1、“.....师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅亲切,句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程捧着颗心来,不带半根草去,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,决不是简单的说教,而是种无私精神的体现,种不息的师魂,用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私宽广无边的,也是无微不至的。教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力可以感染家长,树立威信,真诚沟通可没有探索教学新理论的热情。整改措施多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以多样的方法和自己良好的心态来教育帮助学生。丰富自己的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点。多看教育名家的课,学人之长补己之短......”。

2、“.....从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。今后,我会经常进行自查反思,努力塑造良好的教师形象,做个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。师德师风学习活动总结篇强化师德铸造师魂。我校教师进行了认真的讨论,大家清楚为而又深刻地认识到师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设支师德高尚素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。抓认识。以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要健全的人格,塑造学生美好的心灵,现将自查后的心得总结如下我的收获要热爱教育事业。从教初期,我缺少这种热情,只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们......”。

3、“.....有了这种爱,付出再多也不会觉得累。要有颗宽容的心。学生正处于成长的阶段,犯是难免的。我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会。学生挨批评背后骂人,得知这个情况我却笑臵之。雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机。要学会欣赏学生。每个人都有自己的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我自己在内,在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程。学生善于思考,我就表扬学生善于表演,我就称赞学生善于创新,我就鼓励。让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入。要尊重学生人格。学生是有自己思想和学校的光荣传统而产生的光荣感,自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。良好的校风不仅塑造学生,也不断提升教师。在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好的学习习惯,生活准则,行为规范的培养。要依靠老师来影响。善为师者,既美其道,又慎其行......”。

4、“.....要使他的理论和知识完美,又要使他的行为谨慎,做到言行致,以此来感染学生,教师的外在形象也是教师形象个重要方面。师德师风学习教育活动总结存在问题这次师德师风教育活动的效果显著,群众反映良好。但也存在些问题少数教师对师德师风教育的重要意义认识不足,认为是老生常谈,是软任务,因而学习态度不认真,学习效果不理想。部分教师在自我剖析评价时避重就轻,整改决心不大。师德师风学习活动总结篇开展青年教师上课竞赛活动为进步加强师德师风建设,提高青年教师师德修养提升专业教学水平,学院从年月日年月日分别安排位青年教师进行上课竞赛师德师风学习活动总结七篇网络版的心得体会和所遇问题都在会上发言。许多老师都发现学生睡觉不喜欢读书的现象,绝大部分的老师都会想办法解决这老大难问题。在工学结合的问题上,很多老师都有心得体会,感觉学生基础知识没有掌握够,以致在实验实训上,学生动手能力比较差......”。

5、“.....希望工学结合能够更加紧密,合理掌握知识。些教师提出了增强学习兴趣的措施,如胡晓岳老师希望课程加大改革力度,以社会为依托,能够让学生更快的融入到课程设计里面,形成集成式课程,把现在的课程加以整个,融入到集成式课程当中,让学生从产品设计到模具制造贯穿整个产业链,让学生做自己独立的项目,更具兴趣。计辅班对专业排斥,学习积极性不高,林辉老师提出开展项目式教学学生能够有效提高教学效果的意见,如何让中职和高职的就业拉开距离,提高高职就业层次,鉴定课程改革,实验室特别是实验室建立和打造能够促进专业人才。由于新校区刚刚启用,所以不仅学生要适颗宽容的心。学生正处于成长的阶段,犯是难免的。我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会。学生挨批评背后骂人,得知这个情况我却笑臵之。雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机。要学会欣赏学生。每个人都有自己的长处......”。

6、“.....包括我自己在内,在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程。学生善于思考,我就表扬学生善于表演,我就称赞学生善于创新,我就鼓励。让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入。要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自己样的生命个体,这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢,形成种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成,学校要好,这时才能赢得尊严。忠诚之心,要与我们工作和获得尊严相联系。第种心境是敬畏。敬畏学生,敬畏学生对我们作出的评价。之所以要敬畏,就在于我们要尊重并帮助每个学生实现未来的幸福。敬畏学生,也可以使我们成为个纯正的人。学生在老师面前,大多数情况下,表现得无能为力......”。

7、“.....他如何听,他拿你没办法,学生在老师面前总是很被动的。模具专业导师服务团队还到宾馆模具班宿舍指导学生进行宿舍杯家电产品设计大赛,并就学生提出的期末复习与实训冲突等问题进行了解答。以第课堂的形式布臵的任务强化了学生的学习能力,使得学生的实践技能水平有了很大提高。学生们对模具专业老师的精心指导给予了热烈的掌声,也感谢老师们能不辞辛苦深入宿舍与学生进行交流。开展学生和教师座谈会活动随着师德师风活动的深入,学院结合师德师风建设的要求,举行了学院教师座谈会。座谈会上,教师们畅所欲言,把这学期在教学上丰富自己的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点。多看教育名家的课,学人之长补己之短。多思考勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。今后,我会经常进行自查反思,努力塑造良好的教师形象,做个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。师德师风学习活动总结篇强化师德铸造师魂......”。

8、“.....大家清楚为而又深刻地认识到师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设支师德高尚素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。抓认识。以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每位教师时刻做好表率,在学生面前树立严师慈母的形象,在家长面前树立最可信赖的人形象,在社会上树立最文明群体形象,展示坦且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的言行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在教书同时起着育人的良好作用。其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之......”。

9、“.....它在教育过程中具有巨大的作用。师德师风学习活动总结篇对教育基本理论基本原则的些理解教育能否成功,它带有定的偶然性。教书,在本质上是心灵的交流。具体到教育操作上应该注意勤字当头,做教师应该要有的两种基本心境第是忠诚。做教育要有忠诚之心。它是做老师种最基本的职业精神。忠诚之心是指什么就是做到赤诚无私,尽力而为。这也是做人的种道义。要忠诚到什么程度第个解释是赤,即丝不挂。要没有任何障碍地把自己真诚实意表达出来。然后要无私。要尽力而为。在给人提供帮向上整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,我们制定了孙板初中师德师风建设实施方案,制定师德师风检查方案,制定教师日规范要求,建立评比奖励制度,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以传道授业奉献为己任,视正己爱生敬业为天职。我们还采取多种形式,主动出击......”。