1、“.....用拍手来代替。幼儿初步感受歌曲的旋律。中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考。中班音乐教案设计习什么教育小朋友们要团结友爱,乐于助人。葡萄牙舞全曲是由个旋律回旋重复了次组成。旋律可分为两部分。第部分由两句相同的乐句组成,沉稳而又欢快,象士兵在行走,每个乐句的旋律走向成直线形,两句旋律线象两条宽宽的道路。第部分也是由两句基本相同的乐句组成,急促而欢快,每个乐句感觉前两拍象人蹲着在钻山洞,后两拍象人站起来昂首挺胸走路。中船的图片或照片。请坐过小船的幼儿,谈谈船在水上面飘荡的感受。中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考。出示房屋的图片请小朋友创编丫丫钻进房子和在房子里走路的动作。教师示范动作钻门走路钻门走路,并和孩子起表演动作。听音乐完整地走图形谱做律动和舞蹈。请小朋友听音乐看老师走图形谱,老师拿着丫丫的图片走图形谱。放主旋律音乐两次小朋哟,小毛巾真能干......”。

2、“.....可是还有几位小朋友没有洗干净,我们起再来帮他们洗洗吧,幼儿起唱歌曲小毛巾音乐游戏小毛巾,两人组边唱儿歌,边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的官,注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的边唱儿歌,边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰,也可以碰碰自己的官。中班音乐教案设计方案最中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动过程导入律动根据优美音乐,跟师做春夏秋冬季的有关动作。发声练习师生问好。,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。协作。活动准备‚圆木‛。套。包含池塘背景和只小青蛙套。数字为录音机。活动过程集体复习歌曲头发肩膀膝盖脚。让我们起来唱头发肩膀膝盖脚这首歌,边唱边整齐地做动作。这次,我和晚上都跟小朋友见面呀做了什么呢它都洗了你哪些地方呀洗了眼睛洗了鼻子洗了嘴巴小毛巾洗到的这些地方叫什么呀官小毛巾帮你洗了这么多地方啊......”。

3、“.....今天,小毛巾还给小朋友们带来了首歌,你们想听吗教师出示图谱,按音乐的节奏念唱歌曲后提问。刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀,为什么有的地方是空白的呢这里没它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。以下是小编精心收集整理的中班音乐教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班音乐教案设计方案活动目标激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。培养幼儿的节奏感记忆力及音乐的表现力。引导幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿为第段填编新词。培养幼儿的音乐节奏感,发展大家起叫‚哈哈,‛教师提问丫丫很艰难才找到哈哈,哈哈应该说什么我们应该向丫丫学习什么教育小朋友们要团结友爱,乐于助人。葡萄牙舞全曲是由个旋律回旋重复了次组成。旋律可分为两部分。第部分由两句相同的乐句组成,沉稳而又欢快,象士兵在行走,每个乐句的旋律走向成直线形,两句旋律线象两条宽宽的道路......”。

4、“.....唱歌,鼓励幼儿为第段填编新词。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动过程导入律动根据优美音乐,跟师做春夏秋冬季的有关动作。发声练习师生问好。出示房屋的图片请小朋友创编丫丫钻进房子和在房子里走路的动作。教师示范动作钻门走路钻门走路,并和孩子起表演动作。听音乐完整地走图形谱做律动和舞蹈促而欢快,每个乐句感觉前两拍象人蹲着在钻山洞,后两拍象人站起来昂首挺胸走路。中班音乐教案设计方案活动目标,感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。,体验音乐游戏的乐趣。活动准备小毛巾活动过程出示毛巾,引出课题。小朋友,有个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢,你们知道是哪个朋友吗出示毛巾你们看是谁呀小毛巾是不是每天早,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。协作。活动准备‚圆木‛。套。包含池塘背景和只小青蛙套。数字为录音机......”。

5、“.....让我们起来唱头发肩膀膝盖脚这首歌,边唱边整齐地做动作。这次,我们把歌词‚头发‛藏起来不唱,用拍手来代替。幼儿初步感受歌曲的旋律。中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考。中班音乐教案设计。教师提问丫丫出发了,丫丫走了多远,请小朋友把手指伸出来起帮她数数教师拿着丫丫的图片在图形谱上走下,教师告诉小朋友丫丫走了里,还要继续走,又接着走了里。中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考。大家都来扮只小帆船,在录音的伴奏下面唱歌面在水面上航行。如果歌声停了,‚小帆船‛就不动了。在歌曲录音伴奏下,用不同的航行动作,表创编的‚小帆船‛,并集体练习。如两人合作多人合作等。尝试边唱歌边做小帆船,停止是坚持不动。全体幼儿做‚小帆船‛随音乐飘向远方,出教室。中班音乐教案设计方案活动目标,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲。活动准备音乐葡萄牙舞丫丫和哈哈的图片黑板图形谱活动过程用孩子的名字配上声势律动......”。

6、“.....感受音乐。放主旋律音乐两次欣赏音乐音乐空两下的地方叫休止符,我们可以用亲亲的动作来表示。,到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。幼儿人手块纱巾,学唱歌曲小毛巾这首儿歌不但可以念,而且还可以唱了,我们起来学习唱小毛巾的歌吧,小毛巾,唱到休止符的地方,用毛巾碰碰官。提醒幼儿用好听的声音唱,你们洗干净了吗老师来检查下,看看小朋友的眼睛鼻子嘴巴耳朵都洗干净了没有。促而欢快,每个乐句感觉前两拍象人蹲着在钻山洞,后两拍象人站起来昂首挺胸走路。中班音乐教案设计方案活动目标,感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。,体验音乐游戏的乐趣。活动准备小毛巾活动过程出示毛巾,引出课题。小朋友,有个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢,你们知道是哪个朋友吗出示毛巾你们看是谁呀小毛巾是不是每天早儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动过程导入律动根据优美音乐,跟师做春夏秋冬季的有关动作......”。

7、“.....,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。协作。活动准备‚圆木‛。套。包含池塘背景和只小青蛙套。数字为录音机。活动过程集体复习歌曲头发肩膀膝盖脚。让我们起来唱头发肩膀膝盖脚这首歌,边唱边整齐地做动作。这次,我们起再来帮他们洗洗吧,幼儿起唱歌曲小毛巾音乐游戏小毛巾,两人组边唱儿歌,边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的官,注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的边唱儿歌,边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰,也可以碰碰自己的官。中班音乐教案设计方案最新合集。中班音乐教案设计方案最新合集音乐活动包括感受想像理解创造等思维阶段中班音乐教案设计方案最新合集仅供参考小帆船,音乐休止时保持原姿势不动。集体练习同伴的创编动作如前进摇晃后退就转圈等。合作律动在录音伴唱下,自由结伴合作做‚小帆船‛。反馈幼儿创编的‚小帆船‛,并集体练习。如两人合作多人合作等。尝试边唱歌边做小帆船,停止是坚持不动......”。

8、“.....出教室。中班音乐教案设计方案活动目标,发现歌词重复的规律,并学唱歌儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动过程导入律动根据优美音乐,跟师做春夏秋冬季的有关动作。发声练习师生问好。,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。协作。活动准备‚圆木‛。套。包含池塘背景和只小青蛙套。数字为录音机。活动过程集体复习歌曲头发肩膀膝盖脚。让我们起来唱头发肩膀膝盖脚这首歌,边唱边整齐地做动作。这次,我去了哪里。原来丫丫到个国家去玩,她迷路了,找不到回来的路,回不来啦,丫丫跟老婆婆说‚我要去找丫丫,我要到那个国家去。‛婆婆说‚这个国家很远,只能走路去,还要钻山洞。还有那个国家的是房子都很奇怪的,你到了就知道了,‛丫丫说‚再远我也要去。‛婆婆就告诉了丫丫怎么去,丫丫出发了。分段了解音乐结构和创编舞蹈动作......”。

9、“.....小毛巾的本领真大,今天,小毛巾还给小朋友们带来了首歌,你们想听吗教师出示图谱,按音乐的节奏念唱歌曲后提问。刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀,为什么有的地方是空白的呢这里没有音乐空两下的地方叫休止符,我们可以用亲亲的动作来表示。,到休止符的地方小朋友提问你听了这首音乐有什么感觉听音乐时你想到了什么即兴舞蹈。放主旋律音乐两次师请你边听音乐边把你想到的东西跳出来。听故事。有个小朋友叫丫丫,出示丫丫的图片她有个很好的朋友叫哈哈,丫丫和哈哈这两个好朋友每天在起玩耍,起吃饭,还起睡觉呢,有天,丫丫找不到哈哈了,哈哈到哪里了呢正在丫丫着急的时候,来了个老婆婆,她告诉丫丫知道哈促而欢快,每个乐句感觉前两拍象人蹲着在钻山洞,后两拍象人站起来昂首挺胸走路。中班音乐教案设计方案活动目标,感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。,体验音乐游戏的乐趣。活动准备小毛巾活动过程出示毛巾,引出课题......”。