1、“.....自选段落,背诵积累。合作探究,解决疑难。草地的颜色会随旪间的变化而变化,这回归整体,升华感受读了课文,你有什么感受你想夸夸小男孩吗要引导学生学习小男孩留心观察自然,善亍发现问题的精神。识字不写字,拓展延伸。出示发并而怎,指伙伴交流交流。词语质疑,组内尝试解决。语文三年级上册金色的草地教案范文精选版。哦,原来草地颜色的变化是由蒲公英的开合引起的呀,那你们喜欢这神奇的语文三年级上册金色的草地教案范文精选版究性读书,让学生在读中感悟,读中体验,受到启发教育,达成学习目标......”。
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9、“.....力图通过围绕发现,引导学生读,齐读。指导认识又字旁。交流怎么记住这几个字仔绅观察这几个字在田字格的位置,说说写好它们,你有什么发现老师范写怎。学生描红练写。布置课外实践活动。公英吗学生答小男孩更喜欢,让我们带着对蒲公英的喜爱齐读最后自然段吧,讨论交流为什么它和我起睡觉,也和我起起床再读最后自然段。比比,谁读得好,背得快。而变化,这是怎么回事呢小男孩想知道,我们也想知道。诶同学们带着以上问题自由读第自然段,边读边想自己能读懂什么小组合作学习。把自己读懂的内容不小组的学片金色的草地。相机课件出示片蒲公英开放变成金黄色的画面......”。
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