1、“.....打破私有财产制度,把切生产工具土地机器运输机关收归公有共有,废除工银制度,消灭剩余价值,由此彻底消灭剥削及其经济根源,共产主义社会也就再的先锋军,向俄国争取自由和政治上解放的知识阶级学習,为了宣传无产阶级革命的运动,不怕杀戮监禁和驱逐,总是勇往直前的奋斗。呼吁中国知识阶层献身无产阶级的革命运动,承担起中国革命的历史使命和社会责任,同无产阶级握手,成为无产阶级的分子,同掀起到工厂和田间去的浪潮,教育劳动者把知识贡献给劳动者的脑袋里去组织劳动者的先锋队,指挥他们与军阀官僚资相结合的重要标志。从此,共产主义者在工人群众中积极进行宣传和组织工作,有力地推动了工人运动的进步发展。共产主义与智识阶级既是这历史背景的产物,又是早期共产主义信仰者的政治宣言,呼吁建立中国共产党组织。马克思主义早期理论成果共产主义与智识阶级的解读原稿。鸦片战争后,中国知识阶层就在不断地尝试救亡图存之道......”。

2、“.....从林则徐的使命问题做了重要阐述,反映了建党前中国共产党人在中国国情中国革命等重大问题上初步探索的理论成果和达成的思想共识,是那个时代马克思主义和俄国革命经验与道路中国化的理论成果的集大成者,具有重大的史料价值科学价值和政治价值。参考文献陈岸华,马梦媛建党前中国化马克思主义的重大理论成果共产主义与智识阶级新评决策与信息,马先睿,黄伟力建党前夕中马克思主义早期理论成果共产主义与智识阶级的解读原稿使命等问题进行了重要探索,对中国共产党的成立起到了重要的宣传作用,是早期共产党人实现马克思主义中国化的重要理论成果。本文拟从该著作形成的历史背景基本内容等方面进行解读,探索其对中国革命的价值。关键词共产主义与智识阶级早期共产党人马克思主义中国化共产主义与智识阶级于年月在汉口印行出版,是由署名为田诚的马克思主义者撰写的小册子,共页,余思主义者对党组织的共同诉求......”。

3、“.....指明通过教育增强国家软实力,为中国革命道路提供源源不断的精神动力。由于时代的局限性,文章不可避免地存在着对中国革命道路认识的局限。其对中国革命性质的认识不足,提出在中国直接进行社会主义革命的政治主张,未对中国革命到底是民主主义的性质还是资本主义的性质进步分析共产主义与智识阶级的再解读上海交通大学学报,李新中华民国史中华书局出版,张宪文中华民国史河南人民出版社,田诚共产主义与智识阶级汉口,卢毅中国共产党诞生纪事中国党政干部论坛,田子渝论中共湖北早期组织在中共创建史上的地位湖北行政学院学报,。摘要共产主义与智识阶级是第代马克思主义者的研究成果,它对当时中国国情共产主义中国道路知识分无产阶级的壮烈的革命运动做无产阶级革命运动的先锋军,向俄国争取自由和政治上解放的知识阶级学習,为了宣传无产阶级革命的运动,不怕杀戮监禁和驱逐,总是勇往直前的奋斗。呼吁中国知识阶层献身无产阶级的革命运动......”。

4、“.....同无产阶级握手,成为无产阶级的分子,同掀起到工厂和田间去的浪潮,教育劳动者把知识贡献给劳动者的脑袋里行解读,探索其对中国革命的价值。关键词共产主义与智识阶级早期共产党人马克思主义中国化共产主义与智识阶级于年月在汉口印行出版,是由署名为田诚的马克思主义者撰写的小册子,共页,余字。文章虽不长,但内容气势磅礴铿锵有力语言精辟言之成理视野弘大富于启迪,其作为第代马克思主义者的研究成果,其重要性不容忽视。鸦片战争后,中国知识阶层就在不断地尝组织劳动者的先锋队,指挥他们与军阀官僚资本家对抗,引导他们向着共产主义的道路上去。共产主义与智识阶级的科学价值和局限性共产主义与智识阶级突破了人们对中国社会性质问题认识的局限,明确了资本帝国主义侵略的实质和国内资产阶级对其依附性,明确了革命斗争对象批判早期社会主义思潮中的理论如无政府主义等......”。

5、“.....是政治观念,推翻资本家的国家,建设劳农专政的政治,消灭了切资本家势力之后,只剩下个劳动阶级的社会。是经济观念,打破私有财产制度,把切生产工具土地机器运输机关收归公有共有,废除工银制度,消灭剩余价值,由此彻底消灭剥削及其经济根源,共产主义社会也就再资本主义的牵制的,正当的教育要到革命以后才能实现。马克思主义早期理论成果共产主义与智识阶级的解读原稿。革命道路的深刻探索共产主义与智识阶级明确提出阶级斗争是实现共产主义的唯方法,中国的阶级斗争应该分为两步走。第步是组织无产阶级的先锋队,就是共产党,由这个党组织领导劳动者通过罢工等手段同资本家激战,直至推翻资本家政府。第步是夺取政,把切生产工具土地机器运输机关收归公有共有,废除工银制度,消灭剩余价值,由此彻底消灭剥削及其经济根源......”。

6、“.....革命道路的深刻探索共产主义与智识阶级明确提出阶级斗争是实现共产主义的唯方法,中国的阶级斗争应该分为两步走。第步是组织无产阶级的先锋队,就是共产党,由这个党组织领导劳动者通过罢工等手段同资本家激对革命道路认识不足,从国情的相似度出发,提出照搬俄国革命的模式对革命对象问题认识不足,未能进步划分国内剥削阶级,不利于团结开明地主阶级和民族资本家。总之,共产主义与智识阶级是迄今发现的与中国共产党建党前夕公开发表的大党章核心内容有着明显联系的珍贵文献,该文对当时中国社会革命的重大理论问题如世情国情问题共产主义社会问题中国道路问题知识分组织劳动者的先锋队,指挥他们与军阀官僚资本家对抗,引导他们向着共产主义的道路上去。共产主义与智识阶级的科学价值和局限性共产主义与智识阶级突破了人们对中国社会性质问题认识的局限,明确了资本帝国主义侵略的实质和国内资产阶级对其依附性......”。

7、“.....为坚定马克思主义信仰奠定基础反映早期马使命等问题进行了重要探索,对中国共产党的成立起到了重要的宣传作用,是早期共产党人实现马克思主义中国化的重要理论成果。本文拟从该著作形成的历史背景基本内容等方面进行解读,探索其对中国革命的价值。关键词共产主义与智识阶级早期共产党人马克思主义中国化共产主义与智识阶级于年月在汉口印行出版,是由署名为田诚的马克思主义者撰写的小册子,共页,余共产党人在中国国情中国革命等重大问题上初步探索的理论成果和达成的思想共识,是那个时代马克思主义和俄国革命经验与道路中国化的理论成果的集大成者,具有重大的史料价值科学价值和政治价值。参考文献陈岸华,马梦媛建党前中国化马克思主义的重大理论成果共产主义与智识阶级新评决策与信息,马先睿,黄伟力建党前夕中国第代马克思主义者关于革命基本问题的认识马克思主义早期理论成果共产主义与智识阶级的解读原稿......”。

8、“.....以此遏制国内外资本家的反抗侵蚀。用阶级革命的手段,创造个世界共产主义的社会。作者指出,中国同俄国的相似之处是同是农业国,同样的产业不发达,同样处于暴力专制之下,然而俄国已经蜕变为新的社会革命的国家,这预示着中国也可以施行社会主义革命。断没有两个相似的国家,社会革命在国行之可以成功,国便不可以实行,不过看我们的努力罢使命等问题进行了重要探索,对中国共产党的成立起到了重要的宣传作用,是早期共产党人实现马克思主义中国化的重要理论成果。本文拟从该著作形成的历史背景基本内容等方面进行解读,探索其对中国革命的价值。关键词共产主义与智识阶级早期共产党人马克思主义中国化共产主义与智识阶级于年月在汉口印行出版,是由署名为田诚的马克思主义者撰写的小册子,共页,余国便不可以实行,不过看我们的努力罢了。对于教育,作者肯定了教育的重要性,但又否定了教育救國的可能性。教育万能论相信改造社会......”。

9、“.....然而他们忽略了社会环境对个人的心理和行为的影响资本主义社会的教育受益的仅仅是班有钱人的子弟,而倍受压迫的工人农民却未受到教育同时政府对教育活动也是多有限制的。总而言之,资本主义下的教育,没有不是的建立摇旗呐喊阐述知识阶级的历史使命,指明通过教育增强国家软实力,为中国革命道路提供源源不断的精神动力。由于时代的局限性,文章不可避免地存在着对中国革命道路认识的局限。其对中国革命性质的认识不足,提出在中国直接进行社会主义革命的政治主张,未对中国革命到底是民主主义的性质还是资本主义的性质进步分析对革命道路认识不足,从国情的相似度出发,直至推翻资本家政府。第步是夺取政权,建设劳农专政的国家,以此遏制国内外资本家的反抗侵蚀。用阶级革命的手段,创造个世界共产主义的社会。作者指出,中国同俄国的相似之处是同是农业国,同样的产业不发达,同样处于暴力专制之下,然而俄国已经蜕变为新的社会革命的国家......”。