1、“.....讲到位要讲到位,复习中我们重视过程,重视知识构成的过程,融会贯通前后知识的联系,切忌孤立对待知识思想和方法。要讲到位,还要重视思维过程的指导,揭示暴露如何想怎样做谈来龙去脉,在谈思维的过程中,还应重视通性通法。渗透数学思想方法,培养综合运用知识的潜力近几年的高考数学试题不仅仅紧扣教材,而且还十分讲究数学思想和方法这类问题,般较灵活,技巧性较强,解法也多样这就要求我们找出最佳解法,以到达准确和争取时间的目的常用的数学思想方法有转化的思想,函数与方程的思想,类比归纳与类比联想的思想,分类讨论的思想,数形结合的思想以及配方法换元法待定系数法反证法等这些基本思想和方法分散题数,但必须每个题旁边要有该题用到的知识点,思想方法,以及易错点,做到题题反思,日积月累。以上都是每位高中教师的常用的方法。但是说与做完全是两回事。这重要的是需要我的坚持不懈。在今后的教学之中......”。

2、“.....和学生们共同努力,争取明年有份满意的答卷,高数学教师个人工作总结本学期,本人担任了高班和班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高的时候,觉得压力还是挺大的。学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大,区分度大,高考所占权重大,数学也是高学生最重视的学科。高数学的教学直接关系着全校考生高考的成绩,数学教师的责任是重大的。我认为这年,高数学的教学工作是努力的,可以说是竭尽所能,结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度适中,学生的数学成绩还比较令人满意的。下面是我们的些这年的具体做法与体会。时间进度的安排。我们第遍复习用了高的整个第学期,应该是比较充分的,效果也比较显著的。第学期前个,所以我们复习时尽量采用高考试题,第轮复习的教辅书注意选择,要选所编高考试题多的。第轮复习更是以前年的高考试题为主。总之,学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了定的成绩......”。

3、“.....本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。高数学教师个人工作总结今年,我担任高,两个班的数学教学工作。作为名年轻教师,我要时时对自己的教学进行反思,并加以改进。在这段时期的教学实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记住该理解的概念没有理解,比如角函数的定义,和差角的角公式,倍角公式,复合函数的求导法则等,导致做题时不知该用哪个公式,还得去翻书。听得多,想的少。大部分同学都说,课堂上我讲的东西基本都能听懂,但到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是这个题本身,而它所蕴含的思想方法,同种类型题的解题思路要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把些解题的主要思想方法和基本技巧,比如数形结合思想函数方程的思想化归与转化思想,选择题中的直接法,排除法,特殊值法,极值法等教给他们,既使他们不能立刻学会......”。

4、“.....自然而然的就能把方法融入解题当中了。以它的目的来看,选择填空题的难度不应该大,张卷有道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选择填空题,实际上,实践告诉我们,难的选择填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学能力,平时的练习起不到什么作用。所以在第个学期我们以解答题为我们的复习重点,减少选择填空题的练习。选择填空题往往有些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从情况出发,等等,我们除了在平时的训练,还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看,选择填空题的难度不大,得满分的不少,我们学生大题题型都有做过,但是平时练得比较少,因此整体都做不好。作业高三数学教师个人工作总结,我必须要将资料数及配套练习全部做过,且在关键地方做上批注,在讲授是才可以特地强调,做到详略得当。只有做过这节的内容后,才能把握住这节的内容和重点难点......”。

5、“.....总结让学生在归类,总结中达到通百通的目的。每道典型的例题应理清思路,总结要点,且在后面附带道题组,让学生立地强化个知识点,增强其记忆力,进步引导学生找到解题的题眼,从而水到渠成地摸清解题的突破口,提高学生的数学思维能力。重视对考试说明的研究,并结合对近年高考题的认真分析,深化对高考题的认识高中数学总复习是策略性高,针对性强的项工作。研究考试说明中对考试的性质考试的要求考试的资料考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复习备考的依据,也为复习的指南,做到复习不超纲,同时,从精神实质上领悟考试说明,具体说来是细心推敲对考试资料个不同层次的要求。准确掌握哪些资料是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用。这样既没有重点考查数列内容,这是不容忽视的缺陷,所以数列内容定会以解答题的形式考,而且难度不会低......”。

6、“.....通过对去年考试中心试卷的分析,与我省命题的特点我们分析选择填空题会相对容易,解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易,总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的判断也是正确的,所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点,重点内容重点复习。总之,学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。高数学教师个人工作总结今年,我担任高,两个班的数学教学工作。作为名年轻教师,我要时时对自己的教学进行反思,并加以改进。在这段时期的教学实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点学生的应试技巧,提高学生的得分潜力,如对选取题填空题,要注意寻求合理简洁的解题途经,要力争保准求快,对解答题要规范做答,努力作到会而对,对而全,减少无谓失分......”。

7、“.....总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题答题的具体方法,逐步提高自己的应试潜力帮忙学生树立信心纠正不良的答题习惯优化答题策略强化些注意事项。在这年中,我虽然取得了些成绩,但还有很多不足,在今后的工作中我还要努力向各位学习,不断提高自己的教育教学水平。高数学教师个人工作总结年我任教高文科班数学,圆满完成各项任务。在这年的高教学中,我受益匪浅。高是苦的,然而苦中有乐,苦中有收获。在这年的高教学中,对本人的自我工作总结分为以下几个方面。认真备好每堂课,认真写好教案高看上去复习时间很充裕,其实真正想备好学生教材教法,需要花费很多精力。从最日常的上每节课之前习,主要是知识专题,实际上是第遍的知识的复习,是对前学期第轮复习的补充与提高。从第学期刚开学时的第次考试和个月后全市第次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的......”。

8、“.....这也用了个月左右的时间。最后个月,从月底到月中有到周的时间,这段时间很关键,我们安排解答题的专门练习,针对高考要考的道解答题我们分个单元做练习,分别为角函数,概率统计,立体几何,解析几何,数列不等式,导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷,这样针对性较强,难度适当,学生反映也较好。最后在学生自主复习的两周,学生自主复习时我们要求学生做些做今年当年的模拟试题,主要是今年本省各地市的模拟试卷,这些试题的水平比较高,高考的方向掌握的比较准,难度不大,正适合这时的需要。复习定要把握好高考的方向。高考考什么,有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高教师最想知道的,其实是不难平。高数学教师个人工作总结年我任教高文科班数学,圆满完成各项任务。在这年的高教学中,我受益匪浅。高是苦的,然而苦中有乐,苦中有收获。在这年的高教学中,对本人的自我工作总结分为以下几个方面......”。

9、“.....认真写好教案高看上去复习时间很充裕,其实真正想备好学生教材教法,需要花费很多精力。从最日常的上每节课之前,我必须要将资料数及配套练习全部做过,且在关键地方做上批注,在讲授是才可以特地强调,做到详略得当。只有做过这节的内容后,才能把握住这节的内容和重点难点。然后在写教案备课中将题目归类,总结让学生在归类,总结中达到通百通的目的。每道典型的例题应理清思路,总结要点,且在后面附带道题组,让学生立地强化个知识点,增强其记忆力,进步引导学生找到解题的题眼,从而水到渠成地摸清解题的突破口,提高学生的数学思维能力。重视错题本的运用。平时要求学生把自己的易错题,经典题都整理到本子上,不限题数,但握的。高考试卷是社会瞩目的焦点,只能出好,不能有错,每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估,他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点,他们的评估客观,尖锐......”。