1、“.....如果多了解和关心下自己的学生,很多问题还是可以内部解决的,不定要闹得满城风雨。这样,既可以维护学生的自尊,又给学生个宽容豁达的印象,为今后开展更深的教育打下基础。因此,苏霍姆林斯基指出对人由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉。班主任如能在少当原告的基础上,转过来当下被告,这对学生来说,也许是莫大的鞭策,他们会为班主任的坦诚所折服,以致更听班主任的话。社会发展到今天,学生的逆反心理也更强,你越告,我越不听你对我好,我对你更好。这是种人之常情。当然,这里被告的告,其外延可以理解为监督倾诉等。班主任由原告转换成被告,最直接的办法是建立班主任信箱,让学生尽情地告,而班主任却可以从中获得更多信息,掌握第手材料。侠骨与柔肠的转换。刚烈豪爽,仗义行侠,此乃男儿本色温柔体贴,和风细雨,这是女子情所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成绩。班级概况班级简介高现有生数人,原来人......”。

2、“.....个考美术,个考体育。班级以天道酬勤有恒乃成为学习指导宗旨以卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆月之金梦为班级奋斗格言坚持引导高学生的思维及养成习惯,贯彻高的德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破,为年校庆献上分贺礼。班干部阵容见市中学高班班干部阵容安排公示表。班干部要求做到如下以身作则,学习工作两不误切实完成本职工作,戒浮躁有高度集体荣誉感与责任心。班级工作计划班级管理工作,坚持计划性,规划性,加强落实班级的日常德育教育工作,将主要工作放臵于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到学期有目标有主题周周有计划天天有作为在这些方面上,做到预测性远点落实性强点时效性高点促进性大点。以下从几方面进行简单计划抓常规,促学习常规是学习的前提与基本保证,没有常规,什么都无从谈起。只有树立从常规着手,树立班级正气,才能在学习上统思想同意行动的促学习......”。

3、“.....加强对资助贫困生工作的具体指导资助贫困生工作小组进步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解,深入细致地开展工作,把握贫困生的界定标准。根据我班学生的家庭分布的特殊情况,要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况,以便更好的展开工作。根据学校资助特殊困难学生具体要求,我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。,班内进行公示。我班受两免补形式资助的有人。其中免国标课本费的人,资助金额为元免杂费的有人,资助金额为元。,由班主任任组长班长为副组长其他班干部为成员的资助贫困生工作小组,加强对资助贫困生工作的指导,班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。,班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定,正确全面理解领会规定精神,准确把握贫困生界定的标准,保证贫困生能得到资助。......”。

4、“.....由特困学生如实写出要求资助申请,班主任和班级的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。在实施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下单挑与共享的转换。单挑,这是时下年轻人中流行的口头禅,大致是单打独斗的意思。共享,这是个网络名词,般指资源共享。在这里,班主任的单挑,既可以理解为本义,又可理解为与学生单独谈话。而共享则指共同享受快乐。很多班主任都有相同的感受,在班上,不管老师如何大声地训斥学生,大家都似乎无动于衷,而单独谈话,则会使学生感激不已。这是为什么呢这是因为班主任与学生接触远和近有关,接触越亲近到位,教育效果就越明显。苏霍姆林斯基说教育者同自己的教育对象的每次接触都能激发他们心灵的热情......”。

5、“.....因此,班主任多与学生单挑是能增进师生情谊的。当然,对于个别刁蛮好胜的学生,与他单打独斗场又如何呢如单独杀上盘棋,单独打上场球,单独摔上回跤,只要不是出于恶意的有关班主任工作计划集合篇网络版施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下单挑与共享的转换。单挑,这是时下年轻人中流行的口头禅,大致是单打独斗的意思。共享,这是个网络名词,般指资源共享。在这里,班主任的单挑,既可以理解为本义,又可理解为与学生单独谈话。而共享则指共同享受快乐。很多班主任都有相同的感受,在班上,不管老师如何大声地训斥学生,大家都似乎无动于衷,而单独谈话,则会使学生感激不已。这是为什么呢这是因为班主任与学生接触远和近有关,接触越亲近到位,教育效果就越明显。苏霍姆林斯基说教育者同自己的教育对象的每次接触都能激发他们心灵的热情。这件工作做得愈细致就愈有感情。因此......”。

6、“.....当然,对于个别刁蛮好胜的学生,与他单打独斗场又如何呢如单独杀上盘棋,单独打上场球,单独摔上回跤,只要不是出于恶意的,学生都会接受的。至于共享,这就需要班主任面向全体学生,跟学生打成片。如共同享受郊游的乐趣,共同分享班级的荣誉,共同打造集体的品牌等。有关班间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展跳绳,做游戏等活动,使学生既健体又受教育,还能增进同学之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每个路队将分别设立个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理......”。

7、“.....病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设个良好的学习环境个人卫生要求衣着整洁,做好勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做,班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励,班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长级营造安静的阅读学习氛围,建立静气凝神,勤思好学的班集体。以培养学生阅读习惯为抓手,让学生逐渐安静沉稳,静能生慧。利用每天早读课前十分钟时间,让学生安静阅读课外读物。课余时间让孩子自由活动或阅读。活动时不影响他人,表扬课间安静阅读的学生,强调教室是学生学习的场所,在教室尽量不扰他人学习看书。加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系......”。

8、“.....班主任和般的代课教师工作性质是完全不样的,班主任的工作时十分重要而又繁琐的,这就是注定了班主任工作的重要性,我作为个当了很长时间的班主任教师,我有很多的肺腑之言和工作经验。学校教育发展到定阶段,伴随班级授课制的确立应运而生的,而且随着社会的变革和发展,班主任的内涵在不断丰富,班主任在学校中的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。在实地渴望能成为学生的良师益友,帮助他们解决生活学习中的困难,让他们健康快乐地成长。有人说个好班主任就是个好班集体如果说每个孩子都是颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展......”。

9、“.....特制定班主任计划如下常规教育方面刚踏入年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近点,小点,实点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手充分利用班队会的时间学习日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结,通过监督岗的汇报,年终评出最佳拇指力的强弱对班级有很大的辐射力,会直接影响到学生的思想学业。作为班主任应充分发挥主观能动性挖掘潜力,提高和完善自己的综合能力。心灵的大门不容易叩开,可是旦叩开了,走入学生的心灵里去......”。