1、“.....司法考试改革于法律职业共同体建设的作用改革取得法律职业资格的条件本次所颁布的意见中将取得法律职业资格的学历条件进行了修改,做出了更为严格的要求,主要体现在两方面其,排除了非全日制的高等法学教育取得法律职业资格的可能性其,要求取得法学资格的人员必须具有高校产生的设想我国现行新录用公务员试用期管理办法和关于实习律师的有关法规实际上均对于取得法律职业资格的有关人员设臵了职前培训的制度,目的是为培养其在实务方面的工作经验和工作技巧,但是这种职前培训模式长期以来并非是基于培养职业共同体的目的而设臵的,在实践中,培养的方式和内容上也是沿袭了传统的师徒式的对的培养方式。这种培养方式的优点显而易见,可以使新晋的从业人员快速地融入工作环境,并在短期内习得其所在的职业群体的经验知识。但是这种培养模式在法律职业共同体建设当中的缺陷也是显而律职业资格的人员并非直接从事与法律相关的业务......”。

2、“.....在这种情况下如何避免培养资源上的浪费也是未来需要考虑的个问题。职业共同体建设下的改革重点与相关设想改革重点的探析从总体上来看,本次出台意见所包含的内容虽然不多,但是却涉及整个司法考试制度的方方面面,会对未来我国的法律人才的培养行政机关的人员结构整个法律职业共同体的建设产生深刻的影响。但由于意见本身非立法,更非具体的实施办法,将产生怎样的影响,我们只能通过以上内容进行揣测。但是,同所有的制间的相互流动,才是培养职业共同体,提高国家整体法制化水平的关键,也是司法考试的意义所在。参考文献季卫东法治秩序的建构北京中国政法大学出版社,何东日本司法考试改革的最前沿日本新司法考试制度及法科大学院述评浙江社会科学,毛兴勤法律职业的内在冲突与调试以法官与律师的关系为中心法治研究,张文显,卢学英法律职业共同体引论法制与社会发展,李峣关于律师与法官关系的实证研究法治研究,......”。

3、“.....在意见实施之后,普通高校法学本科教育必定会从法律职业共同体的塑造看我国司法考试改革原稿决的执行。法律职业共同体建设对法律解释的作用法律职业共同体的建设所涉及的人员类型是多种多样的,其作用也不仅仅限于诉讼过程之中,还会渗透到法律解释之中。法律作为种社会规范,能够在定范围内普遍实施需要高度的同性,而法律条文所能表达的含义往往是有限的,往往需要经过解释,且解释主体的多样性往往会带来法律的不确定性。法律职业共同体在诉讼之外,其功能的发挥主要集中于对法律的解释,从种程度上说还是种解释共同体。按照统的理念和思维方式建立的法律解释共同体的功效可以归纳为以下两条是通律人才的培养行政机关的人员结构整个法律职业共同体的建设产生深刻的影响。但由于意见本身非立法,更非具体的实施办法,将产生怎样的影响,我们只能通过以上内容进行揣测。但是,同所有的制度改革样......”。

4、“.....在笔者看来,提高法律职业者的整体素质和职业共同体的准入门槛固然重要,但是旦到司法考试这样的职业准入资格层面可能会引发更多的社会性问题,因此,在出台具体措施时必须进行更加谨慎的调研。而对于职业共同体的建设而言,最好的途径是改善不同职业者之间不够平衡的路。而职业共同体内在的要求是共同的法律知识背景法律思维模式和职业利益,这些因素会促使在法律职业者内部产生特有的法律职业语言,促进各方之间相互信任并在信任的基础上产生共识。由于法律职业者在诉讼中所代表的利益不同,因此他们之间的冲突其实在不同国家都是广泛存在的。各国都试图通过共同体的建设来缓和这种矛盾,目的无疑是希望通过制度设计来增强法律职业者相互之间的认同感和相互制约的能力,以减缓不同利益所带来的共同体内部的矛盾。进而促进他们在审判中达成必要的共识,促进法律的正确用和判对的培养模式所带来的职业群体相互孤立的常态。在培训的过程中......”。

5、“.....职业前培训在内容和方式上的模糊如笔者在前文所述,在意见实施之后,普通高校法学本科教育必定会在种程度上将培养通过司法考试的技能作为日常教学的重点。但意见同时提出要建立统的职前培训,那么值得深究的就是在这种情况下,在培训的内容上如何同高校本科的法律实务教育和当今在高校内设臵的以法律实务教育为主的法律硕士教育相协调,如何既保证这种职前培训在深度上继续扩展使其免受流于形式的诟病,而又避免在设臵的,在实践中,培养的方式和内容上也是沿袭了传统的师徒式的对的培养方式。这种培养方式的优点显而易见,可以使新晋的从业人员快速地融入工作环境,并在短期内习得其所在的职业群体的经验知识。但是这种培养模式在法律职业共同体建设当中的缺陷也是显而易见的,即造成了不同职业群体相互之间的孤立。不同职业群体在经验认识上的差别往往大于他们在法律知识整体上的认识......”。

6、“.....在笔者看来,考试本身作为种选拔人才的方式并不能作为真正的目的,容上的重复,在未来似乎是个值得深入研究的问题。同时,为了保证法律适用的统性,这种职前教育在原则上需要由国家来承担,并耗费大量的人力物力财力资源。可众所周知的是当下我国大量取得法律职业资格的人员并非直接从事与法律相关的业务,也有许多的人员选择在高校内继续深造,在这种情况下如何避免培养资源上的浪费也是未来需要考虑的个问题。职业共同体建设下的改革重点与相关设想改革重点的探析从总体上来看,本次出台意见所包含的内容虽然不多,但是却涉及整个司法考试制度的方方面面,会对未来我国的法法律职业共同体建设的其他作用法律职业共同体建设所体现出的作用并非是个静止的点,而是个横贯立法司法执法守法的线。该共同体建设除了缓解共同体内不同群体之间的矛盾之外,还会向共同体的外层扩展,进而影响到社会生活的方方面面......”。

7、“.....做出了更为严格的要求,主要体现在两方面其,排除了非全日制的高等法学教育取得法律职业资格的可能性其,要求取得法学资格的人员必须具有高校由于法律职业者在诉讼中所代表的利益不同,因此他们之间的冲突其实在不同国家都是广泛存在的。各国都试图通过共同体的建设来缓和这种矛盾,目的无疑是希望通过制度设计来增强法律职业者相互之间的认同感和相互制约的能力,以减缓不同利益所带来的共同体内部的矛盾。进而促进他们在审判中达成必要的共识,促进法律的正确用和判决的执行。法律职业共同体建设对法律解释的作用法律职业共同体的建设所涉及的人员类型是多种多样的,其作用也不仅仅限于诉讼过程之中,还会渗透到法律解释之中。法律作为种社会规范,及法律职业资格暂停吊销制度......”。

8、“.....缓解职权主义诉讼模式下法律职业共同体内公权力为本位的思维惯性,能够从定程度上促进不同身份主体之间相互尊重。意见实施可能造成的影响及问题探究法律人才需求的增加和法学本科毕业生就业的矛盾从意见对于应取得法律职业资格的人员范围的规定来看,在我国未来法制化建设的过程当中必将会产生对于法律人才数量上强烈而持续的需求,同时也通过司法考试准入门槛的限制大大增加权利结构,并从职业教育着手,培养其共同的经历和知识背景,促进不同职业岗位之间的沟通与交流。这些内容反映到本次司法考试改革当中,最为重要的就是统的职前培训制度。从法律职业共同体的塑造看我国司法考试改革原稿。结语作为种培养选拔人才的方法,司法考试改革直接关系到职业共同体的建构,同时其所带来的影响也是个社会学问题,会间接影响社会生活的方方面面。然而,司法考试作为种考试,对于培养专业性法律人才来说也具有不可避免的局限性......”。

9、“.....促进不同职业群体容上的重复,在未来似乎是个值得深入研究的问题。同时,为了保证法律适用的统性,这种职前教育在原则上需要由国家来承担,并耗费大量的人力物力财力资源。可众所周知的是当下我国大量取得法律职业资格的人员并非直接从事与法律相关的业务,也有许多的人员选择在高校内继续深造,在这种情况下如何避免培养资源上的浪费也是未来需要考虑的个问题。职业共同体建设下的改革重点与相关设想改革重点的探析从总体上来看,本次出台意见所包含的内容虽然不多,但是却涉及整个司法考试制度的方方面面,会对未来我国的法决的执行。法律职业共同体建设对法律解释的作用法律职业共同体的建设所涉及的人员类型是多种多样的,其作用也不仅仅限于诉讼过程之中,还会渗透到法律解释之中。法律作为种社会规范,能够在定范围内普遍实施需要高度的同性,而法律条文所能表达的含义往往是有限的,往往需要经过解释......”。