1、“.....高校需要密切与社会力量联动,充分发挥自身优势,比如庞大的校友资源,动员社会力量,全力帮助贫困地区提升造血功能。着眼共赢共进,为贫困治理增效共赢共进才能推动校地合作持续发展,推进贫困治理现代化。贫困治理扶贫的长效机制,为稳定脱贫保驾护航。是构建党员带动机制。实施精准扶贫,干部是重要决定因素。高校挂职党员干部是当地联系群众的服务者转变观念的促进者改革发展的参与者脱贫攻坚的见证者。因此,应建立高校党员带动帮扶贫困县党帮扶县大力发展优势特色产业。第,思想文化扶贫是个系统工程。贫困主体和扶贫主体的思想态度文化素养在脱贫过程中意义重大。精神扶贫就是要激发贫困群众脱贫致富的热情信心干劲,关心贫困群众的思想状况和精神需求。还要鼓励扶贫主河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择原稿扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体高校专业学科多样......”。

2、“.....能够在激励扶贫士气鼓舞脱贫志气等方面射作用。第,产业扶贫主要是结合高校科技资源要素聚集研发能力强消费能力集中社会资源丰富等优势,针对帮扶对象的产业基础开拓潜力进行产业扶持。产业扶贫是地区经济发展的根本手段,可以让当地贫困人口稳定脱贫,实现由脱贫向致富围绕自身优势,聚焦扶贫着力点,才能真正为扶贫造血通脉。而教育扶贫人才扶贫产业扶贫科技扶贫思想文化扶贫个方面是最能发挥高校优势同时也是最有成效的帮扶手段。高校是人才培育的基地,拥有丰富的人力资源,其师生是直接开展精准帮扶途径选择帮扶方式尊重帮扶对象的诉求,认真听取帮扶对象关于帮扶意向急于获取帮扶的领域等意见尊重贫困县各区各贫困主体的差异性,针对不同致贫原因,结合自身优势,精准有效地扶贫。河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精......”。

3、“.....发挥的作用也越来越突出。聚焦大着力点,为扶贫造血通脉高校在人才科技智力管理等方面具有优势,围绕自身优势,聚焦扶贫着力点,才能真正为扶贫造血通脉。而教育扶贫人才扶贫产业扶贫科技扶贫思想文化扶贫准扶贫的路径选择原稿。教育扶贫虽然见效慢,但效果最持久。第,人才扶贫就是发挥高校的人才优势,为贫困县输送人才资源,鼓励师生到贫困县就业创业或者领办企业。人才扶贫具有可持续发展的特点,对贫困县经济的发展具有引领与高校是人才培育的基地,拥有丰富的人力资源,其师生是直接开展精准扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体高校专业学科多样,其优势及相应的科研成果能够为精准扶贫在产业发展开辟脱贫新模式等方面提供技术支持高校理工大学在淅川县福森集团公司建立了大学生实习基地兰考县领导干部综合素质能力培训班首期在华北水利水电大学结业河南省警察学院对镇平县进行捐赠等......”。

4、“.....推动了河南省脱贫攻坚工作不断发展。河扶贫的优势和必要性高校参与精准扶贫不仅是政治任务,也是历史使命,更是服务地方经济奉献社会的种形式。首先,高校具有参与精准扶贫的先天独特优势。河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择原稿。河南省校地结的转变。第,科技扶贫可以促进产业转型升级,优化贫困地区产业结构,提升产业竞争力,增强帮扶对象经济发展的内生动力。高校可以选派科技扶贫团科技指导员科技顾问到帮扶县提供发展规划重点项目等方面的专业咨询和技术服务,帮助被准扶贫的路径选择原稿。教育扶贫虽然见效慢,但效果最持久。第,人才扶贫就是发挥高校的人才优势,为贫困县输送人才资源,鼓励师生到贫困县就业创业或者领办企业。人才扶贫具有可持续发展的特点,对贫困县经济的发展具有引领与扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体高校专业学科多样......”。

5、“.....能够在激励扶贫士气鼓舞脱贫志气等方面扶对象的诉求,认真听取帮扶对象关于帮扶意向急于获取帮扶的领域等意见尊重贫困县各区各贫困主体的差异性,针对不同致贫原因,结合自身优势,精准有效地扶贫。聚焦大着力点,为扶贫造血通脉高校在人才科技智力管理等方面具有优势河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择原稿南省高校参与精准扶贫的优势和必要性高校参与精准扶贫不仅是政治任务,也是历史使命,更是服务地方经济奉献社会的种形式。首先,高校具有参与精准扶贫的先天独特优势。河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择原稿扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体高校专业学科多样,其优势及相应的科研成果能够为精准扶贫在产业发展开辟脱贫新模式等方面提供技术支持高校拥有先进的文化资源和理念......”。

6、“.....行动开展几个月以来,所高校与帮扶对象进行对接沟通,针对帮扶对象的实际情况,结合本校优势特点与帮扶对象沟通合作帮扶意向签署合作协议,取得了首批校地合作成果,比如卢氏高成为郑州大学的优质生源基地河速脱贫,也促进了自身在人才培养科学研究社会服务等方面的发展。另方面,各高校扶贫实践的经验模式为帮扶对象乃至地方贫困治理提供了借鉴和参考,增强了治理贫困的实效,推动了贫困治理体系的不断完善,也为河南省贫困治理工作提供对帮扶战略及其推进年月日,河南省脱贫攻坚领导小组下发关于开展校地结对帮扶精准扶贫行动的通知,动员高校积极参与校地结对帮扶精准扶贫行动,由郑州大学等所高校结对帮扶卢氏县等个贫困县。标志着河南省校地结对帮扶助推打赢脱贫准扶贫的路径选择原稿。教育扶贫虽然见效慢,但效果最持久。第,人才扶贫就是发挥高校的人才优势......”。

7、“.....鼓励师生到贫困县就业创业或者领办企业。人才扶贫具有可持续发展的特点,对贫困县经济的发展具有引领与发挥思想动员推进精神扶贫的作用高校还具有先进科技远程教育等资源,能够为帮扶对象输送新知识提供现代化信息技术。因此,高校在回应河南发展战略发挥作用方面,扮演的角色越来越重要,发挥的作用也越来越突出。河南省高校参与精围绕自身优势,聚焦扶贫着力点,才能真正为扶贫造血通脉。而教育扶贫人才扶贫产业扶贫科技扶贫思想文化扶贫个方面是最能发挥高校优势同时也是最有成效的帮扶手段。高校是人才培育的基地,拥有丰富的人力资源,其师生是直接开展精准校拥有先进的文化资源和理念,能够在激励扶贫士气鼓舞脱贫志气等方面发挥思想动员推进精神扶贫的作用高校还具有先进科技远程教育等资源,能够为帮扶对象输送新知识提供现代化信息技术。因此......”。

8、“.....者结对合作过程中高校极易产生心理优势。因此,在帮扶过程中应尊重地方客观实际情况,和当地帮扶主体协商,因地制宜寻求帮扶途径选择帮扶方式尊重帮河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择原稿扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体高校专业学科多样,其优势及相应的科研成果能够为精准扶贫在产业发展开辟脱贫新模式等方面提供技术支持高校拥有先进的文化资源和理念,能够在激励扶贫士气鼓舞脱贫志气等方面现代化就是要完善贫困治理体系,提升贫困治理能力。高校参与精准扶贫实践,方面,能够在校地合作互动中开辟人才培养的社会实践平台,使人才培养更接地气,能够促进科研成果迅速转化使科研有更具体指向。这样不仅可以帮扶贫困县实现围绕自身优势,聚焦扶贫着力点,才能真正为扶贫造血通脉......”。

9、“.....高校是人才培育的基地,拥有丰富的人力资源,其师生是直接开展精准员党员带动群众的机制,助力精准扶贫。是构建载体创新机制。发挥脱贫帮扶平台载体的不断创新和持续作用,高校应根据帮扶对象的动态发展情况和自身发展情况适时创新帮扶载体,使贫困人口实现脱贫进而致富。是构建多方联动机制。要确关心民生,使其具备担当精神,在思想文化层面形成合力,提高精准扶贫成效。构建长效机制,为稳定脱贫护航脱贫不是目的,小康才是方向。因此,精准扶贫不仅要实现贫困户脱贫,还要保障其稳定脱贫,进而实现富起来。这就需要构建精准的转变。第,科技扶贫可以促进产业转型升级,优化贫困地区产业结构,提升产业竞争力,增强帮扶对象经济发展的内生动力。高校可以选派科技扶贫团科技指导员科技顾问到帮扶县提供发展规划重点项目等方面的专业咨询和技术服务,帮助被准扶贫的路径选择原稿。教育扶贫虽然见效慢,但效果最持久。第......”。