1、“.....结合职业院校育人特点,培养职业院校学生树立相互尊重相互关心相互化与西方社会思潮,因此职业院校思想政治教育工作者应该把优秀传统文化融入到思想政治教育工作中去,引导青年学生更好的认识中华民族传统基本国情历史事实,反对各种历史虚无主义等社会思潮,认清中国历史发展的必然性与阶段性特征,增强民族自尊心自信心,坚定走中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴中职业院校思想政治教育有助于职业院校学生抵制各种社会思潮的影响,树立正确的观。经济全球化与文化多元化直是当前时代的个重要特征,改革开放十年来,西方社会思潮与多元文化正是借助互联网的高速发展,极大的冲击了当前职业院校学生的世界观人生观和价值观,职业院校学生由于其自身的特点,对于各种思潮与文中的支重要力量,承担着培养面向生产建设管理和服务第线需要的高技能人才的重任......”。

2、“.....关系到整个职业教育的质量,更关系到社会主义现代化合格应用型建设人才的培养和社会经济的安定繁荣持续健康发展。把中国传统优秀文化所具有的哲学思想人文知识经济背景下推动优秀传统文化与职教思政教育融合的思考原稿校园环境建设的重要组成部分,校园文化建设是否成功直接影响甚至决定了校园环境建设是否成功。校园文化作为职业院校学生的生活和学习环境是重要的思想政治教育的途径。大力建设良好的校园文化,举办有本校特色的优秀传统文化竞赛演讲等活动,开展系列传统文化教育的专题讲座,鼓励学生设立于传统优秀文化相关持续健康发展。把中国传统优秀文化所具有的哲学思想人文精神道德理念等融入职业院校思想政治教育,既是对原有职业院校思想政治教育资源的丰富和发展,也是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。知识经济背景下推动优秀传统文化与职教思政教育融合的思考原稿。知识经济背景下优秀传统......”。

3、“.....充分发挥职业院校学生动手能力强的特点,让学生自己选择参观整理汇编等自己感兴趣的优秀传统文化材料,更好的調动学生的学习积极性和提高教育的针对性与有效性,更好的弥补理论课堂教学的不足,体现理论与实践相结合的知行合观念。在校园文化中融入优秀传统文化内容。校园文化是院校思想政治教育工作者应该把优秀传统文化融入到思想政治教育工作中去,引导青年学生更好的认识中华民族传统基本国情历史事实,反对各种历史虚无主义等社会思潮,认清中国历史发展的必然性与阶段性特征,增强民族自尊心自信心,坚定走中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴中国梦的信念。关键词优秀传统职业院校学生抵制各种社会思潮的影响,树立正确的观。经济全球化与文化多元化直是当前时代的个重要特征,改革开放十年来,西方社会思潮与多元文化正是借助互联网的高速发展,极大的冲击了当前职业院校学生的世界观人生观和价值观,职业院校学生由于其自身的特点......”。

4、“.....承担着培养面向生产建设管理和服务第线需要的高技能人才的重任。职业院校学生的思想道德教育状况直接关系到学生的思想道德素养的养成,关系到整个职业教育的质量,更关系到社会主义现代化合格应用型建设人才的培养和社会经济的安定繁荣开展以仁者爱人己所不欲勿施于人为重点的社会关爱教育。仁者爱人己欲立而立人与己所不欲勿施于人都是中国优秀传统文化最重要的处理人际关系的道德原则,人与人之间的和睦相处,君子和而不同,小人同而不和更是处理人与人之间关系的最高原则。结合职业院校育人特点,培养职业院校学生树立相互尊重相互关心相互统文化素养直接会影响到职业院校学生对优秀传统文化的认知与态度,学生工作管理部门班主任只有把优秀传统文化渗透进自己对学生的日常管理中,才能更好的抓住职业院校学生思想政治教育的关键......”。

5、“.....汉族,吉林长春人,硕士,各种新媒体传播渠道。当前微信微博等即时通讯工具的崛起,使优秀传统文化的传播更加方便快捷,职业院校学生应该发挥自己动手能力强的优势,充分利用好网络与自媒体技术与手段,将互联网技术新媒体与优秀传统文化和思想政治教育相结合,既能够更好的丰富职业院校学生的生活,也能够方便快捷的接触到传统文文化融入职业院校思想政治教育中的主要内容把优秀传统文化融入职业院校思想政治教育中,必须坚持以弘扬爱国主义为核心,以家国情怀教育社会关爱教育和人格修养教育为重点,着力完善职业院校学生的道德品质,培养爱国精神,提升精神境界。关键词优秀传统文化职业院校思想政治教育职业院校作为我国职业教育文化职业院校思想政治教育职业院校作为我国职业教育中的支重要力量,承担着培养面向生产建设管理和服务第线需要的高技能人才的重任......”。

6、“.....关系到整个职业教育的质量,更关系到社会主义现代化合格应用型建设人才的培养和社会经济的安定繁荣校园环境建设的重要组成部分,校园文化建设是否成功直接影响甚至决定了校园环境建设是否成功。校园文化作为职业院校学生的生活和学习环境是重要的思想政治教育的途径。大力建设良好的校园文化,举办有本校特色的优秀传统文化竞赛演讲等活动,开展系列传统文化教育的专题讲座,鼓励学生设立于传统优秀文化相关学校为例,开设了哲学与人生职业道德与法律经济政治与社会职业生涯规划心理健康艺术等门思想政治类课程。在思想政治教育理论课中通过案例教学历史故事文化情景等相关资源的引入,使传统优秀文化发生时代转化,更好的发挥其家国情怀教育社会关爱教育与人格修养教育的功能,体现时代性与历史性的真正融合......”。

7、“.....增强国家认同,培养热爱祖国的高尚情操,树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的远大理想。知识经济背景下推动优秀传统文化与职教思政教育融合的思考原稿校园环境建设的重要组成部分,校园文化建设是否成功直接影响甚至决定了校园环境建设是否成功。校园文化作为职业院校学生的生活和学习环境是重要的思想政治教育的途径。大力建设良好的校园文化,举办有本校特色的优秀传统文化竞赛演讲等活动,开展系列传统文化教育的专题讲座,鼓励学生设立于传统优秀文化相关校外的各种活动,同时通过定的奖惩措施,在职称评定职称考核等方面给予定的倾斜,使教师能够积极主动的消化吸收中国优秀传统文化,提高传统文化素养。其次提高学生工作管理部门班主任对中国优秀传统文化的认识水平,由于他们在日常工作中能够更多接触学生,对其产生较大影响......”。

8、“.....使职业院校学生能够正确处理人与人之间人与社会人与自然之间的关系,培养其尊老爱幼关心他人乐于奉献的优秀品质,做有素质有文化有爱心的中国人。把优秀传统文化融入职业院校思想政治教育中首先就是把国家兴盛家庭幸福作为每位青年学生的理想,化的熏陶,从而使其更容易被职业院校学生所接受。加强师资建设,建设支具有较高传统文化修养的师资队伍。教育者首先也是被受教育的。中国传统文化源远流长,博大精深,要想更好的理解中国优秀传统文化,首先要建设支具有较高传统文化修养的教师队伍。职业院校可以通过访学培训研讨会等方式,鼓励教師参与校内文化职业院校思想政治教育职业院校作为我国职业教育中的支重要力量,承担着培养面向生产建设管理和服务第线需要的高技能人才的重任。职业院校学生的思想道德教育状况直接关系到学生的思想道德素养的养成......”。

9、“.....更关系到社会主义现代化合格应用型建设人才的培养和社会经济的安定繁荣的社团组织等,都能够潜移默化的影响学生的思想情感道德情感等,从而有效的提高职业院校学生的思想道德水平。利用好各种新媒体渠道,更好更快地传播优秀传统文化。随着信息化时代的来临,传播技术与传播手段日新月异,各种新媒体层出不穷,如何在自媒体时代更好的加强思想道德建设,关键在于如何利用和把握好,在思想政治教育实践课程中,充分发挥职业院校学生动手能力强的特点,让学生自己选择参观整理汇编等自己感兴趣的优秀传统文化材料,更好的調动学生的学习积极性和提高教育的针对性与有效性,更好的弥补理论课堂教学的不足,体现理论与实践相结合的知行合观念。在校园文化中融入优秀传统文化内容。校园文化是互爱护相互帮助和睦友好的原则离不开传统文化的融入,使职业院校学生能够正确处理人与人之间人与社会人与自然之间的关系,培养其尊老爱幼关心他人乐于奉献的优秀品质......”。