1、“.....课后反思总的来说,我感觉这节课不错。首先我根据本班孩子的年龄特点和已有的生活经验,将活动目标定为在了解袋鼠的基础上,尝试用袋鼠跳学习舞蹈袋鼠妈妈在舞蹈中体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。在课程环节生在喜洋洋的背景音乐中进入教室。感受音乐气氛。师很高兴能和同学们起进入快乐的音乐课堂,我此刻的心情就和这首乐曲样高兴欢快。这首欢快活泼的音乐能让你们想起什么吗学生过年节日听赏民乐合奏喜洋洋。整体听赏,感受情绪。师在这些喜庆的日子里,人人脸上都喜气洋洋。也是咱们听到这首乐曲最多的时候。让我们再次在音乐声中回味下那些快乐的心情吧,整体听赏乐曲,随乐轻哼,感受乐曲欢快热烈的情绪。课件播放音乐,并播放喜气洋洋的场景。师那我们起来问问它喂,你到底是谁呀森林里难道就这种东东吗这次在玩的时候我们可要仔细听喽,幼儿尝试扮演角色,完整游戏。指导语每次东东说的话样吗如果你们是藏在里面的那个东东......”。

2、“.....你们可要竖起耳朵仔细的听听喽,听听这个东东说些什么引导幼儿进行反思性评价。指导语这次,我决定送给小兔子个礼物,叫做开门大吉,这两扇门里藏着图片,如果图片的顺序和歌词的顺序是样的,那么就中奖音乐情绪,用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪。中班音乐教案设计方案精选归纳仅供参考。活动准备歌曲磁带。猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀的图片各张。画在黑板上的图谱。每人根塑料袋做的尾巴。重点用对唱的方法演唱歌曲,体验集体配合演唱的快乐。难点唱准歌曲中的谁的尾巴短和兔子尾巴短。教学方法图谱演示法整体教唱法分组对唱练习法。活动过程按节奏师幼互相问好小朋友们好。董老师你好引入老师今天给小朋友们请来了只小动物,中班音乐教案设计方案精选归纳仅供参考表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备多媒体课件大灰狼头饰沙包若干活动过程视频导入今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了......”。

3、“.....了解袋鼠的特征,学习袋鼠跳出示小袋鼠图片,引导幼儿观察小袋鼠的前腿和后腿有什么不样的前腿短,后腿长小朋友学学袋鼠站着的样子。小袋鼠是怎么走路的学学出示袋鼠妈妈图片,引导幼儿观察袋鼠妈妈的样子好奇怪,肚子上有个什么大口袋是干什么用的小结袋鼠妈妈的肚子上有个口袋,小袋鼠小的时候个小椅子的后面。加入大灰狼出现的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。指导语现在是不是每个人都站在小椅子后面啊准备好了吗如果大灰狼来了,我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。替换东东的角色,引导幼儿根据声音判断角色,并作出相应游戏反应。指导语这次东东会是谁呢那我们起来问问它喂,你到底是谁呀森林里难道就这种东东吗这次在玩的时候我们可要仔细听喽,幼儿尝试扮演角色,完整游戏。指导语每次东东说的话样吗如果你们是藏在合,共同完成表演。活动准备用雪花片拼搭的野菊花,用积木搭的乌鸦家场景。中班音乐教案设计方案精选归纳仅供参考......”。

4、“.....以下是小编精心收集整理的中班音乐教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班音乐教案设计方案活动目标在了解袋鼠的基础上学习舞蹈袋鼠妈妈。体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿洋热烈欢快的音乐情绪。教学难点感受表现乐曲情绪教学过程情感导入学生在喜洋洋的背景音乐中进入教室。感受音乐气氛。师很高兴能和同学们起进入快乐的音乐课堂,我此刻的心情就和这首乐曲样高兴欢快。这首欢快活泼的音乐能让你们想起什么吗学生过年节日听赏民乐合奏喜洋洋。整体听赏,感受情绪。师在这些喜庆的日子里,人人脸上都喜气洋洋。也是咱们听到这首乐曲最多的时候。让我们再次在音乐声中回味下那些快乐的心情吧,整体听赏乐曲,随乐轻哼孩子们很自然地就掌握了舞蹈的动作要领,从而完整的用肢体动作来表现舞蹈。当然......”。

5、“.....在孩子跟音乐完整跳两遍后,我又设计了游戏巩固环节,巧妙利用孩子爱玩的天性,用大灰狼和袋鼠妈妈搏斗的游戏,再次将孩子们的兴趣推向了高潮。本节课的不足之处是在游戏巩固环节中,孩子们没有完全玩起来,这完全是因为我驾驭课堂的能力还有所欠缺,如果我能带孩子在草地上多玩会,大灰狼的出现再突然点,我想效果会更好的。中班音乐教案感受乐曲欢快热烈的情绪。课件播放音乐,并播放喜气洋洋的场景。师同学们猜猜这首乐曲的名字叫什么喜洋洋你们觉得哪个名字更适合这首曲子为什么分段赏析,深入感受。师刚才欣赏的过程中有些同学的表情发生了变化。有时候特别高兴快乐,有时候又显得放松些。老师把这两段不同的地方记录了下来,让我们听听有什么不样分别听赏第乐段和第乐段。加入绕圆圈走的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。指导语这次我们要到大蘑菇园玩了,音乐停......”。

6、“.....联系自己和妈妈相亲相爱的场景,激发幼儿更加爱妈妈的情感。活动结束小朋友都爱自己的妈妈,回家把袋鼠妈妈的舞蹈跳给妈妈看,课后反思总的来说,我感觉这节课不错。首先我根据本班孩子的年龄特点和已有的生活经验,将活动目标定为在了解袋鼠的基础上,尝试用袋鼠跳学习舞蹈袋鼠妈妈在舞蹈中体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。在课程环节上学习舞蹈袋鼠妈妈。体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备多媒体课件大灰狼头饰沙包若干活动过程视频导入今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了,我们来看看。了解袋鼠的特征,学习袋鼠跳出示小袋鼠图片,引导幼儿观察小袋鼠的前腿和后腿有什么不样的前腿短,后腿长小朋友学学袋鼠站着的样子。小袋鼠是怎么走路的学学出示袋鼠妈妈图片,引导幼儿观察袋鼠妈妈的样子好乌鸦,听歌曲进行表演......”。

7、“.....两人组,或几人组,分角色进行表演。讲评,激发幼儿产生爱妈妈的情感。我们应该怎样向小乌鸦学习你想帮妈妈做些什么活动延伸将幼儿在家关心体贴妈妈的资料贴在主题墙上,同伴间相互交流,共同分享爱的甜蜜。自我反思在这次活动中,正是抓住幼儿纯洁质朴的爱,抓住了幼儿的动情之处,在理解音乐的基础上,演唱歌曲达到情感共鸣,我认为取得了事半功倍的效果。正是教材给了幼面的那个东东,你们会说什么呢指导语这次我要在你们中间选个东东,你们可要竖起耳朵仔细的听听喽,听听这个东东说些什么引导幼儿进行反思性评价。指导语这次,我决定送给小兔子个礼物,叫做开门大吉,这两扇门里藏着图片,如果图片的顺序和歌词的顺序是样的,那么就中奖了,怎么检验呢完整游戏。指导语你们还想再玩次吗让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢中班音乐教案设计方案知识技能目标在听赏乐曲时......”。

8、“.....并播放喜气洋洋的场景。师同学们猜猜这首乐曲的名字叫什么喜洋洋你们觉得哪个名字更适合这首曲子为什么分段赏析,深入感受。师刚才欣赏的过程中有些同学的表情发生了变化。有时候特别高兴快乐,有时候又显得放松些。老师把这两段不同的地方记录了下来,让我们听听有什么不样分别听赏第乐段和第乐段。加入绕圆圈走的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。指导语这次我们要到大蘑菇园玩了,音乐停,你们就要站表现力。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备多媒体课件大灰狼头饰沙包若干活动过程视频导入今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了,我们来看看。了解袋鼠的特征,学习袋鼠跳出示小袋鼠图片,引导幼儿观察小袋鼠的前腿和后腿有什么不样的前腿短,后腿长小朋友学学袋鼠站着的样子。小袋鼠是怎么走路的学学出示袋鼠妈妈图片,引导幼儿观察袋鼠妈妈的样子好奇怪,肚子上有个什么大口袋是干什么用的小结袋鼠妈妈的肚子上有个口袋......”。

9、“.....用大灰狼和袋鼠妈妈搏斗的游戏,再次将孩子们的兴趣推向了高潮。本节课的不足之处是在游戏巩固环节中,孩子们没有完全玩起来,这完全是因为我驾驭课堂的能力还有所欠缺,如果我能带孩子在草地上多玩会,大灰狼的出现再突然点,我想效果会更好的。中班音乐教案设计方案活动目标理解歌曲内容,感受旋律的抒情缓慢的特点。学会用动作表现音乐,增进关心妈妈热爱妈妈的情感。尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。在进行表演时,能和同伴相互中班音乐教案设计方案精选归纳仅供参考怪,肚子上有个什么大口袋是干什么用的小结袋鼠妈妈的肚子上有个口袋,小袋鼠小的时候就生活在里面。用袋鼠跳的动作学习舞蹈袋鼠妈妈欣赏歌曲袋鼠妈妈理解歌曲内容,学跳袋鼠妈妈跟着音乐随老师用袋鼠跳的动作完整表演袋鼠妈妈游戏巩固袋鼠妈妈袋鼠妈妈要带小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有凶恶的大灰狼,小袋鼠千万不能乱跑,要跟妈妈在起。袋鼠们要跳着舞去森林。大灰狼来了......”。