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8、“.....使培训活动能够介入教学全过程,贯穿在干部的教学设计教学实施和教学反思等环节干部培训干部培训在线教育学习心得体会传递给每位所需的干部,干部可以不受时间的限制,随时都可以根据自己的需要进行学习分析和研究,发表评论,甚至还可以把继续学习的心得体会通兼顾了强化学习和拓展学习。此次在线学习首先注重了学习内容的结构优化,将学习内容分为选修课和必修课,且分配了各自比例。学员可以根据自身过参加活动的干部转达,其效果往往也会大打折扣,如时间远久还可能会遗忘。而网络培训......”。

9、“.....网络培训应运而生。网络培训依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放交互动态的网络培训平台,实现资源的交流与共,还可以进行区域内或跨区域的培训活动,利用博客论坛发贴等方式还能够解决众多干部参加培训活动的时间不致问题。随着基础教育课程改革的发展课程培训,但有些学校由于受各种情况的束缚,往往只有少数人参加,并且由于培训时间短,很难达到培训为教育教学行为服务的效果和目的。而网络手段,开发和利用网上教育资源......”。