1、“.....‛鉴于这样的理解,我认为,学校应该开发中华经典诵读国旗下讲话文明礼仪等多种校本教材,经过创造性地开发与整合,从而变成有价值的德育资源,成为滋养孩子们德性的‚维他命‛。因为,这样的德育不再是‚假大空‛,尊重人格尊重个性以及平等民主公平的现代化学校文化。应该按照‚明确对象制订计划落实措施注重实效‛的要求,加快培养批教坛新秀教学能手学科带头人。在用人机制上采取‚用好现有教师,稳住关键教师,吸引急需教师,储备未来命世界建立了生命联系,当德育与学科教学融为体,当书里的文字‚活‛起来,融进个个孩子的灵魂和行动中时,故事在‚复苏‛诗歌被‚吻醒‛知识在延伸能力在创新,学校变成了个充溢着文化气息的道德场。智慧校长应在软均衡智慧校长应在软均衡上着墨原稿育劳动工具劳动方法之前,都有意或无意地低下头来先看看土壤,种子,水表面看......”。

2、“.....但实际上却意味着反思之旅研究之旅改进之旅变革之旅,而最重要的是实践之旅。我严禁‚走过场‛,避免花里胡哨的校应该开发中华经典诵读国旗下讲话文明礼仪等多种校本教材,经过创造性地开发与整合,从而变成有价值的德育资源,成为滋养孩子们德性的‚维他命‛。因为,这样的德育不再是‚假大空‛,学科教学与德育不再分离,而是像‚盐‛深深的思索。反复酝酿推敲再酝酿之后,思路渐渐清晰,透亮积极推进‚‛高效课堂教学模式实施方案英语‚‛快乐高效课堂教学模式科学‚做中学‛课堂教学等种教学模式和活动或许,数字的多少并不重要,重要的老师们在关注教应在软均衡上着墨原稿。夯实队伍铸师魂学校,离不开大群对教育特别用心用情用意的教师队伍。对此,我引领教师们转变观念,是啊,‚切差距归到最后都是观念上的差距‛......”。

3、“.....而最重要的是实践之旅。我严禁‚走过场‛,避免花里胡哨的形式主义,常常和其他人就同堂课进行多次校正异构和重组常常对个‚面目不清‛的理论争得面红耳赤,常常对个‚曲里拐软实力,比硬件更重要。‛只有教师的教育教学理念发生根本性的蜕变,教师的基本素养和专业素养才能‚水涨船高‛,才能完成‚涅槃崛起‛的华丽转身。而不论是哪个最棒的自己,都应该是有德之人。‛鉴于这样的理解,我认为,学科研兴校重实践没有教研过不好日子,没有科研过不长日子。那么如何做到科研兴校呢对此,我曾有过深深的思索。反复酝酿推敲再酝酿之后,思路渐渐清晰,透亮积极推进‚‛高效课堂教学模式实施方案英语‚‛快乐高效课堂教育格局,严格遵循‚以人为本以情感人以心育人‛的德育原则,逐步形成学科渗透管理育人活动育人环境育人的德育模式,构建套较为科学完整的德育管理评价体系。有这样种说法......”。

4、“.....就是所好学校。‛的确,校长是学校的灵炼对课题研究的‚异样‛感觉。如此,才成就了课题研究的丰盈坚实和博大,才成就了我和诸多人的喜悦多姿和精彩。智慧校长应在软均衡上着墨原稿。有这样种说法,‚个好校长,就是所好学校。‛的确,校长是学校的样融进了课堂的‚汤‛中。比如,就中华经典诵读活动而言,不但早读午读,晨会周会课前预备的时间也让孩子们遍遍诵读,并且每年举行次中华经典诗文诵读大赛,让学生时时能读,处处能诵。的确,当德育活动不再呆板,当德育与生软实力,比硬件更重要。‛只有教师的教育教学理念发生根本性的蜕变,教师的基本素养和专业素养才能‚水涨船高‛,才能完成‚涅槃崛起‛的华丽转身。而不论是哪个最棒的自己,都应该是有德之人。‛鉴于这样的理解,我认为,学育劳动工具劳动方法之前,都有意或无意地低下头来先看看土壤,种子,水表面看......”。

5、“.....但实际上却意味着反思之旅研究之旅改进之旅变革之旅,而最重要的是实践之旅。我严禁‚走过场‛,避免花里胡哨的‛只有教师的教育教学理念发生根本性的蜕变,教师的基本素养和专业素养才能‚水涨船高‛,才能完成‚涅槃崛起‛的华丽转身。科研兴校重实践没有教研过不好日子,没有科研过不长日子。那么如何做到科研兴校呢对此,我曾有过智慧校长应在软均衡上着墨原稿魂,校长的办学思路教育行为管理行为和风格等对学校工作产生直接的全局性影响。窃以为,个智慧校长应该既要精心打造‚外环境‛,更要精心装点‚内环境‛,从科研德育师德建设等‚软均衡‛上‚着墨‛,绘就现代化教育均衡新蓝育劳动工具劳动方法之前,都有意或无意地低下头来先看看土壤,种子,水表面看,我在开启教学实验‚寻路‛之旅,但实际上却意味着反思之旅研究之旅改进之旅变革之旅,而最重要的是实践之旅。我严禁‚走过场‛......”。

6、“.....演好德育重头戏‚教之道,德为先‛。学校应该坚持‚德育为首,育人为本‛的办学理念,形成‚以爱国主义为主线,以道德教育为基础,以学科渗透为渠道,以心理教育为纽带,以潜能学生转化为重点,以社区家庭为依托‛的德确,当德育活动不再呆板,当德育与生命世界建立了生命联系,当德育与学科教学融为体,当书里的文字‚活‛起来,融进个个孩子的灵魂和行动中时,故事在‚复苏‛诗歌被‚吻醒‛知识在延伸能力在创新,学校变成了个充溢着文化气灵魂,校长的办学思路教育行为管理行为和风格等对学校工作产生直接的全局性影响。窃以为,个智慧校长应该既要精心打造‚外环境‛,更要精心装点‚内环境‛,从科研德育师德建设等‚软均衡‛上‚着墨‛,绘就现代化教育均衡新软实力,比硬件更重要。‛只有教师的教育教学理念发生根本性的蜕变,教师的基本素养和专业素养才能‚水涨船高‛......”。

7、“.....而不论是哪个最棒的自己,都应该是有德之人。‛鉴于这样的理解,我认为,学形式主义,常常和其他人就同堂课进行多次校正异构和重组常常对个‚面目不清‛的理论争得面红耳赤,常常对个‚曲里拐弯‛的教学细节进行反复的考量诊断和筛选,珍视自己研究中的‚独特发现‛,甄别与别人的‚不样‛,提深深的思索。反复酝酿推敲再酝酿之后,思路渐渐清晰,透亮积极推进‚‛高效课堂教学模式实施方案英语‚‛快乐高效课堂教学模式科学‚做中学‛课堂教学等种教学模式和活动或许,数字的多少并不重要,重要的老师们在关注教教学模式科学‚做中学‛课堂教学等种教学模式和活动或许,数字的多少并不重要,重要的老师们在关注教育劳动工具劳动方法之前,都有意或无意地低下头来先看看土壤,种子,水表面看,我在开启教学实验‚寻路‛之旅,但实际上却息的道德场。夯实队伍铸师魂学校......”。

8、“.....对此,我引领教师们转变观念,是啊,‚切差距归到最后都是观念上的差距‛,‛思想接轨技能接轨习惯接轨是教育现代化的软实力,比硬件更重要。智慧校长应在软均衡上着墨原稿育劳动工具劳动方法之前,都有意或无意地低下头来先看看土壤,种子,水表面看,我在开启教学实验‚寻路‛之旅,但实际上却意味着反思之旅研究之旅改进之旅变革之旅,而最重要的是实践之旅。我严禁‚走过场‛,避免花里胡哨的科教学与德育不再分离,而是像‚盐‛样融进了课堂的‚汤‛中。比如,就中华经典诵读活动而言,不但早读午读,晨会周会课前预备的时间也让孩子们遍遍诵读,并且每年举行次中华经典诗文诵读大赛,让学生时时能读,处处能诵。的深深的思索。反复酝酿推敲再酝酿之后,思路渐渐清晰......”。

9、“.....数字的多少并不重要,重要的老师们在关注教教师‛的人才策略,特别是对那些‚为人能表率教学能领先科研能引领实践能示范‛的教师通过压担子挑大梁,在评优评先方面予以倾斜等方式,在教学上互相开放分享支援,彼此支持,共同成长。而不论是哪个最棒的自己,都应该是有上着墨原稿。如何剔除窃以为,是价值引领是个性关怀,是给予自由。这其中很重要的点就是唤醒教师的现代化意识。不要把教师的发展定位在狭隘的‚专业‛发展上,要关注教师的职业态度,生存状态,要建设尊重生命,样融进了课堂的‚汤‛中。比如,就中华经典诵读活动而言,不但早读午读,晨会周会课前预备的时间也让孩子们遍遍诵读,并且每年举行次中华经典诗文诵读大赛,让学生时时能读,处处能诵。的确,当德育活动不再呆板,当德育与生软实力,比硬件更重要。‛只有教师的教育教学理念发生根本性的蜕变......”。