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9、“.....结合企业的实用需求和学生兴趣,重新组织课堂教学,提供有价值的案例。参考文献工业互联网注重软服务信息化建设,沈浩市场研究行业发展趋势调查报告发布资源,积累典型案例,根据创设情境制作微课多媒体视频动画。使用信息化数字平台提高与学生的互动,科学监测教学质量,完善精品课程建设。另方面,继续健全教学激励机制,完善师字化技术的应用前景和匹配类型,创设情境,培养学生的學习兴趣和操作能力,深化商业场景应用。多向融合共生发展通过对外合作,积极打造共生共建的校园生态,推进可持续发展的学调查教育创新探索原稿。激发创新思维教师应该精心创设情境......”。