1、“.....熟悉教案方案活动设计背景课件让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活活动目标初步感受进行曲坚强有力的风格,用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜解放军的情感。熟悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第段。萌发热用动作做出来,大家学学。精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考。创编漱口的水声,如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等,创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻等。教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间利用不同节奏型完整的演奏乐曲。活动过程律动播放智慧树我也跳跳跳,教师带领幼儿起跟着音乐做动作。熟悉刷牙歌乐曲旋律。合着音乐拍手做刷牙动作。学唱歌曲。教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。听教师唱歌,在第段歌曲的间奏精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考识乐器,激发幼儿观察的兴趣。听声音猜乐器。师史老师还请来了其他的乐器宝宝......”。

2、“.....起来猜猜它们是谁出示圆舞板响棒铃鼓引导幼儿倾听乐器发出的声音,并让幼儿说说。依次讲讲种乐器发出的声音引导幼表现乐曲,发展协调配合能力,体验与同伴合作的快乐。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备知识经验准备对喜洋洋这首乐乐伴奏。活动准备乐器件圆舞板响棒铃鼓嘴巴手脚图片各张及音乐伴奏。活动过程律动,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。师小朋友们今天铃鼓乐器来跟你们做游戏,跟着铃鼓走走吧,当铃鼓节奏快时,幼儿快些走,当铃鼓节奏慢时,幼儿慢些走。熟悉刷牙歌乐曲旋律。合着音乐拍手做刷牙动作。学唱歌曲。教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。听教师唱歌,在第段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如咕噜噜,哈哈哈等。会齐唱......”。

3、“.....活动准备解放军帽子把枪活动过程准备活动手腕转动师生问好由弱到强的演唱感受歌曲坚强有力的进行曲风格,喜欢解放军。创编漱口的水声,如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等,创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦,嘻嘻教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。创编刷牙节奏和象声词。幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷用动作做出来,大家学学。精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考。学习用分奏合奏等演奏方活动延伸教师为幼儿准备更多的乐曲让幼儿配伴奏。幼儿园大班音乐教案方案活动设计背景课件让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活活动目标初步感受进行曲坚强有力的风格,用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜解放军的情感。熟悉乐,请幼儿拿铃鼓用节奏型为乐曲配伴奏。用响板铃鼓采用分奏和合奏相结合的方法完整的演奏乐曲。将幼儿分成两组,并讲解演奏方法教师在节奏卡前贴上响板的图片......”。

4、“.....当幼儿说出嘴巴的时候,教师出示图片,并让幼儿知道这是嘴巴乐器幼儿说说嘴巴除了小朋友说的种以外,还有没有其他的方法弹舌头用力抿嘴。幼儿集体练习幼儿想到的方法。手可以拍手,也可以拍其他的身体部位。脚碰脚跺脚等。的内容和特点已有初步的了解。物质准备响板铃鼓喜洋洋乐曲响板和铃鼓的图片字卡强弱节奏卡︳︳节奏卡︳︳活动重难点活动重点学习两种不同的节奏型,并尝试用手和乐器正确的打击节奏。活动难点用响板铃鼓采用分奏和合奏相结合的方法教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。创编刷牙节奏和象声词。幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷用动作做出来,大家学学。精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考。学习用分奏合奏等演奏方识乐器,激发幼儿观察的兴趣。听声音猜乐器。师史老师还请来了其他的乐器宝宝......”。

5、“.....起来猜猜它们是谁出示圆舞板响棒铃鼓引导幼儿倾听乐器发出的声音,并让幼儿说说。依次讲讲种乐器发出的声音引导幼指挥手势。两组幼儿各拿响板和铃鼓运用两种不同的节奏型跟音乐分奏合奏。两组幼儿互换乐器再为乐曲进行伴奏。萌发喜欢打击类音乐活动。活动重点能区分身体的主要器官并能发现身体部位可以发出不同的声音。活动难点大胆用身体部位为精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考,让第组幼儿拿铃鼓用节奏型演奏第段乐曲第段乐曲两组幼儿起合奏。教师讲解指挥手势。两组幼儿各拿响板和铃鼓运用两种不同的节奏型跟音乐分奏合奏。两组幼儿互换乐器再为乐曲进行伴奏。精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考识乐器,激发幼儿观察的兴趣。听声音猜乐器。师史老师还请来了其他的乐器宝宝,它们要跟小朋友玩个猜猜乐的游戏,起来猜猜它们是谁出示圆舞板响棒铃鼓引导幼儿倾听乐器发出的声音,并让幼儿说说......”。

6、“.....演奏边结束。结束活动。师身体原来能发出这么多好听的声音,让我们起去告诉其他班的小朋友吧,开火车离开教室精选幼儿园大班音乐教案方案汇总集锦。播放音乐,幼儿徒手练习节奏型。认识铃鼓,并教给幼儿正确的打击方法。再次播放转动师生问好由弱到强的演唱感受歌曲坚强有力的进行曲风格,喜欢解放军。播放音乐,幼儿徒手练习节奏型。认识铃鼓,并教给幼儿正确的打击方法。再次播放音乐,请幼儿拿铃鼓用节奏型为乐曲配伴奏。用响板铃鼓采用分奏和合奏相结合的用身体乐器给音乐伴奏。分部位给音乐伴奏嘴手脚游戏看指令选身体乐器演奏师小朋友,现在老师和你们来玩个游戏,老师这里的张图做标记,等下,音乐响起的时候,大家要边听边看我的指挥,我指到哪种身体乐器,你们就用哪种身体乐器演教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。创编刷牙节奏和象声词。幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙......”。

7、“.....大家学学。精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考。学习用分奏合奏等演奏方发现身体能发出声音的部位,逐步认识身体乐器。师小朋友,不光我们的乐器你发出好听的声音,我们身上些地方也能发出好听的声音呢你试试看,能不能让它发出声音来。幼儿尝试后并让幼儿说说自己身上哪个部位能发出声音,是怎么发出乐伴奏。活动准备乐器件圆舞板响棒铃鼓嘴巴手脚图片各张及音乐伴奏。活动过程律动,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。师小朋友们今天铃鼓乐器来跟你们做游戏,跟着铃鼓走走吧,当铃鼓节奏快时,幼儿快些走,当铃鼓节奏慢时,幼儿慢些走悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第段。萌发热爱解放军的情感和学习解放军的。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点难点重点让幼儿学会拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点学习歌曲变化的唱法,法完整的演奏乐曲。将幼儿分成两组......”。

8、“.....让第组幼儿拿响板用节奏型演奏第段乐曲教师在节奏卡前贴上铃鼓的图片,让第组幼儿拿铃鼓用节奏型演奏第段乐曲第段乐曲两组幼儿起合奏。教师讲精选幼儿园大班音乐教案方案汇总仅供参考识乐器,激发幼儿观察的兴趣。听声音猜乐器。师史老师还请来了其他的乐器宝宝,它们要跟小朋友玩个猜猜乐的游戏,起来猜猜它们是谁出示圆舞板响棒铃鼓引导幼儿倾听乐器发出的声音,并让幼儿说说。依次讲讲种乐器发出的声音引导幼爱解放军的情感和学习解放军的。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点难点重点让幼儿学会拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点学习歌曲变化的唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动准备解放军帽子把枪活动过程准备活动手乐伴奏。活动准备乐器件圆舞板响棒铃鼓嘴巴手脚图片各张及音乐伴奏。活动过程律动,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。师小朋友们今天铃鼓乐器来跟你们做游戏......”。

9、“.....当铃鼓节奏快时,幼儿快些走,当铃鼓节奏慢时,幼儿慢些走中的节奏和象声词。边唱边表演。教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作。幼儿园大班音乐教案方案活动目标表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。,体验合作快乐。活动准备磁带钢琴。活动延伸教师为幼儿准备更多的乐曲让幼儿配伴奏。幼儿园大班音做刷牙的动作,在第段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如咕噜噜,哈哈哈等。跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。创编刷牙节奏和象声词。幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷的内容和特点已有初步的了解。物质准备响板铃鼓喜洋洋乐曲响板和铃鼓的图片字卡强弱节奏卡︳︳节奏卡︳︳活动重难点活动重点学习两种不同的节奏型,并尝试用手和乐器正确的打击节奏。活动难点用响板铃鼓采用分奏和合奏相结合的方法教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词......”。