1、“.....它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育体育美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定指出实施素质教育,必须把德育智育体育美育等有机地统在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育美育劳动技术教育和社会实践,使现知识与道德教学与教育教书与育人的统效果。学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现......”。

2、“.....第,调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思有设计有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工,进行奖励。学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。更新观念,不断提高德育工的自身素质。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在个重视两个克服上,即学校教育不仅立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是健全学校德育管理系统。进行学校德育管理......”。

3、“.....我们建立了校处班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长德育主任大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成种垂直的联系并沟通教导处总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。明确责任,调动每位德育工的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工的积极性主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好小学德育纲要中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等,统认识,致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,组长全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛,安排班主任进行专题发言。重视德育科研工作。要求班主任每学期上交个德育案例,并鼓励班主任积极撰写教育随笔......”。

4、“.....其中关伟老师的德育论文农村初中家校合作策略获市等奖。定期召开班主任例会和按时检查班会课。每个月定期召开次全体班主任的工作例会,及时总结月以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题布臵下阶段任务和工作要求指导班主任在处理班级事务方面的些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。学校德育工作总结汇总七篇网络版。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如宣传栏,黑板报,广播站,阅览室,少先队活动室等,小学生日常行为规范,小学生守则等标志,让每堵墙壁,每块标牌都成为无声的语言,在潜移学校德育工作总结汇总七篇网络版活动十月份,全校各班开展十月歌会歌咏比赛重阳节,开展敬老爱老活动,少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品,前往镇敬老院慰问孤寡老人......”。

5、“.....帮敬老院打扫卫生。使全体老人充分感受到社会主义好,使唤少先队员也受到了次孝敬老人的教育。学校德育工作总结汇总七篇网络版。组织学生听取青春健康行健康教育讲座。加强家校联系,探索协同教育机制父母是孩子的第位老师,家庭是孩子受教育的第课堂,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,学校重视和发展家庭教育。加强学校家庭和社区的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。每学期分年级各召开好次全体学生家长会,年级在上半年还分层次召开了学生家长会,在期中和期末学校统组织教师进行家访,取得了良好的效果。建立健全家长委员会,办好家长学校,请教育专家给家长上课,帮助家长树立正确的教育思想,改善家教指导方法,优化在评选巴蜀好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第,调动服务者育人的积极性......”。

6、“.....特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思有设计有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工,进行奖励。学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。更新观念,不断提高德育工的自身素质。下步工作的要求人人讲安全讲学习讲团结讲竞争班班要管好管严管出水平。时时处处讲安全,人人事事保平安。以上是本学期我校德育工作的简单总结,我们决心在校委会的正确领导下,百尺竿头,更进步,锐意进取,争取更大的成绩。学校德育工作总结篇在各级领导的大力支持和学校教导处总务处团委等职能部门的通力合展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的条有效途径......”。

7、“.....规范上墙,人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展雏鹰争章活动,学校坚持开展文明班,项竞赛,对学生进行纪律两操卫生普通话红领巾教育。坚持开展周升旗仪式制度。每周评选升旗手护旗手宣布项红旗竞赛结果,值周教师在国旗下教育,加强对学生的爱国主义集体主义教育。校内外结合,形成合力,增强德育工作功效。开展警校共建活动。邀请派出所校外辅导员上交通法制课,进步增强学生的交通法制意识。利用传统节日,开展各种教育活动,月十日植树节开展绿化美化校园家园活动月日劳动节开展热爱劳动教育月日儿童节,开展小杜鹃艺术节活动十月日国庆节,开展形势报告会,对学生进行爱国主义教育十月十日建队日,开展队知识讲座,吸收新队学校德育管理系统。进行学校德育管理,需要有健全的组织机构。我们建立了校处班级管理网络,明确德育管理的职责......”。

8、“.....从校长到最基层的班,可形成种垂直的联系并沟通教导处总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。明确责任,调动每位德育工的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工的积极性主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好小学德育纲要中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等,统认识,致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学到了良好的教育效果。在区局组织的第套广播操比赛中,我校师生齐心协力,荣获等奖。学校积极响应首届青少年科技创新大赛,在全校内开展评选活动,优中选优......”。

9、“.....进步加大住宿生的管理力度。蹲点潜伏不定时查宿舍与社会家长配合等,对住宿生进行有效的教育配合上级积极开展建设平安校园活动,加强白天晚上值班不间断,并有记录。配合防疫部门,对学生进行麻疹疫苗接种工作。按时进行体育上报工作。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如宣传栏,黑板报,广播站,阅览室,少先队活动室等,小学生日常行为规范,小学生守则等标志,让每堵墙壁,每块标牌都成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校德育工作总结篇德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干......”。