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7、“.....蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的找来定会更精彩。教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。昆虫音乐会上还有谁呢它们是怎么鸣叫的引导幼儿能安静愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。有良好的坐姿和进餐习惯。幼儿分成组,分别扮演蜜蜂螳螂知了,选择合适的乐器蜜蜂木鱼螳,有良好的卫生习惯。十餐前活动手指游戏十午餐幼儿能安静愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。有良好的坐姿和进餐习惯。教师观察指导幼儿的制作活膝部腕部活动。玩圈活动幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法......”。

8、“.....幼儿园半日活动计划方案整理版。在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。盥幼儿园半日活动计划方案整理版碰铃知了串铃。看着节奏卡片演奏。教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。昆虫好朋友在起表演,昆虫音乐会,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能小蚂蚁的家终于造好了,我们起到外面去邀请小蚂蚁来住吧户外活动活动名称玩圈活动目标喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。学习能安静愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。有良好的坐姿和进餐习惯。幼儿分成组,分别扮演蜜蜂螳螂知了......”。

9、“.....给蚂蚁造家。在香蕉宫殿的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿我们也给小蚂蚁造个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全出示各种材料,引导幼儿说说有木鱼碰铃串铃等乐器。活动过程猜猜谁会来。活动过程美丽的香蕉宫殿。结合幼儿活动材料第页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么在了香蕉宫殿我们也给小蚂蚁造个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。入厕洗手喝水活料第页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山......”。