1、“.....为了以防万,我就找相应的学生负责按期开展活动,准备参赛。但出乎意外的是相对于高时的松散和满不在意,本学期学生对各项集体赛事表现的异常积极和努力。我笑称你们真的长大了,真的懂得维护家的荣誉。学生曾多次主动提出练操练球,学生争着上场班容班貌布置上,好多同学主动办忙在综合竞赛时,学生不顾会考的繁忙,通宵背资料。我被学生的这系列行为感动。但好多事情真的不如人愿,因为客观的原因。使得学生的努力没能取得相应的成绩,望着学生沮丧的表情,作为班主任的我真的能感同身受,我恨不得我人来承受这切,而不愿让小小年纪的学生过早领受社会的不公。事后,我在班里进行适时的教育,以平和学生的心态。总的说来,我班在这系列活动大体上还是取得不错的成绩。排球赛十分钟,英语十分钟。并由值日班长进行早读情况登记。实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学......”。

2、“.....在期中考期末考会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光荣榜制造学习竞争氛围,建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立个思想健康成绩优秀的学生为班级楷模。加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级奖励,以鼓励优秀学生,激励有潜力的学生。平时利用职高学生的优秀事例及现在职高教育的大好形势来鼓励学生学好现在的知识专业,以便将来能顺利找到好工作。功夫不负有心人,经过两年的培养和努力,学生已初步形成定的学习习惯,并能主动遵守,学生的学习积极性主动性大大提高。所以我班在每次期中期末考中都取得了不错的成绩。此外,本学期有不少学生在学校举办的第届文化技能节中获奖,如项方崇王仁丰分由班干部组织举办,活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。其次发挥班干部工作的积极性......”。

3、“.....个学期组织次班干部外出活动。最后通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查总结。开展多样式的主题班会,规范行为树立学风,进行团体思想心理教育开展有效的思想心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改接受新知识的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了系列主题班会,如找出缺点,完善自己,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的乳酪,感恩,远离烟酒等主题班会。此外为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识,我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动,收到不少的效果。继续利用班会课强化行为规范教育,尤其是文明礼仪大高压养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩......”。

4、“.....针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划指导思想德育开展净静敬竟的品行教育。学习追求实,以求实效。组风自立合作共同进步。班风健康活泼团结向上。工作目标争做名合格的小学生,为低年级的学生做表率。关爱他人,有集体意识,创建团结活泼健康向上的班集体。进步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。继续在巩固中求提高发展,培养学生源源不断的创造力。具体措施营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等团结和谐进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才班主任工作计划锦集八篇网络版则,这样......”。

5、“.....通过模拟考试分析,查漏补缺,激励学生。每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距找原因以求得在下次考试中实现突破。齐抓共管,形成合力,共创辉煌。开好两会家长会和动员会,经常跟家长科任老师了解情况,协调科任家长学生的关系,争取做到多力合,帮助学生实现自己的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通,及时掌握班级情况,商量解决办法。我认为班级管理要落到实处,应该把工作的重心切实地放在学生身上,替学生着想,树立正确的舆论导向,营造积极向上的学习氛围。同时......”。

6、“.....形成良好的自律意注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善。所以在学习上,我采取了以下的措施要求学生上课定要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查,这样可以避免学生上课无聊说话,睡觉等。这在我班已经延续了两年,效果很好。加强早读制度。由个领读生轮流,语文读分钟,中途休息十分钟,英语十分钟。并由值日班长进行早读情况登记。实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学。强调考试复习抓会考。在期中考期末考会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光荣榜制造学习竞争氛围,建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立个思想健康成绩优秀的学生为班级楷模。加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级奖励,以鼓励优秀学生......”。

7、“.....平时利用职高学生的优秀事例及现在职高教育的大好形势来鼓励学生学好现在个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做态度习惯。找个别学生谈心,哓之以理,动之以情。与部分家长联系包括优生与后进生,主要从更上层楼的角度,与家长进行沟通。知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导,为不增加学生负担,辅导的同时适当减少书面作业发动优生进行互帮互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每位后进生找到自己的帮助人,为达到互相提高的目的。找对手,寻合作,求共赢。有竞争,才会有动力,有合作,才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这年,老师希望每位学生,找位自己的合作竞争助手,在相互的督促监督鼓励帮助之下,实现共赢。通过座位的调配,激发竞争合作意识。高,座位的分配相当重要,优等生希望强强互补,以求更强,中等生希望高人点拨,以求突破,后进生也希望寻求帮助,争取进步......”。

8、“.....每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,并坚持学生自选,老师调配的原哓之以理,动之以情。与部分家长联系包括优生与后进生,主要从更上层楼的角度,与家长进行沟通。知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导,为不增加学生负担,辅导的同时适当减少书面作业发动优生进行互帮互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每位后进生找到自己的帮助人,为达到互相提高的目的。班主任工作计划锦集八篇网络版。其次发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。个学期组织次班干部外出活动。最后通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查总结。开展多样式的主题班会,规范行为树立学风,进行团体思想心理教育开展有效的思想心理辅导工作......”。

9、“.....比如陈年旧习难改接受新知识的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用的时间进行安全教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立星光点点栏目,专门负责监督检查学生的日常行为,评出今日之星对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比如流动红旗的评比活动,对学生进行思想教育班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手课堂纪律首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力......”。