神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁,体验游戏的快乐。猜娃娃游戏的经验,尝试新游戏的玩法。,游戏时不偷看藏起来的小朋友。,发展幼儿的表现力。活动准备斗篷件披斗篷的小孩情景挂图张音乐。活动过程开始部分你们看花园里的花都开放了,让我们变成毛毛虫到花园里去玩玩好吗幼儿听着音乐跟着老师起变成毛毛虫师小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔,来让我们小屁股扭扭,准备出发咯,师幼扭动屁股爬到教室的中间师来,让我们跟老师们打个招呼吧,闻闻好香喔,师毛毛虫,你看我慢慢长大会变成什么师那你们想变成蝴蝶吗师待会儿听好音乐,我点到你的头你就变成只美丽的蝴蝶停在花园里,我要找只可爱的毛毛虫。老师听着音乐在小毛毛虫之间飞舞,音乐起去春游吧,来,坐上我们的小船,准备出发罗,音乐次加萨克斯活动结束评价总结活动反思茉莉花这首乐曲非常优美,它是首广为流传的中国的江南民歌。但对于我们北方的孩子来说,他们对茉莉花的认识还是肤浅的陌生的。那么如何让幼儿欣赏,从哪方面欣赏于是我们煞费苦心,认真分析歌曲内容旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手,让幼儿把自己想象成朵朵形态各异,充满思想的茉莉花。本次活动孩子们积极参与投入,陶醉其中。充师现在请小朋友看着这幅幅美丽的图画听老师把这首歌完整的唱遍。师给我拍拍手这么美的歌接下来让我们也起来试试看唱唱这首歌,准备好小朋友们。师我们再来听遍,当蝴蝶飞到花上歇会的时候,我们手中的花就开次。段音乐次停止启发幼儿用各种动作来表示段音乐的起止。师我们除了可以用开花的动作来表现这个乐句外,你们想想看,还可以用什么动作来表现呢幼儿自由回答,并给予幼儿肯定。现在,老师请小朋友边听音乐,边把你想的各中班音乐教案设计方案幼儿园音乐教育活动方案大全仅供参考膀上只手各抓着丝巾,现在我就是世界上最美的蝴蝶了,请你们也打扮下自己让自己也变成最美的蝴蝶。幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿给予帮助师现在让我们听着音乐起舞去找美丽的花朵朋友,让我们唱句找个朋友,小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧,师蝴蝶们我们蹲下来,最漂亮的蝴蝶跳最美舞师小蝴蝶们要我们起飞到外面去找找花朵朋友吧,中班音乐教案设计方案活动目标通过让幼儿欣赏,使幼儿初步知道茉莉花是首苏南地区的民歌们张开彩的翅膀到花园里翩翩起舞吧。师幼起跟着音乐在教室里张开手臂翩翩起舞师小蝴蝶们飞的有点累了让我们挥动翅膀去找个地方坐下来休息会,蝴蝶找花师刚才那首曲子里有幅美丽的图画和首好听的歌曲让我们起来欣赏下吧。幼儿观看蝴蝶找花的视频师哇,好美阿,你们喜欢吗师那告诉我你喜欢里面的什么呢师除了这些你们还喜欢什么呢老师也喜欢你们刚才说的但是老师更喜欢那首好听的歌曲,让我们起仔细听听歌曲都唱了什么幼儿带着来说遍,蝴蝶边飞边寻找它的花朋友师接下来老师要跟你们做游戏了,请女小朋友上来当花园里面千姿百态的花,男小朋友变成歌唱家跟老师起唱歌。师你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵朋友的师对呀,老师刚才是唱句找个花朵朋友,现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵,女孩子来当蝴蝶我们起去找花朵朋友。师真美呀,我们的花园越来越美了,那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶师你们看我手上拿的是什么师把丝巾打开披在苏南地区的民歌,使用了萨克斯演奏。根据图谱感受乐曲结构,并能感受段音乐的起止,能按音乐的节奏用动作来表现。,体验与同伴交流过程的快乐。准备蝴蝶找花和梁祝音乐图谱丝巾。过程,毛毛虫变蝴蝶师小朋友们你们看花园里的花都开放了,让我们变成毛毛虫到花园里去玩玩好吗幼儿听着音乐跟着老师起变成毛毛虫师小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔,来让我们小屁股扭扭,准备出发咯,师幼扭动屁股爬到教室的中间师来,让我蝶找花,让我们起来说遍,蝴蝶边飞边寻找它的花朋友师接下来老师要跟你们做游戏了,请女小朋友上来当花园里面千姿百态的花,男小朋友变成歌唱家跟老师起唱歌。师你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵朋友的师对呀,老师刚才是唱句找个花朵朋友,现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵,女孩子来当蝴蝶我们起去找花朵朋友。师真美呀,我们的花园越来越美了,那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶师你们看我手上拿的是什么跟老师们打个招呼吧,闻闻好香喔,师毛毛虫,你看我慢慢长大会变成什么师那你们想变成蝴蝶吗师待会儿听好音乐,我点到你的头你就变成只美丽的蝴蝶停在花园里,我要找只可爱的毛毛虫。老师听着音乐在小毛毛虫之间飞舞,点乖的毛毛虫,可以让变成蝴蝶的小朋友跟着音乐舞动起来师花园里有那么多美丽的蝴蝶了,我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成美丽的小蝴蝶。把所有的小朋友都变成美丽的蝴蝶师哇,花园里有那么多美丽的蝴蝶,让幼儿做划船动作出活动室。活动反思本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在于是我分析了下我的目标过于笼统,而且重点不明确。中班音乐教案设计方案活动目标,唱出歌曲愉快神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁,体验游戏的快乐。猜娃娃游戏的经验,尝试新游戏的玩法。,游戏时不偷看藏起来的小朋友。,发展幼儿的表现力。活动准备斗篷件披斗篷的小孩情景挂图张音乐。活动过程开始部分词中出现了种飞行的动物小鸟蝴蝶蜻蜓蜜蜂,儿谣节奏感强,并能感受出音色和情绪的明显变化主要表现在语词真生气与别生气。,中每句节奏均体现为。教学过程导入小朋友们好,老师今天给小朋友们带来了个故事有个小孩子,名字叫宝宝,春天来了,宝宝的妈妈爸爸要带着他去郊外春游去,宝宝玩得可高兴了,他先和节奏宝宝宝玩游戏,可是,宝宝太小,不会拍节奏,我们来帮帮他吧。教师出示十宫格,请幼儿根据磁铁排出的节奏摸拍。提问在体验游戏的快乐。猜娃娃游戏的经验,尝试新游戏的玩法。,游戏时不偷看藏起来的小朋友。,发展幼儿的表现力。活动准备斗篷件披斗篷的小孩情景挂图张音乐。活动过程开始部分。提问在歌曲中你听到了些什么教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第段。提问应该用怎样的声音来唱这首歌引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌幼儿根据歌词内容尝试创编动作。初步学唱歌曲第段,尝试创编动作。提问哎呀,不好,起风了,风浪越来越大,小船问题欣赏蝴蝶找花视频师你听到歌曲里蝴蝶花在干什么呢师蝴蝶蝴蝶,飞呀飞,蝴蝶飞到那些地方蝴蝶有什么有彩的翅膀当幼儿说到画面的时候,老师出示图谱,边出示边念歌词加强记忆师老师在唱遍,这回你们可要竖起小耳朵仔细的听听歌曲里还唱了什么师蝴蝶飞的时候像什么是不是像会飞的花朵为什么说像会飞的花朵我来告诉你因为蝴蝶很美花也很美,蝴蝶和花都很美蝴蝶还会飞所以说蝴蝶像会飞的花朵。师蝴蝶飞过的地方会怎样跟老师们打个招呼吧,闻闻好香喔,师毛毛虫,你看我慢慢长大会变成什么师那你们想变成蝴蝶吗师待会儿听好音乐,我点到你的头你就变成只美丽的蝴蝶停在花园里,我要找只可爱的毛毛虫。老师听着音乐在小毛毛虫之间飞舞,点乖的毛毛虫,可以让变成蝴蝶的小朋友跟着音乐舞动起来师花园里有那么多美丽的蝴蝶了,我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成美丽的小蝴蝶。把所有的小朋友都变成美丽的蝴蝶师哇,花园里有那么多美丽的蝴蝶,让膀上只手各抓着丝巾,现在我就是世界上最美的蝴蝶了,请你们也打扮下自己让自己也变成最美的蝴蝶。幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿给予帮助师现在让我们听着音乐起舞去找美丽的花朵朋友,让我们唱句找个朋友,小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧,师蝴蝶们我们蹲下来,最漂亮的蝴蝶跳最美舞师小蝴蝶们要我们起飞到外面去找找花朵朋友吧,中班音乐教案设计方案活动目标通过让幼儿欣赏,使幼儿初步知道茉莉花是首苏南地区的民歌们好听的声音,唱的在响亮点。老师边唱边做动作师你们的声音越来越好听了老师觉得蝴蝶张开了彩的翅膀在微风中飞舞它的舞姿是那么的优美,接下来请小朋友用优美的声音来歌唱。幼儿站起来唱,女小朋友向前跨步,唱两遍歌曲遍做动作边唱师小朋友们,这么美丽的花园让我们到中间来围成个圈我们在花园里快乐幸福的来歌唱。师老师给你们鼓鼓掌,声音越来越优美了,现在请你们轻轻的回到位子上。师刚才我们唱的歌曲的名字叫蝴蝶找花,让我们中班音乐教案设计方案幼儿园音乐教育活动方案大全仅供参考曲中你听到了些什么教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第段。提问应该用怎样的声音来唱这首歌引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌幼儿根据歌词内容尝试创编动作。初步学唱歌曲第段,尝试创编动作。提问哎呀,不好,起风了,风浪越来越大,小船摇摇晃晃的,怎么办引导幼儿创编多人合作划船的动作。幼儿跟着老师学唱歌曲第段。进行勇敢团结的品德教育。完整学唱歌曲,并进行表演。分组进行表演。教师敲小鼓,幼儿听鼓点进行表膀上只手各抓着丝巾,现在我就是世界上最美的蝴蝶了,请你们也打扮下自己让自己也变成最美的蝴蝶。幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿给予帮助师现在让我们听着音乐起舞去找美丽的花朵朋友,让我们唱句找个朋友,小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧,师蝴蝶们我们蹲下来,最漂亮的蝴蝶跳最美舞师小蝴蝶们要我们起飞到外面去找找花朵朋友吧,中班音乐教案设计方案活动目标通过让幼儿欣赏,使幼儿初步知道茉莉花是首苏南地区的民歌精心收集整理的中班音乐教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班音乐教案设计方案教学目标观察并模仿几种动物的飞行,体验韵律活动中的协调交流合作的快乐。根据音乐情景,学会用声音动作表情表达情绪分析全曲节奏并感知变奏。大胆说出自己的理解。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。教学重点难点教学重点幼儿掌握语词并能角色扮演及律动。教学难点将节奏重组使全曲变奏,并拍念出来音乐分析儿谣风筝与小鸟共段句话,儿观看蝴蝶找花的视频师哇,好美阿,你们喜欢吗师那告诉我你喜欢里面的什么呢师除了这些你们还喜欢什么呢老师也喜欢你们刚才说的但是老师更喜欢那