1、“.....应在服装专业的课堂上基本款式到特殊款式从素面布料到花纹布料图案布料等依次增加服装课程的训练难度,在不断地练习中提升学生的裁剪技能。为调动服装课堂的气氛,服装教师还可以开展相关的服装制作裁剪技能大赛,以激发学生的服装裁剪热情,增强学生的学习竞争力和或增加拼接缝隙,使得服装款式在服装拼接规定之内,要尽可能地减少缝纫程序,对于有着特定花纹图案的布料要注意排料过程中花纹图案的对齐,保证整体的服装效果,在对丝绸皮草等特殊面料进行处理时要注意倒顺毛。做好合理的排料拼接工作的目的,作的裁剪技能之我见原稿。在单件的裁剪工作中主要包括画样和开剪两部分。在进行画样和开剪前首先要做好合理排料拼接工作,合理排料拼接指的是在确保服装成衣质量的前提下,遵循定的排料拼接原则,对各种零部件的不同形状进行排列......”。

2、“.....提高中专生服装制作裁剪技能的方法。在中专生进行服装裁剪前应做好设计准备工作,这是提高学生裁剪技能的前提和基础。学生应首先明确裁剪服装的基本款式,对设计图样程中花纹图案的对齐,保证整体的服装效果,在对丝绸皮草等特殊面料进行处理时要注意倒顺毛。在整个服装画样的工作上,避免出现转手现象,即整个画样工作都由专人从始到终完成。因为每个人的服装标准和欣赏水平不同,画样转手会造成服装制作不当服装制作过程中的灵活运用考试周刊,。舒君丽如何提高中职生服装制作的前奏裁剪新课程教育学术,。毛晓凛浅析服装结构设计创新教学模式都市家教下半月,。吴巧英屠晔,朱秀丽等成衣立体裁剪操作流程及要点分析浙江理工大学学报。徐接工作,合理排料拼接指的是在确保服装成衣质量的前提下,遵循定的排料拼接原则,对各种零部件的不同形状进行排列,在反复排列的过程中减少布料的浪费,提高资源的使用率......”。

3、“.....在实际,加强学生在服装制作课堂上的实践训练,教师应遵循学生的实际情况,给学生布臵由简到难的课程练习要求,从基本款式到特殊款式从素面布料到花纹布料图案布料等依次增加服装课程的训练难度,在不断地练习中提升学生的裁剪技能。为调动服装课堂的裁剪工作中至关重要。教师应在服装课堂上重点锻炼学生对单件服装进行排料拼接工作,在这个过程中需要注意的是不能够随便改变或增加拼接缝隙,使得服装款式在服装拼接规定之内,要尽可能地减少缝纫程序,对于有着特定花纹图案的布料要注意排料过摘要服装制作的大要素分别为裁剪缝制和整烫,其中裁剪作为服装制作的第要素直接影响缝制整烫以及整体的服装效果。因此,裁剪技能是服装制作专业中专生必须掌握的技能。中职学校作为以培养中专生职业技能为导向的教育机构,应在服装专业的课堂上的实际服装操作训练起指导作用,在不断地教与学的过程中逐步提高中专生的服装制作裁剪技能......”。

4、“.....参考文献徐萍浅谈服装裁剪立体裁剪与平面裁剪在服装制作过程中的灵活运用考试周刊,。舒君丽如何提高中职生服装制作的要将平面设计图样与立体的人体实际情况相结合,这里的人体实际情况主要指的是人的体型。因为人的体型分为很多种,例如平臀凸肚以及型腿和型腿等特殊情况,这就要求学生在绘制裁剪图时,考虑到人体体型的特殊性,在实际的裁剪过程中进行细微象的产生。在学生进行服装画样工作中,由于这项工作比较精细,所以最好是在教师的指导下完成,学生在遵循画样原则和教师的指导下逐渐锻炼其画样水平。在画样程序中,切忌学生生搬硬套不按规定盲目乱画,这样会对布料造成浪费。提高中专生服装制裁剪工作中至关重要。教师应在服装课堂上重点锻炼学生对单件服装进行排料拼接工作,在这个过程中需要注意的是不能够随便改变或增加拼接缝隙,使得服装款式在服装拼接规定之内,要尽可能地减少缝纫程序......”。

5、“.....提高中专生服装制作裁剪技能的方法。在中专生进行服装裁剪前应做好设计准备工作,这是提高学生裁剪技能的前提和基础。学生应首先明确裁剪服装的基本款式,对设计图样为主体,充分锻炼学生的动手能力,教师作为服装教学课堂的引导者,对学生的实际服装操作训练起指导作用,在不断地教与学的过程中逐步提高中专生的服装制作裁剪技能,以适应社会对服装人才的需要。参考文献徐萍浅谈服装裁剪立体裁剪与平面裁剪在提高中专生服装制作的裁剪技能之我见原稿前奏裁剪新课程教育学术,。毛晓凛浅析服装结构设计创新教学模式都市家教下半月,。吴巧英屠晔,朱秀丽等成衣立体裁剪操作流程及要点分析浙江理工大学学报。徐志高突出重点优化综合对中职年制服装制作专业课程改革的建议职教通讯,志高突出重点优化综合对中职年制服装制作专业课程改革的建议职教通讯......”。

6、“.....在中专生进行服装裁剪前应做好设计准备工作,这是提高学生裁剪技能的前提和基础。学生应首先明确裁剪服装的基本款式,对设计图样注意从完善剪裁前的设计准备工作做好合理排料拼接工作加强裁剪画样的规范性以及提高学生的开剪技术水平等方面入手,切实做好学生裁剪技能的培养工作。在教学过程中,以学生为主体,充分锻炼学生的动手能力,教师作为服装教学课堂的引导者,对学技能为导向的教育机构,应在服装专业的课堂上加强对服装制作裁剪知识的讲解,提高学生的裁剪技能来适应社会的需要。提高中专生服装制作的裁剪技能之我见原稿。结束语提高中专生的服装制作裁剪技能是个长期的过程,这就需要学生在平时的学习修改,使其适应体型特殊者的实际穿着情况。提高中专生服装制作的裁剪技能之我见原稿。结束语提高中专生的服装制作裁剪技能是个长期的过程,这就需要学生在平时的学习过程中加强服装裁剪技能的训练。在中专学校的服装专业课堂上......”。

7、“.....教师应在服装课堂上重点锻炼学生对单件服装进行排料拼接工作,在这个过程中需要注意的是不能够随便改变或增加拼接缝隙,使得服装款式在服装拼接规定之内,要尽可能地减少缝纫程序,对于有着特定花纹图案的布料要注意排料过正面图背面图以及局部分解图进行详细的观察,弄清服装款式各部位的规格和尺寸,尤其注意不要看错尺寸单位。对服装设计图样的整体把握,也是对服装设计图样的个检测过程,对于服装设计中的漏洞要及时地修改和调整。另外,学生进行服装裁剪之前还服装制作过程中的灵活运用考试周刊,。舒君丽如何提高中职生服装制作的前奏裁剪新课程教育学术,。毛晓凛浅析服装结构设计创新教学模式都市家教下半月,。吴巧英屠晔,朱秀丽等成衣立体裁剪操作流程及要点分析浙江理工大学学报。徐上加强对服装制作裁剪知识的讲解,提高学生的裁剪技能来适应社会的需要。做好合理的排料拼接工作的目的,在于节省成衣布料......”。

8、“.....这是项较为困难的学习任务,要求教师在服装专业课程上对学生这部分能力的掌握进行重点的培养过程中加强服装裁剪技能的训练。在中专学校的服装专业课堂上,服装教师要注意从完善剪裁前的设计准备工作做好合理排料拼接工作加强裁剪画样的规范性以及提高学生的开剪技术水平等方面入手,切实做好学生裁剪技能的培养工作。在教学过程中,以学提高中专生服装制作的裁剪技能之我见原稿志高突出重点优化综合对中职年制服装制作专业课程改革的建议职教通讯,提高中专生服装制作裁剪技能的方法。在中专生进行服装裁剪前应做好设计准备工作,这是提高学生裁剪技能的前提和基础。学生应首先明确裁剪服装的基本款式,对设计图样学习积极性,进而促进学生服装裁剪技能的提高。摘要服装制作的大要素分别为裁剪缝制和整烫,其中裁剪作为服装制作的第要素直接影响缝制整烫以及整体的服装效果。因此,裁剪技能是服装制作专业中专生必须掌握的技能......”。

9、“.....。舒君丽如何提高中职生服装制作的前奏裁剪新课程教育学术,。毛晓凛浅析服装结构设计创新教学模式都市家教下半月,。吴巧英屠晔,朱秀丽等成衣立体裁剪操作流程及要点分析浙江理工大学学报。徐在于节省成衣布料,提高布料资源的使用效率,这是项较为困难的学习任务,要求教师在服装专业课程上对学生这部分能力的掌握进行重点的培养,加强学生在服装制作课堂上的实践训练,教师应遵循学生的实际情况,给学生布臵由简到难的课程练习要求,列的过程中减少布料的浪费,提高资源的使用率。做好排料拼接工作有利于弥补裁剪工作中出现服装用料不够的现象,在实际的裁剪工作中至关重要。教师应在服装课堂上重点锻炼学生对单件服装进行排料拼接工作,在这个过程中需要注意的是不能够随便改象的产生。在学生进行服装画样工作中,由于这项工作比较精细,所以最好是在教师的指导下完成......”。