1、“.....将文件链表中的所有文件显示在文件列表界面。流程图如图。功能菜单的实现在记事本设计中有个功能菜单界面，其中打开和新建的功能菜单均继承自记事本文件列表界面的功能菜单，这三个界面都含有个控件，但是菜单项不同，并根据不同的菜单项实现不同的功能。流程图如图。新建文件的实现首先提示输入文件名，并检查文件名的合法性。如果文件名不符合要求，则设置文件名的输入无效，并提示重新输入。如果不输入文件名则提供默认的文件名，进入文本编辑界面，然后按照界面的宽度对文本输入进行限定，到界面宽度最大值时自动换行。并且使文本保存时输入到物理设备上时支持编码。流程图如图......”。

2、“.....然后将文件内容读到中再显示在中，并且规定显示格式。如果文件内容被修改后，提示文件是否需要保存。如果通过菜单选择打开下个文件，则查找到当前文件的下个文件，并将其文件内容显示于界面显示区域上。流程图如图。软键盘的实现定义按键类继承自......”。

3、“.....在类中组合使用，并将发射的信号与接收软键盘输入的槽进行连接。根据软键盘上边缘上的点击的拖动，通过跟踪移动点的坐标位置，使整个软键盘进行相应距离的移动。流程图如图......”。

4、“.....为电子相册图片列表界面类，为电子相册图片列表功能菜单类，为图片浏览类，为图片浏览界面的功能菜单类，为图片删除类。和成单向关联关系。和分别成单向关联关系。和成双向关联关系。其中，对图片的各种处理均在类中实现，如放大缩小逆时针旋转顺时针旋转全屏显示图片移动显示等。电子相册功能实现用户进入电子相册后，首先显示图片列表。图片列表由个组成，将从当前目录下扫描格式的图片并将其名称存入链表中，通过函数加载图片到个类型的变量中，然后将此变量与关联起来，以实现图片在上的显示。值得注意的点是，此上加载的图片均为真实图片的缩略图，而不是图片本身。如果图片的缩略图已经存在，则将缩略图直接显示在上，如果缩略图不存在，则生成图片的缩略图......”。

5、“.....则在该上载入个标志着读取图片文件失败的图片。缩略图是图片的真实缩影，在缩小时保持原图片的比例。流程图如图。图片选中状态功能实现首先设定图片选中状态的表示方式，即缩略图图片的尺寸放大，满足缩略图宽为像素或高为像素中任条件，保持图片的宽高比例与原图片宽高比例相同，选中状态下的图片缩略图在图片列表界面上凸起显示。如果图片是标志为格式不正确的图片，则该图片被选中或离开选中状态时不做放大缩小动作以示与正常图片的区别。且根据不同的按键按下，进行不同位置图片的选中。主要实现流程图如图所示。开始将所有图片文件名存入链表结束是否有格式图片建立文件列表迭代器扫描文件目录下所有文件包括隐藏文件设定图片列表显示界面格式图片文件是否是中最逆时针旋转全屏显示自动播放下的图片浏览及图片的删除等功能也在电子相册软件中得到充分的体现......”。

6、“.....便于以后的功能扩展。记事本和电子相册软件经过反复修改验证，通过了单体测试和结合测试，均能正常且高效的工作，达到了预期的目标。由于时间关系，本文仅实现了记事本和电子相册的基本功能。在记事本和电子相册的设计中，还存在着许多的不足之处。还需要更多拓展功能的支持，才能使开发出的软件经受住市场的考验，使其在众多嵌入式终端应用软件开发中具有竞争力。我们需要做的事情还有很多，例如记事本的界面的整体美化，软键盘的中文输入法，记事本提醒功能等电子相册的界面的列表模式切换，如缩略图列表文件名列表等的切换，和电子相册浏览图片时的切换效果等。总体来说，本文所设计的记事本和电子相册可以应用到多种场合公用多媒体终端手机等小型或手持型嵌入式设备。正是由于这些应用需求，促成了本次开发的设计和实现。参考文献陈英，梁建武基础及应用教程水利水电出版社丁丁，习勇......”。

7、“.....丁林松，黄丽琴图形设计与嵌入式开发人民邮电出版社金西,黄汪嵌入式技术及其应用计算机应用刘峥嵘嵌入式应用开发详解机械工业出版社林锐，韩永泉高质量程序设计指南语言电子工业出版社倪继利以及操作系统窗口设计电子工业出版社钱能程序设计教程清华大学出版社任善全，吕强，钱培德等个基于的嵌入式应用程序的实现，计算机应用与软件孙琼嵌入式应用程序开发详解，北京人民邮电出版社，谭浩强面向对象程序设计清华大学出版社王子强，刘海燕，李媛州下图形用户界面程序的开发与实现，计算机应用与软件，谢春,陶烨,瞿坦基于嵌入式系统的多进程图形用户界面系统研究工业控制计算机衰野，王宏远种嵌入式系统中的设计计算机与数字工程张娟，张雪兰基于嵌入式的应用程序的实现计算机应用邹思轶嵌入式设计与应用第版北京清华大学出版社,,,,,，致谢首先，我要对我的导师王建勇老师表示衷心的感谢......”。

8、“.....王老师给予我的鼓励和耐心指导，为我顺利完成课题奠定了坚实的基础，并且给了我面对困难和解决困难的勇气。在王老师这里，我不但获得了丰富的专业知识和研究方法，还从他身上学到了严谨的治学态度和精益求精的处事风格，使我终生受益。感谢我的班主任倪福川老师，四年来直默默的为我们的班级导航，将对未来充满懵懂的我们，慢慢引入各自的发展领域中，无论从生活上还是学习上都给了我们无微不至的关心和指导。感谢所有教过我的大学老师，他们给我的关怀和帮助，我将永远铭记于心。钦佩他们不仅是渊博的知识，还有高尚的道德情操，祝我所有的老师永远平安健康快乐。感谢我的同学，他们给予我的帮助和情谊是我生的宝藏。感谢我的母校，给了我个浓厚的学习氛围，同时给了我们丰富的实验资源和图书资源......”。

9、“.....呈选中状态的图片改变当前图片是否是界面上最后排左方向键下方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在呈选中状态的图片为下排的同列图片当前图片的前张图片呈选中状态右方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在当前图片的后张图片呈选中状态图片列表图片整体向下滚动排，呈选中状态的图片改变当前图片是否是界面上最上排下方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在呈选中状态的图片为上排的同列图片图选择图片流程图删除图片功能实现在图片列表界面上对选中图片要进行删除操作时，需注意两点，点就是待删除的图片是否是图片列表的最后张图片，若是的话，则删除图片后......”。