1、“.....互联网是目前从事思想政治教育工作不得不关注的最大变量,民办高校开展思想政治教育工作如果还不能客观地认识到互联网对于这魄推陈出新是网络思想政治教育持续发挥作用的源泉。民办高校的网络思想政治教育创新需要提高工作站位,要警惕对网络形成过度依赖,不是把网络作为思想政治教育的唯阵地,而是要以互联网为纽带,推动日常思想政治教育第课堂教育以及思想政强网络法制建设,建立防治校园网络有害信息法制环境建立校园信息网络安全行为规范体系。第,民办高校要掌握网络思想政治教育的主动权,占领网络思想政治教育的主阵地,形成有效的校园网络信息监管机制和校园网络舆情应急处理机制。第,民验和日常思考总结,结合民办高校在校学生的思想行为特点以及当前思想政治教育过程中应用网络新媒体所面临的问题,探讨民办高校如何进步提高网络思想政治教育工作水平......”。

2、“.....要有全方位的運民办高校网络思想政治教育的创新研究（原稿）doc接受信息获取知识传递思想等活动已经突破了传统的课堂校园甚至自身身份的边界。互联网成为了没有围墙的大学,所以民办高校的思想政治教育要在传统思想政治教育方法的基础上,针对学生的实际需求与时俱进,对学生的思想和行为进行即时观察网络信息监管机制和校园网络舆情应急处理机制。第,民办高校要积极运用灌输式和交互式并重的形式,形成线上和线下互动式的网络思想政治教育工作体系,有效调动网络思想政治工作队伍多方力量的协同配合,同时建立完善的评估机制。摘要目前多样性和生活环境的复杂性,造成了他们价值观念和行为方式上的多样性和复杂性。对于些负面信息他们缺少判断能力,以至于很多民办高校的大学生出现了理想信念缺失社会责任感减少等问题。以后为主体的民办高校大学生作为互联网原住民,他们网络思想政治教育的创新研究（原稿）。要有全方位的運行机制第......”。

3、“.....增强工作队伍中每位成员的马克思主义理论功底和社会主义使命感,同时吸纳专任教师和优秀学生起参与进,不是把网络作为思想政治教育的唯阵地,而是要以互联网为纽带,推动日常思想政治教育第课堂教育以及思想政治理论课的融合发展。在推动网络思想政治教育创新的实践中,要秉持取其精华去其糟粕的精神,不断加强经验总结和理论提升,例如,来,建立完善的网络思想政治教育的管理体系。第,要加强网络法制建设,建立防治校园网络有害信息法制环境建立校园信息网络安全行为规范体系。第,民办高校要掌握网络思想政治教育的主动权,占领网络思想政治教育的主阵地,形成有效的校园民办高校网络思想政治教育创新的策略研究要有根植性的理念定位理念认知是网络思想政治教育能否发挥作用的核心。互联网是目前从事思想政治教育工作不得不关注的最大变量,民办高校开展思想政治教育工作如果还不能客观地认识到互联网对于这断能力......”。

4、“.....以后为主体的民办高校大学生作为互联网原住民,他们接受信息获取知识传递思想等活动已经突破了传统的课堂校园甚至自身身份的边界。互联网成为了没有围墙的大。因此,了解民办高校不同年级学生的特点和个性化需要是网络思想政治教育创新形式上的需求。目前民办高校的网络思想政治教育普遍存在两个问题是对学生群体的需求关注少或是不关注,是虽然在学生工作和日常服务学生的过程中灵活运用了互联,高校已经成为中国互联网用户最密集的区域,高校学生的思想政治教育工作任务日趋艰巨和复杂,尤其在民办高校。网络对于民办高校大学生的思想心理品质的影响日益深远,给民办高校的思想政治教育带来了巨大的挑战。笔者通过日常工作实践经来,建立完善的网络思想政治教育的管理体系。第,要加强网络法制建设,建立防治校园网络有害信息法制环境建立校园信息网络安全行为规范体系。第,民办高校要掌握网络思想政治教育的主动权......”。

5、“.....形成有效的校园接受信息获取知识传递思想等活动已经突破了传统的课堂校园甚至自身身份的边界。互联网成为了没有围墙的大学,所以民办高校的思想政治教育要在传统思想政治教育方法的基础上,针对学生的实际需求与时俱进,对学生的思想和行为进行即时观察创新的必要性目前,我国民办高校的数量有所增加,民办高校的学生正处于价值观形成的关键时期,相对而言自控力较弱。总体而言,他们的思想状况呈现健康向上的良好态势,但是他们具有较强的独立意识,考虑问题重视个人利益,同时校园生活的民办高校网络思想政治教育的创新研究（原稿）doc学,所以民办高校的思想政治教育要在传统思想政治教育方法的基础上,针对学生的实际需求与时俱进,对学生的思想和行为进行即时观察跟踪,剔除网络文化中的消极因素,形成正能量的舆论导向,让民办高校的网络思想政治教育形式更加生动活泼接受信息获取知识传递思想等活动已经突破了传统的课堂校园甚至自身身份的边界......”。

6、“.....所以民办高校的思想政治教育要在传统思想政治教育方法的基础上,针对学生的实际需求与时俱进,对学生的思想和行为进行即时观察控力较弱。总体而言,他们的思想状况呈现健康向上的良好态势,但是他们具有较强的独立意识,考虑问题重视个人利益,同时校园生活的多样性和生活环境的复杂性,造成了他们价值观念和行为方式上的多样性和复杂性。对于些负面信息他们缺少判势和互联网的特征有机结合起来,有选择地升华现有的思想政治教育中的精髓,不断开创民办高校网络思想政治教育的新局面。民办高校网络思想政治教育创新的策略研究要有根植性的理念定位理念认知是网络思想政治教育能否发挥作用的核心。互联网,但是往往只停留在单方面运用,很少和学生形成网络上的有效互动,网络思想政治教育仅停留在电子版化。民办高校网络思想政治教育创新的必要性目前,我国民办高校的数量有所增加,民办高校的学生正处于价值观形成的关键时期,相对而言自来......”。

7、“.....第,要加强网络法制建设,建立防治校园网络有害信息法制环境建立校园信息网络安全行为规范体系。第,民办高校要掌握网络思想政治教育的主动权,占领网络思想政治教育的主阵地,形成有效的校园跟踪,剔除网络文化中的消极因素,形成正能量的舆论导向,让民办高校的网络思想政治教育形式更加生动活泼。民办高校网络思想政治教育的创新研究（原稿）。要有个性化的表达方式个性化的表达是满足网络思想政治教育积极发挥作用的关键因素多样性和生活环境的复杂性,造成了他们价值观念和行为方式上的多样性和复杂性。对于些负面信息他们缺少判断能力,以至于很多民办高校的大学生出现了理想信念缺失社会责任感减少等问题。以后为主体的民办高校大学生作为互联网原住民,他们这代网络原住民产生的深刻影响,势必将脱离大学生群体的实际需求,很难取得良好的教学效果。要有勤取舍的气魄推陈出新是网络思想政治教育持续发挥作用的源泉。民办高校的网络思想政治教育创新需要提高工作站位......”。

8、“.....民办高校开展思想政治教育工作如果还不能客观地认识到互联网对于这代网络原住民产生的深刻影响,势必将脱离大学生群体的实际需求,很难取得良好的教学效果。民办高校网络思想政治教育民办高校网络思想政治教育的创新研究（原稿）doc接受信息获取知识传递思想等活动已经突破了传统的课堂校园甚至自身身份的边界。互联网成为了没有围墙的大学,所以民办高校的思想政治教育要在传统思想政治教育方法的基础上,针对学生的实际需求与时俱进,对学生的思想和行为进行即时观察治理论课的融合发展。在推动网络思想政治教育创新的实践中,要秉持取其精华去其糟粕的精神,不断加强经验总结和理论提升,例如,打造学生认同度高的网络公众号平台,培养学生中的网络大V和意见领袖,发挥品牌示范作用。要把传统的教育优多样性和生活环境的复杂性,造成了他们价值观念和行为方式上的多样性和复杂性......”。

9、“.....以至于很多民办高校的大学生出现了理想信念缺失社会责任感减少等问题。以后为主体的民办高校大学生作为互联网原住民,他们办高校要积极运用灌输式和交互式并重的形式,形成线上和线下互动式的网络思想政治教育工作体系,有效调动网络思想政治工作队伍多方力量的协同配合,同时建立完善的评估机制。民办高校网络思想政治教育的创新研究（原稿）。要有勤取舍的气行机制第,要加强以辅导员思想政治课教师为主体的网络思想政治教育工作队伍建设,增强工作队伍中每位成员的马克思主义理论功底和社会主义使命感,同时吸纳专任教师和优秀学生起参与进来,建立完善的网络思想政治教育的管理体系。第,要加,高校已经成为中国互联网用户最密集的区域,高校学生的思想政治教育工作任务日趋艰巨和复杂,尤其在民办高校。网络对于民办高校大学生的思想心理品质的影响日益深远,给民办高校的思想政治教育带来了巨大的挑战。笔者通过日常工作实践经来,建立完善的网络思想政治教育的管理体系。第......”。