1、“.....初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划有记录有总结有音像资料,有典型个案总结。围绕备课上课听课说课评课观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。以课堂教学改彻于始终,能否把提高学生的素质能否有忧患意识,落实到我们的行动中。形势是严峻的,困难是众多的。新学年新起点新环境新希望,我们教务处全体人员定会分解目标,明确责任,直面挑战,迎难而上,以饱满的热情积极的心态务实的作风创新的精神和大家起携手并肩共创美好的明天......”。

2、“.....继续认真学习基础教育课程改革纲要试行和全日制义务教育化学课程标准实验稿,更新教育观念,深化课堂教学改革,全面推进素质教育。教学要面向全体学生,使初学生的化学学科成绩达到初中毕业的水平和要求,并在智力能力和思想品德等全面素质上得到培养和提高,为绝大多数初中毕业生顺利升入高级学校继续学习打下良好的基础。教学要求,研究学法,教学中应注重联系实际,重视化学与生活生产和社会的联资料收集记录完备,及时交教务处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。开展好集体备课活动。各学科成立备课组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨修改,最后决定上课教师,全组教师进行听课。各教研组要开展好常规教研活动,组织好本组内的互听互评活动,评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况,确定授课人或按所教学科时间工龄教龄年龄等由短到长安排授课人。发挥骨干教师的作用......”。

3、“.....组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。各教师每学期至少写篇教学反思。做好教师的基本功提高工作要求各教师上课板书作业评语等写正楷字规范字,评语要用具有积极性的语言。加强教师的培训律维护自己作为消费者的权利的能力。珍视集体的团结,能以集体的利益为重,自觉维护集体的荣誉和利益。关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。积极融入社会,自觉养成亲社会行为。感受大自然之美,增进亲近大自然爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。教学的措施认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性思想性和人文性。继续实行分层教学法,抓两头促中间,促进教学质量的大面积提高......”。

4、“.....做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。做好教育教学基础资料的收集整理存档工作。做好年级初中教学工作计划汇编篇网络版科各项指标进入全区前十名。工作内容充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长社区及社会的有力支持。结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。初中各年级实行月考制度和晚自习制度,通过阶段性的质量,找出存在的问题并及时给予解决。各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课教学案例,培养学校的名师。认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他人课时不得少于节,全年累计听课数应达到节,有节课应为中小学互听课......”。

5、“.....各教研组制订好工作计划,确定个研究专题,积极申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章说课评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教务处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。开展好集体备课活动。各学科成立备课组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨修改,最后决定上课教师,全组教师进行听课。各教研组要开展好常规教研活动,组织好本组内的互听互评活动,评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况,确定授课人或按所教学科时间工龄教龄年龄等由短到长安排授课人。发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量......”。

6、“.....工作目标初中年级要狠抓养成教育,力争做到严格规范科学,使学生真正做到重学勤学笃学博学。初中年级教学要确保扎实规范科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。初中年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初年级毕业升学考试中取得突破。学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。初中年级教学成绩指标,要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前名初年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要达到,平均分优秀率要确保进入前十名,力争进入前十名年级学生最高分要进入全区的前名要有至个联系,注重提高学生学习化学的兴趣,加强对学生学习方法的指导,强调不断提高学生动手和解决实际问题的能力,不断拓宽学生观察的视野,提高课堂教学的科学性和实效性。,注意维教学目标的理解和落实......”。

7、“.....加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,注重课堂落实。,重视实验教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验教学模式,提倡开展课外小组活动,建议有条件的学校,在课余时间向学生开放实验室,增加学生动手机会,培养学生实践能力。坚持习题,精心设计和上好每节复习课,切实提高复习课的质量,提高学生举反的解决实际问题的能力。坚持既要抓紧抓好复习,不断增强练习的针对性和有效性,又要防止搞题海战术。考展。建立学校中青年骨干教师队伍,发挥他们的表率辐射示范作用。初中教学工作计划汇编篇网络版。加强和完善学籍管理控制学生流失,防止学生辍学。开学初做好学生报名情况统计,学生转入转出流失统计,并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清底细适时家访,动员学生入学......”。

8、“.....及时掌握学生的动向,做到学籍与在校学生相吻合。切实抓好毕业班工作认真做好每次考试的质量分析工作,总结得失,强调分层教学,关心不同层次的学生,及时调控学科不平衡现象。主动向学校反馈,主动与班主任科任老师沟通,做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。定期或不定期召开年级情况分析会,及早发现并解决问题。总之,本学期教育教学质量的好否,就在于我们能否把有效的教认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。做好教育教学基础资料的收集整理存档工作。做好年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育,让年级新生更好地适应初中生活,迈好初中第步。学校集中开展以纪律意识心理准备环境适应为主要内容的行为习惯养成教育,帮助学生调整好心态,鼓励学生面对新的生活,尽快适应新的环境,积极主动的去熟悉新班级认识新同学了解新老师,重新定位自己......”。

9、“.....组织学生认真学习中学生守则和中学生日常行为规范,规范学生的言行,养成良好的文明行为习惯。开展教研活动和校本培训,提高师资水平外树形象,内强素质,把更新教育思想观念,提高教师教育教学的责任心作为重点,通过对教师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组语文备课组组英语备课组组理化生备课组组史地政备课组组,本学期的第学期是开展各学科教研教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划有记录有总结有音像资料,有典型个案总结。围绕备课上课听课说课评课观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作......”。