1、“.....其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心理解,听课用心认真。更加难得的是同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮忙学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。另外,同学认真学习教材教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。总而言之,经过这次教学实习工作,相信同学已经具备了作为名教师的基本素质,使得我们完全能够期盼,在不久的将来,她必须会成为名优秀的教师。感人事迹老师实习期间工作做得很出色的,常常带领学生搞活动,活跃了整个校园文化,个性是学习园地的建设,开拓了孩子们的第课堂,成评课,聚焦课堂如何关注学生,打造高效课堂。先士卒,树榜样。我不仅仅从理论上,施以正确的引导,而且借实习老师所任班级,上了展示课,把理论知识借这些课得以传播......”。

2、“.....语文课堂上就是要培养学生的说写潜力,要把说写的训练贯穿于小学各年段,要学会根据学情确定教学目标,根据教材准确提炼训练点,扎扎实实从年级抓起,真正让语文教学走上简约高效之路。循循善诱,精心辅导。对实习教师的指导,我重点从教案着手,逐字逐句的进行教案的修改,并提出修改推荐。在听完课后,再继续帮忙他们磨课,期望她们在以后的教学中,力求有所改善,越来越有进步。所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。实习生素质与表现同学在实习期间,十分出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点首先,思想上对教学实习工作十分重视,意识到位。从开始实习第天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的主角转换。其次,虚心好己小试牛刀,虽然是现学现教,但廖老师也慢慢摸索出了课堂组织的般规律,由于她的虚心好问勇于实践,取得了较大的进步。在我带教之余......”。

3、“.....跟岗期间恰好遇到校运会,廖老师跟在我旁边忙前忙后,帮忙拍照组织学生检录给运动员加油助威等。俨然她已经成了我们班的副班主任,和学生和家长都能友好相处。指导教师工作总结网络版。实习过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。实习学生在实习基地能用心工作,参与工厂的流水线的生产及管理,成为支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生及带队教师的精神风貌及工作潜力得到了实习公司领导与工作人员的好评。本次顶岗实习在透过在企业实地实习后,使学生巩固了专业的相关理论知识,理论联系实际,增强运用潜力,并在实践中增强动手潜力,提高个人素养,培养学生的全面发展潜力,使学生增强自己的礼貌服务意识社会交往潜力,透过实习指导大大提升了教师的管理潜力,为今后的实习管理奠定了基础,指导教师工作总结这学期,本人受校园班,还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做名生活老师很苦很累,但我发现自己喜欢这份工作......”。

4、“.....就是我最大的满足。作为名生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己,给学生树立榜样,正确引导学生的自理和独立的生活能力。在今后的工作中,我仍要加强个人修养,努力提高工作水平,以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短,发奋工作,为美好的明天奉献自己的力量。指导教师工作总结带跟岗教师是次督促自己不断学习的机会,与新教师携手互助,共同学习,才能比翼齐飞,提高教学水平。感谢学校给与我这个机会,其实对于任教只有年多的我来说,心中还是有几许压力,背上添了许多额外的责任。但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性,也很清楚自己作为师傅,对于廖老师的跟岗培训起着非常重要的引导榜样与示范作用。在这短短两周的朝夕相处中,我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。从容应对平常工作从廖老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂指导教师工作总结网络版。第周见习听课,第周开始讲课......”。

5、“.....我备课格外用心,处处思考到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出个重点教学方法,让实习生体会学习。进行班级管理时,我也让他们在旁学习,为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。我关心实习生的思想工作和生活安全各个方面,为他们创设良好的实习氛围。介绍校园名师让他们去听课,让他们学到更多教学风格和教学方法。实习之初,我介绍了语文英语学科教学和本班常规状况,介绍经验。并与实习生齐制定实习计划。我着重指导实习生做好教学常规工作,其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上了语文数学英语思品等课程,上课前教案要经过我提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我及时交流,提出听课意见,要求发扬优点,改正缺点,以利改善。我带领实习生参与并逐指导班级的各项管理工作。位实习教师轮流当周实习班主任,负责做操早自习读报放学等工作......”。

6、“.....作为线的老师,课堂教学潜力是最重要的。因此,在指导工作中,我主要侧重于课堂的指导和共商。堂好课,关键是如何把学生的注意力兴趣集中调动起来,如何把复杂的资料转成清晰易懂的知识,这就需要教师在教学设计板书设计上花些心思。为此,我们做了不少工作,带领实习教师不断进行探讨检验总结与提高。指导状况与过程老师实习的班级为年级,学生年龄小,任教任务重,要想顺利接手,顺利完成教学任务得花必须功夫。为此,我认真翻阅教材,根据实习教师实际状况,拟定好指导计划,按部就班,进行指导。按合格教师的标准,对这批教师进行培训。按照课程标准,进行了系列讲座如何进行说课如何进行教学设计如何进行正确的拼音教学如何进行识字教学如何进行写字教学,如何进行字词教学,如何进行培养学生个性化的朗读,如何指导学生说话写段的潜力。如何评课,聚焦课堂如何关注学生,打造高效课堂。先士卒......”。

7、“.....我不仅仅从理论上,施以正确的引导,而且关心学生和讲课饶有兴趣的教师容易在他们中享有威信。因此,教师应充满生气和活力,教师在课堂上既是指挥者导演又是成功的生动活泼的表演者,语言要流畅准确,能歌善舞,教态自然大方。还应具备种美的气质,像块磁场吸引着学生。另外,教师的仪容表情也同样能给学生产生很大的影响。讲课时除了运用语言来传授外,同时还要运用手势表情体态目光的方向等非语言行为来配合教学,声情并茂地感染学生的情感调动学生的兴趣,提高学习的效率。我认为,要想成为名合格的小学语文老师实习老师就应做到首先是把自己的心态放正,因为心态决定切。学做师者就得像师者。严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。虚心向前辈请教,多听课评课虚心听取别人的意见和批评,从他人身上学到了不同的教学技能听课必须要听评课,那是精华所在。耐心听他人品评,定能领略到横看成岭侧成峰,远近高低各不同的意境。取其精华......”。

8、“.....从他人的身上,别人的评论中审视自己,从而提高教学质量。指导教师工作总结网络版表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。指导推荐小学生偏重于情感因素,因此,实习老师是很受孩子们喜爱的。我认为教师的威信是学生理解教诲的基础和前题。对小学生来说,性格爽朗活跃态度和蔼可亲爱护关心学生和讲课饶有兴趣的教师容易在他们中享有威信。因此,教师应充满生气和活力,教师在课堂上既是指挥者导演又是成功的生动活泼的表演者,语言要流畅准确,能歌善舞,教态自然大方。还应具备种美的气质,像块磁场吸引着学生。另外,教师的仪容表情也同样能给学生产生很大的影响。讲课时除了运用语言来传授外,同时还要运用手势表情体态目光的方向等非语言行为来配合教学,声情并茂地感染学生的情感调动学生的兴趣,提高学习的效率。我认为,要想成为名合格的小学语文老师实习老师就应做到首先是把自己的心态放正......”。

9、“.....学做师者就得像师者。严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。虚心向前辈请教,多听课评课虚心听取别人的意见和送给实习生,这些不仅仅感动了两位实习生,看到如此温馨的场面,也让我们全校老师深受打动。我校学生不仅仅在上学时间与几位实习生亲切交流,而且在放假时间也经常来到校园实习教师住处看望他们,与实习老师玩耍嬉戏,拉近了彼此之间的距离,建立了深厚的感情。指导工作经验与体会纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。学了多年的教育学心理学等课程,能熟练于心,自以为能够成功的指导课堂,但路实践下来,教学艺术的操作性缺乏实效。只有不断地总结教学思路方法,在反思总结中找到属于自己的套教学方式文本教学巧妙地与实践活动有机结合,在活动中以文激情,以情促文,才能得心应手。用爱贯穿教学工作师爱是伟大的神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱......”。