阅读。年级班主任工作计划篇指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德智体美劳全面发展,具有创新精神的代新人。班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。大多数孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性但年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标......”。

5、“.....尽快培养批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展理制度,实施精细化管理树立典型,帮助班委总结经验,形人争先创优的和谐氛围,争创先进班集体。积极建立班级日志和班级网页,以此,来建立学生成长与教育档案,促进班级管理工作更上新台阶。重视常规教育,促进学生良好习惯的养成本学期初年级以自信成功为支点,以陶冶情操为目标,以扎实管理突出重点全面合格为重点,致力培养合格的初中生。细化常规要求,加强常规教育利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在便于操作的班规要重小事重细节重管理重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。加强重点常规的训练管理力度继续狠抓阳光体育锻炼冬季长跑活动。实施扫好地保清洁活动,严格执行卫生管理办法,努力净化美化校园环境,用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平上层次......”。

6、“.....男生人,女生人。通过学年的学习,每位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,还有些学生需要更加努力。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子是我工作的重点。在上个学期的学习中,学生在学习生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,学生的性格爱好,都有了解,因此在制定这个计划时,对班级的情况我做到了心里有数。管理目标班训对集体关心热爱对师长热爱尊重对同学团结互助对学习认认真真行为习惯正确的读书写字姿势。认真听讲。排队快静齐。认真做课间操和眼保健操。保护教室校园环境卫生。学习能力善于思考,积极发言。作业规范书写,准确率高。年级班主任工作计划汇总七篇网络版。年级班主任工作计划汇总篇精品年级班主任工作计划其集体荣誉感。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色......”。

7、“.....开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班风。常规管理措施。让学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立健全评比制度,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。进步规范学生的行为,让学生在到校课堂上课间两操放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。进步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。德育工作措施。搞好班级的育人环境,让课程表学生座次表环境小卫士值勤表作息积极,学习没有动力,学习气氛不够活跃,为充分调动学生学习热情,激发学习积极性,我们设立了学习记录簿,学习主动积极的,勇于发言的奖励个学习奖个星,反之,不按时完成作业将扣掉个星,每月评,评出优秀学习奖。在学期结束时,将上述方面综合考评......”。

8、“.....班干部的培养方面。班级管理光靠班主任人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教。学生心理健康教育......”。

9、“.....探索人本德育生活德育细节德育体验德育身正德育的各种细化渠道,让德育真正走向生活,走向对话,走向体验,走向创新。争取早日让新学生明白自成教育的内涵,让全体同学自觉参与进来,人人育人事事育人时时育人,真正将自成教育落实到日常教育工作中。明确职责,提高管理水平进步明确自己的工作职责,做到工作有思路有目标有计划有重点。完善班级管勤于阅读。工作重点结合晨间谈话队班会加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立榜样。加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。通过丰富多彩的活动,提高学生的素质实践能力创新能力,以及心中有他人的意识。成绩表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。具体措施设立簿制度,督促学生养成良好习惯。首先,设立行为规范记录簿,规范学生的行为。小学生好动,尤其是低年级的学生......”。