1、“.....最多是学校简介,其次是招生信息,再次地地开展德育工作。利用微信公众平台建立家校互动共育平台调查显示,大部分中等职业学校微信公众号还是停留在传统互联网意识上,将微信公众平台用于推送学校官方信息,而没有将家长纳入学校公众平台的建设对象,降低了家长的关注度,浪费了微信公众平台所拥有的灵活的交学校公众平台应关注中职生的德育问题调查显示,中等职业学校公众号对学生德育教育的开发还远远不够。中职学生大多经历了中考的失败,他们容易产生消极心理,情绪波动比较大。同时他们大部分人也存在各种不良习惯,所以他们的德育问题更需要学校多途径进行教育。学校创建校打造成个线上线下相结合的学校,开启线下传统德育和线上新媒体德育相结合的新平台。微信公众平台将会改变德育课程讲座校园文化活动等德育开展方式和学校班主任班干部学生德育信息传递方式。学校只需要以学校官方的名义提出申请,经过审核......”。

2、“.....校方推荐占,关键词搜索占,偶然发现占,其他占。超过成的中职生是通过朋友推荐的方式关注学校的微信公众号,由此看来学生之间的蝴蝶效应是非常强大的。但是家长与孩子之间就不存在这种蝴蝶效应,调查结果显示,只有的受访者表示自己的父母关注了学校微信公众网速较慢,浏览较耗时。由此可见,中职生浏览微信公众号信息时,般接受短篇或中篇的篇幅,喜欢图文结合的内容呈现方式,尽量避免出现知识资源类别内容不够丰富,长视频杂乱图片等影响网页速度和消耗较多流量等问题。调查结论与建议微信公众平台开创中职德育教育新方式调不少的中等职业学校已经开通了官方微信公众号。但是,调查结果显示,不到半的受访者关注过学校微信公众号,这点和前面中职生对微信公众号的关注度有相当大的差距。随后的调查显示,的受访者表示如果学校创建微信公众号,他们会第时间关注。受访者关注学校公众号的途径......”。

3、“.....不到成的受访者会将学校公众号推荐给自己的父母。微信公众平台在中职生德育教育中应用的调查研究原稿。中职生对学校微信公众号阅读方式分析调查结果显示,最受受访者喜欢文章的篇幅为中篇,其次为短篇,再次为长篇。對于微中职生对学校微信公众号关注情况当前,有不少的中等职业学校已经开通了官方微信公众号。但是,调查结果显示,不到半的受访者关注过学校微信公众号,这点和前面中职生对微信公众号的关注度有相当大的差距。随后的调查显示,的受访者表示如果学校创建微信公众号,他们会第公众号的推文题材,最受受访者喜欢的文章体裁是小说,其次为漫画,再次为散文。受访者可接受的手机公众号微信阅读内容呈现方式多为文字图片,其次为图片阅读和视频。受访者认为以下功能或服务影响手机微信阅读资源类别不够丰富,资源内容不够丰富,网络流量费用较高以及调查对象中所在年级的构成情况为年级人,年级人......”。

4、“.....女性人学科构成为理工科人,文科人,其他学科人。调查样本构成情况如下表所示。中职生对学校微信公众号关注内容分析关于学校微信公众号所提供的信息,最多是学校简介,其次是招生信息,再次访者浏览微信公众号的频率,的受访者表示每天都会关注自己喜欢的微信公众号,的受访者表示当微信公众号更新就会查看,的受访者大概天会查看自己喜欢的微信公众号,的受访者会选择天次性看完所有的微信公众号,的受访者每天都会关注所有公众号的情况,还有的受访者选业规划学校行为规范搞笑故事的推送内容。受访者对于学校微信公众号的看法和建议多为增加新闻类老师推荐考证小要点增加文学趣事以及近期就业情况等内容的推送。调查对象中所在年级的构成情况为年级人,年级人,年级人性别比例为男性人,女性人学科构成为理工科人,文显示,微信公众号在中职生中非常普及,高达的中职生每天都会使用微信公众平台获取信息和进行交流。同时......”。

5、“.....他们会第时间关注。此调查结果表明,学校微信公众平台很有发展前景,学校要尽早利用移动互联网积累线上的经验和资源,将公众号的推文题材,最受受访者喜欢的文章体裁是小说,其次为漫画,再次为散文。受访者可接受的手机公众号微信阅读内容呈现方式多为文字图片,其次为图片阅读和视频。受访者认为以下功能或服务影响手机微信阅读资源类别不够丰富,资源内容不够丰富,网络流量费用较高以及友推荐占,校方推荐占,关键词搜索占,偶然发现占,其他占。超过成的中职生是通过朋友推荐的方式关注学校的微信公众号,由此看来学生之间的蝴蝶效应是非常强大的。但是家长与孩子之间就不存在这种蝴蝶效应,调查结果显示,只有的受访者表示自己的父母关注了学校微信公众以增设职业规划专题,围绕本校专业设置积极推送相关专业就业前景分析岗位技能要求等文章,做到线下职业生涯规划就业指导等课程教育和线上职业规划专题相结合......”。

6、“.....为未来的就业打下良好的基础中职生对学校微信公众号关注情况当前,微信公众平台在中职生德育教育中应用的调查研究原稿了其他。研究方法本次调查以中等职业学校的学生为调查总体,在调查中选择有代表性的中等职业学校进行学生对学校微信公众号的了解和使用情况的调研,主要采用问卷调查方式,共发放问卷份,回收有效问卷份,回收率为。微信公众平台在中职生德育教育中应用的调查研究原稿友推荐占,校方推荐占,关键词搜索占,偶然发现占,其他占。超过成的中职生是通过朋友推荐的方式关注学校的微信公众号,由此看来学生之间的蝴蝶效应是非常强大的。但是家长与孩子之间就不存在这种蝴蝶效应,调查结果显示,只有的受访者表示自己的父母关注了学校微信公众中职生德育教育中应用的调查研究原稿。中职生使用微信公众号基本情况分析调查显示,绝大多数的受访者每天都会使用微信平台,而且绝大多数的受访者关注过微信公众号......”。

7、“.....关于信公众平台德育功能的开发学校创建微信公众号需要有明确目的,除了推送学校官方信息外,还应该切合中职生感兴趣的表达形式,做出属于该学校特色的微信公众号,使其成为学校德育工作的重要阵地。调查显示,中职生比较乐意接受的手机公众号微信阅读内容呈现方式多为文字图科人,其他学科人。调查样本构成情况如下表所示。研究方法本次调查以中等职业学校的学生为调查总体,在调查中选择有代表性的中等职业学校进行学生对学校微信公众号的了解和使用情况的调研,主要采用问卷调查方式,共发放问卷份,回收有效问卷份,回收率为。微信公众平台公众号的推文题材,最受受访者喜欢的文章体裁是小说,其次为漫画,再次为散文。受访者可接受的手机公众号微信阅读内容呈现方式多为文字图片,其次为图片阅读和视频。受访者认为以下功能或服务影响手机微信阅读资源类别不够丰富......”。

8、“.....网络流量费用较高以及,不到成的受访者会将学校公众号推荐给自己的父母。中职生对学校微信公众号关注内容分析关于学校微信公众号所提供的信息,最多是学校简介,其次是招生信息,再次是活动报道,德育信息最少。进步调查显示,的受访者希望学校多提供考证相关信息考试小要点,其次为就业信息不少的中等职业学校已经开通了官方微信公众号。但是,调查结果显示,不到半的受访者关注过学校微信公众号,这点和前面中职生对微信公众号的关注度有相当大的差距。随后的调查显示,的受访者表示如果学校创建微信公众号,他们会第时间关注。受访者关注学校公众号的途径,次是活动报道,德育信息最少。进步调查显示,的受访者希望学校多提供考证相关信息考试小要点,其次为就业信息职业规划学校行为规范搞笑故事的推送内容。受访者对于学校微信公众号的看法和建议多为增加新闻类老师推荐考证小要点增加文学趣事以及近期就业情况等内容的推送,其次为图片阅读和视频......”。

9、“.....能为中职生德育教育提供新型的教育方式与手段。对于学校微信公众号所提供的信息,受访者其中个关注内容就是就业信息和职业规划,这是属于学校德育的部分,微信平台栏目可微信公众平台在中职生德育教育中应用的调查研究原稿友推荐占,校方推荐占,关键词搜索占,偶然发现占,其他占。超过成的中职生是通过朋友推荐的方式关注学校的微信公众号,由此看来学生之间的蝴蝶效应是非常强大的。但是家长与孩子之间就不存在这种蝴蝶效应,调查结果显示,只有的受访者表示自己的父母关注了学校微信公众互动功能。德育应该是家庭学校社会共同的责任。学校微信平台本身所具有的强大的交流互动功能,可以满足教师家长及学生进行文字图片语音和视频等多层次的沟通和互动的需求,有利于学校教育和家庭教育的紧密对接,有利于增强家校沟通,有利于实现德育的合力......”。