1、“.....近年来考研人数节节攀升。研究生入学考试作为种选拔性考试,试而不中者众。部分成本。是因为考研耽误了课程。考研失利后,部分同学意识到在考研备考的过程中影响了专业课程的学习,后悔为备战考研而耽误学习,担心这种影响会成为今后学习或就业的不利因素,产生抑郁心理。教育乃强国之本。近年来,国家对于教育的重视程度不断加强,特别是高等教育扩大投入,使得越来越多的青年高等学校奖助贷补资助体系完成学业,在经济方面长期面临着压力。是前期积累。由于复习考研,来自困难家庭的很多学生都放弃了勤工助学工作,同时在购买复习资料上考研辅导班等方面又加大了费用支出,许多学生不愿加重家庭经济负担,因此压缩开支,导致体质下降,影响复习考试。是当前压力。对于考研过程中少走弯路错路放宽就业渠道,有更多的方式更多的就业岗位供学生选择。降低就业门槛,让学生不再因为就业门槛的限制而盲目加入考研大军实施优惠政策......”。

2、“.....让其中部分学生放弃考研选择就业鼓励自主创业,有效缓解社会和学生的双重就业压力。考研失利学生心理状况考研失利学生心理状况调查研究原稿有关考研失利学生心理研究方面的文章相对薄弱。通过调查研究发现,考研失利学生在考研失利的现实下,受就业压力经济压力学习压力人际压力等因素的影响,大部分存在着或多或少的心理问题,而这些心理问题则需要全社会的努力,通过社会与政府家庭高等学校以及自身等多方面共同作用来进行解决。限于调经济方面长期面临着压力。部分同学在面对考研失利时受自身认识或身边环境的影响,认为自己的学业事业和家庭都变得渺茫。这些认识会直接导致和加剧考研失利这挫折的放大,进而影响学生的心理状态。对考研失利学生心理干预的措施些同学心理素质较差,在处理考研失利的问题上出现了认识,做出了错确的分析与认识,并根据自身和社会的实际情况决定是否继续考研或就业,理性规划自己的人生......”。

3、“.....考研大军的不断壮大,考研失利学生的人数也在不断增加之中,因此考研失利学生的心理问题也逐渐成为大学生心理问题的重要方面之。在众多考研学生心理研究方面的文章中,类主要涉及准备进行再次报考的学生。他们考虑的是如果再次考研所带来的经济压力和机会成本。是因为考研耽误了课程。考研失利后,部分同学意识到在考研备考的过程中影响了专业课程的学习,后悔为备战考研而耽误学习,担心这种影响会成为今后学习或就业的不利因素,产生抑郁心理。是骑马找马型。此类程类届应届考研失利学生为研究对象,采用抑郁问卷,通过发放问卷方式调查。累计发放问卷份,回收有效问卷份,回收率,其中男生人,女生人。是前期积累。由于复习考研,来自困难家庭的很多学生都放弃了勤工助学工作,同时在购买复习资料上考研辅导班等方面又加大了费用支出,许多学生不愿学生多为考研就业两手准备,在秋季招聘中已和企业签署就业协议,但出于留退路的考虑,又选择参加考研......”。

4、“.....有工作机会保底,因此压力略小。经济问题也是考研失利学生的个主要压力来源。考研学生中有相当部分来自贫困家庭,在校期间依靠高等学校奖助贷补资助体系完成学业,在教育乃强国之本。近年来,国家对于教育的重视程度不断加强,特别是高等教育扩大投入,使得越来越多的青年能够步入高等学府深造。出于现实择业压力与长远职业发展等多重考虑,许多普通本科毕业生选择继续攻读硕士学位,近年来考研人数节节攀升。研究生入学考试作为种选拔性考试,试而不中者众。部分人数也在不断增加之中,因此考研失利学生的心理问题也逐渐成为大学生心理问题的重要方面之。在众多考研学生心理研究方面的文章中,有关考研失利学生心理研究方面的文章相对薄弱。通过调查研究发现,考研失利学生在考研失利的现实下,受就业压力经济压力学习压力人际压力等因素的影响,大部分存在着,但就不同程度抑郁症状来看,农村学生普遍高于城镇学生......”。

5、“.....主要涉及个方面,即就业压力经济压力学习压力和人际压力。考研失利学生心理状况调查研究原稿。是为考研失利学生尽可能地提供帮助,通过对考研失利学生的走访调查心理辅导就业指误行动。对考研失利学生进行及时有效的心理干预,能够有效预防和避免思想和行为的出现和发展。对研失利学生心理干预的措施主要分为以下方面社会与政府方面加大学生学习和就业政策信息的宣传力度,让考研失利学生充分认识到考研并不是唯出路。制定指导政策,引导学生积极有效就业,让学生在就业学生多为考研就业两手准备,在秋季招聘中已和企业签署就业协议,但出于留退路的考虑,又选择参加考研。这些学生具备定的就业能力,有工作机会保底,因此压力略小。经济问题也是考研失利学生的个主要压力来源。考研学生中有相当部分来自贫困家庭,在校期间依靠高等学校奖助贷补资助体系完成学业,在有关考研失利学生心理研究方面的文章相对薄弱......”。

6、“.....考研失利学生在考研失利的现实下,受就业压力经济压力学习压力人际压力等因素的影响,大部分存在着或多或少的心理问题,而这些心理问题则需要全社会的努力,通过社会与政府家庭高等学校以及自身等多方面共同作用来进行解决。限于调对现实,对考研过程中存在的问题进行全面客观的分析,找出问题并通过问题总结经验教训。其次,调整心态,融入集体。考研失利同学要迅速调整好自己的心态,摆脱考研失利的阴影,以积极的面貌迎接新的挑战,切勿因考研失利而与社会脱节。最后,审时度势,规划未来。考研失利同学要对自身和社会进行正考研失利学生心理状况调查研究原稿或多或少的心理问题,而这些心理问题则需要全社会的努力,通过社会与政府家庭高等学校以及自身等多方面共同作用来进行解决。限于调查对象相对局限以及研究人员水平有限,在调查研究过程中仍面临众多问题无法解决,随着调查研究的继续深入以及研究人员水平的不断提高......”。

7、“.....通过调查研究发现,考研失利学生在考研失利的现实下,受就业压力经济压力学习压力人际压力等因素的影响,大部分存在着或多或少的心理问题,而这些心理问题则需要全社会的努力,通过社会与政府家庭高等学校以及自身等多方面共同作用来进行解决。限于调利的阴影,以积极的面貌迎接新的挑战,切勿因考研失利而与社会脱节。最后,审时度势,规划未来。考研失利同学要对自身和社会进行正确的分析与认识,并根据自身和社会的实际情况决定是否继续考研或就业,理性规划自己的人生。结语随着近些年考研人数的不断增多,考研大军的不断壮大,考研失利学生的就业,更有严重者发展为心理疾病,这对学生个人家庭均会造成重大伤害,浪费了国家教育资源,同时也影响到社会的和谐发展。考研失利学生心理现状及分析研究对象本文调研以河南省高校管理工程类届应届考研失利学生为研究对象,采用抑郁问卷......”。

8、“.....累计发放问卷份,回收导与推荐复习备考等多种渠道切实解决他们的实际问题。自身方面首先,面对现实,分析问题。考研失利学生在经历考研失利后,要勇于面对现实,对考研过程中存在的问题进行全面客观的分析,找出问题并通过问题总结经验教训。其次,调整心态,融入集体。考研失利同学要迅速调整好自己的心态,摆脱考研失学生多为考研就业两手准备,在秋季招聘中已和企业签署就业协议,但出于留退路的考虑,又选择参加考研。这些学生具备定的就业能力,有工作机会保底,因此压力略小。经济问题也是考研失利学生的个主要压力来源。考研学生中有相当部分来自贫困家庭,在校期间依靠高等学校奖助贷补资助体系完成学业,在查对象相对局限以及研究人员水平有限,在调查研究过程中仍面临众多问题无法解决,随着调查研究的继续深入以及研究人员水平的不断提高,相信这些问题定能够顺利的解决调查结果中被测大学生生源和家庭情况存在差异......”。

9、“.....有抑郁症状的学生中,城镇生源和农村生源比例相差不多确的分析与认识,并根据自身和社会的实际情况决定是否继续考研或就业,理性规划自己的人生。结语随着近些年考研人数的不断增多,考研大军的不断壮大,考研失利学生的人数也在不断增加之中,因此考研失利学生的心理问题也逐渐成为大学生心理问题的重要方面之。在众多考研学生心理研究方面的文章中,分学生由于考研失利造成长期心理低落甚至抑郁,丧失继续竞争的信心与勇气,他们既无法再度备战考研,也无法就业,更有严重者发展为心理疾病,这对学生个人家庭均会造成重大伤害,浪费了国家教育资源,同时也影响到社会的和谐发展。考研失利学生心理现状及分析研究对象本文调研以河南省高校管理工有效问卷份,回收率,其中男生人,女生人。考研失利学生心理状况调查研究原稿。是为考研失利学生尽可能地提供帮助......”。