1、“.....才可能进行针对性教学。本课教育对象为年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他们有强烈的求知欲表现欲,期待教师同伴的赞许和认可。他们对历史事件历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。此外,随着年级课业的增多,升学压力的增大,许多学生对历史课学习主动性下降,已经不能主动去阅读相关书籍,搜集有用的资料。基于此,在教学中,利用平台制作多媒体课件,提供丰富详实的资料教师适时点拨启发学生多角度思考认识历史问题。教学媒体设计依据事实性教学原则是如何确定下来的呢年月,第届中国人民政治协商会议在北平隆重举行,参加此次会议的代表有人,来自社会各个阶层团体和民族,许多代表都是冒着生命危险来北平参加政协会议的,这些都说明政协会议的召开是人心所向,众望所归......”。

2、“.....具有类似现在人民代表大会的性质。要求学生用分钟时间看书,按照导学提纲的提示自学第届中国人民政治协商会议的有关内容引导学生归纳出政治协商会议的内容是个文件共同纲领个政府中华人民共和国中央人民政府个主席面国旗星红旗首国歌义勇军进行曲个首都北京种纪年法公元纪年座纪念碑人民英雄纪念碑。多媒体打出星红旗图片政协会议上提到的星红旗,我们每天都能看飘扬在祖国的上空,那么,星红旗是如何确定的有什么象征意义义勇军进行曲是在日本步步进逼民族危机日益加剧的背景下创作的。‚中华民族到了最危险的时候‛已经成为历史,革命已经取得胜利,新中国即将诞生走集体化和共同富裕的社会主义道路。教师为了推动农业合作化采取了什么原则和方法学生通过典型示范逐步推广,经历了由农业互助组初级农业生产合作社到高级农业生产合作社个阶段。教师介绍个阶段史料亲自主持编写了怎样办合作社的书......”。

3、“.....到了年,以上的农户参加了合作社,并完成了从初级社到高级社的过渡,这比的计划早年。农业合作化完成。农业合作化运动的掀起有何影响学生农民看到合作化的优越性,踊跃参加合作社,全国掀起了农业合作化高潮。史料中华人民共和国建立后,手工业生产合作社得到了普遍发展。到年,全国共组织起手工业生产合作社多个,社员达万人。年,手工业生产合作社有万个,占全部手工业合作组织的社员万人,占合作组织成员总数的产值亿元,占手工业合作组织总产值的。何盛明财经大辞典教师农业合作化运动,推动了手工业的社会主义改造同时向学生说明手工业的社会主义改造和农业的社会主义改造样,也是企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题,应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂,争取藏族同胞的支持,孤立少数分裂分子。年月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。月鲜艳的星红旗终于插上了雪域高原......”。

4、“.....过上了幸福的生活。至此,祖国大陆获得了统,各族人民实现了大团结。长期以来,不断有些国家干涉中国内政,策动西藏叛乱,喇嘛也出逃国外,进行分裂祖国的活动,些别有用心的国家还在年授予喇嘛诺贝尔和平奖,进行反华活动。学生以小组为单位分析讨论交流。分享讨论成果。学生贫苦农民缺乏生产工具资金,难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化农具。影响到农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要,所以要对农业进行社会主义改造。教师土改完成后,农民遇到了缺乏生产工具资金水利和自然灾害等困难更别说承担生老病死等大型支出,甚至有的贫困农人教版八年级历史教案整理版同伴的赞许和认可。他们对历史事件历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究......”。

5、“.....随着年级课业的增多,升学压力的增大,许多学生对历史课学习主动性下降,已经不能主动去阅读相关书籍,搜集有用的资料。基于此,在教学中,利用平台制作多媒体课件,提供丰富详实的资料教师适时点拨启发学生多角度思考认识历史问题。教学媒体设计依据事实性教学原则,情景性教学原则,探究性教学原则,选择计算机教学媒体。用自制幻灯片张,选择文字,地图,影视片断等,形成完整课件。在最可爱的人课件中,充分调动视听等感官的感受,可以在课堂分钟,提供给学生大容量的知识信息,还可有效激发学生学习兴趣。利于启迪思维,促使学生乐学,主动学。教学过程设计导入新课课件演示魏巍的曲的旋律,铿锵有力,唱出了国难当头中华民族抗击外来侵略的决心。虽然新中国成立了,但我们还将面对国内国际方方面面的困难和威胁,这就要求我们用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家,克服各种困难,使中华民族重新屹立于世界民族之林。同时也警示后人......”。

6、“.....居安思危,以史为鉴。多媒体打出‚人民英雄纪念碑‛及其碑文在人民英雄纪念碑的碑文中,提到‚年以来十年以来上溯到千百十年‛分别指的是哪时期其开始的标志是什么归纳总结第届中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做好了准备工作。学习到这里,同学们能不能把新中国成立的意义归纳出来呢要求从国内和国际两个方面分析解释国内意义中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。首先,中华人民共和国的成立是中国历史的伟大转折,中国结束了了百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国多年的半殖民地半封建性质的社会结束了,开始向社会主义过渡。其主要矛盾都发生了质的变化。学情分析年级学生已养成定的学习历史的习惯,也有了学习历史的基本方法,他们未接触过政治经济学方面知识,对历史事件的认识比较肤浅,但是他们有强烈的好奇心。因此在教学中,要从学生熟知的有浓厚兴趣的话题入手......”。

7、“.....重点难点重点大改造的形式及意义。难点大改造的原因和实质。教学资源教育部组织编写义务教育教科书中国历史年级下册,人民教育出版社,年月。人民教育出版社中国地图出版社中国历史地图册年级下册,中国地图出版社,年月。人教版八年级历史教案整理版。通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验,加深对过去的理解。通过阅读课本,地图,网上查询,获取有效信息,在历史事实的基础上思考历史问题。教学对象分析了解学生的年龄特点,学习态度,原有基础和存在问题,才可能进行针对性教学。本课教育对象为年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他们有强烈的求知欲表现欲,期待教中国地图出版社中国历史地图册年级下册,中国地图出版社,年月。教学工具多媒体工具教学过程多媒体展示‚长江峡神州号发射成功北京奥运会上海世博会‛等图片。这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣。但我们不能忘记历史,在过去的百余年里......”。

8、“.....任人宰割。正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力,建立新中国,才有了我们今天的幸福生活。这节课,让我们重温那振奋人心的刻中国人民站起来了,多媒体打出课题第课中国人民站起来了播放开国大典视频同学们,当你们看到毛主席亲自按动电钮,星红旗伴着义勇军进行曲缓缓升起时,你的心情如何指导学生把握时间地点人物重要话语庆典议程等基本要素。开国大典上门礼炮齐鸣响,你们知道为什么要用门礼炮吗为什么要齐鸣响呢在开国大典上,我们听到了国歌看到了国旗。这些新中国的象征,是如何确定下来的呢年月,第届中国人民政治协商会议在北平隆重举行,参加此次会议的代表有美国侵略军直接严重威胁中国的安全朝鲜政府请求中国出兵援助。课件演示中国人民志愿军次战役示意图活动同桌两人组,对照地图,指出鸭绿江,线,志愿军入朝路线,次战役进攻方向,讲述抗美援朝经过。播放集团在西藏‚‛视频课后小结西藏是我国领土不可分割的部分......”。

9、“.....企图依靠外国势力达到‚‛分裂祖国的活动是背叛祖国的可耻行径,决不能让其得逞。多媒体展示学习小结问题卡指导学生设计本课大事年表板书中国人民站起来了开国大典第届中国人民政治协商会议时间地点主要内容新中国成立的意义西藏和平解放时间意义人教版年级历史教案第篇大改造课程标准内容了解‚大改造‛,知道中国年进入社会主义初级阶段。教学目标知识与能力了解农业社会主义改造的形式国家对资本主义工商业的社会主义改造政策大改造的实质意义和缺点等基本史实。过程与方法引导学生搜集有关大改造的资料,作为课堂教学内容的补充实施人,来自社会各个阶层团体和民族,许多代表都是冒着生命危险来北平参加政协会议的,这些都说明政协会议的召开是人心所向,众望所归,因此会议能限度体现广大人民群众的利益和愿望,具有类似现在人民代表大会的性质。要求学生用分钟时间看书......”。