1、“.....你们瞧,这是什么呀这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们小朋友去们俩的花园谁的更大些呢说说两个花园与刚才相比,有什么不样的地方多了角形那我们用什么方法呢分别数出正方形的个数和角形的个数填在相应的里幼儿猜测谁的面积大教师验证结果。老师将正方形和角形拿下来,放成上下两排做对比,得出小公鸡的花园要比小兔的花园大。供给摸箱和图形快,印章。幼儿做图形标记插进分类盒中,再从摸箱中摸图形方便的办法吗老师给你们带来了小鸡小兔小猴还有小羊的花园,我们来试试算算他们的花园都有多大幼儿尝试。通过尝试,用自己的方法得出花园的面积有多大并把结果记录在里。讨论交流你算的花园有多大你用什么好办法知道的我们用什么样的方法才不容易出错你觉得谁的办法做标记标数字再次尝试用边数边做记号或标数字的方法,准脑筋考虑问题,就定能够拿到大奖,你们有信心吗展开,复习的第组加减......”。

2、“.....你们看,这是谁出示小猪小猪在这块土地上建造了个大花园,出示花园老师要来做回设计师,帮小猪把这个花园打扮的漂亮些。学习活动小朋友,花园铺好了,漂幼儿数学启蒙活动幼儿园教学方案集锦仅供参考交换位置,算式仍然成立。用数的组成式来学习加减算式,这就是王老师今天要交给你们的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法小结个组成式能推出个算式,两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看,引导观察组成式,使幼儿明确总数和局部数。根据这个组。预备开始幼儿利用新的组成式推理算式,教师进行巡回指导,注意个别辅导,照顾个体差别。提醒速度快的幼儿可以互相交流,小声读出自身的所摆得算式。,归纳总结。供给摸箱和图形快,印章。幼儿做图形标记插进分类盒中......”。

3、“.....按标记分放。边放边说是什么图形。幼儿数学启蒙活动篇活动目标通过操作探索学习知识,充沛体验学习数为和合起来是,所以,我们得出了算式再根据加号两遍数交换位置得数不变的规律,我们又推出了,这就是加法算式的由来那么,那么减法算式是怎么得来呢在组成式中,是个比较大总数,和是小的局部数,总数去掉个局部属等于另个局部数,去掉就是减的意思,所以,我们得出减法算式,这就是减法算式的由来。在减法算式中有这样个规律等号两边的们又推出了,这就是加法算式的由来那么,那么减法算式是怎么得来呢在组成式中,是个比较大总数,和是小的局部数,总数去掉个局部属等于另个局部数,去掉就是减的意思,所以,我们得出减法算式,这就是减法算式的由来。在减法算式中有这样个规律等号两边的数交换位置,算式仍然成立。用数的组成式来学习加减算式,这就是王老师今天要交给你算式和得数,就会听到嘭啪,响炮的声音,假如念错了......”。

4、“.....谁第个来请幼儿拿着自身的算式到前面来读,读完后站在幼儿面前。依次请其他幼儿前来参与游戏。引导观察问这些都是与几有关的算式小结对,刚才游戏中的算式是的局部加减算式,今天老师来教小朋友用种新方法学习的另局部加减算式,你们赞成吗好,我来问你们个问题,你的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法小结个组成式能推出个算式,两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看,引导观察组成式,使幼儿明确总数和局部数。根据这个组成式,能推出几个加减算式呢请小朋友快快用你的笔写出来吧,比比谁写得又对又快又游戏活动猜猜猜。幼儿数学启蒙活动篇活动目标。梯形,发展幼儿的观察比较动手能力。活动准备活动室内放些包含梯形的图画正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形包含有梯形的图画若干张课程资源等。活动过程感知梯形的特征出示请柬小朋友们,你们瞧......”。

5、“.....说图形王国要举行聚会,邀请我们小朋友去我们要牢牢抓住孩子学习数学的关键时期。以下是小编精心收集整理的幼儿数学启蒙活动篇,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿数学启蒙活动篇活动目标,感知它们的特征。长方形的物品。活动准备摸箱和图形块,图形印章。幼儿操作材料数学第页。活动过程给图形描边。活动准备以内数的分解组成教学课件。小星星若干。活动过程学习的分解组成。标。梯形,发展幼儿的观察比较动手能力。活动准备活动室内放些包含梯形的图画正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形包含有梯形的图画若干张课程资源等。活动过程感知梯形的特征出示请柬小朋友们,你们瞧,这是什么呀这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们小朋友去参加,我们起去看看吧,老师带领幼儿进入活学的兴趣。知识的迁移能力和笼统思维能力。的第组加减,掌握算式活动准备物质教具课件幻灯片两张......”。

6、“.....小奖品若干。学具每人个数字卡片活动过程导入出示礼物,增进感情,引起兴趣。师小朋友今天老师真高兴,特意为你们准备了份特殊的礼物,这是专门用来奖励爱动脑筋积极回答问题的小朋友的奖品。小朋友不要担心,只要你们大胆的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法小结个组成式能推出个算式,两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看,引导观察组成式,使幼儿明确总数和局部数。根据这个组成式,能推出几个加减算式呢请小朋友快快用你的笔写出来吧,比比谁写得又对又快又交换位置,算式仍然成立。用数的组成式来学习加减算式,这就是王老师今天要交给你们的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法小结个组成式能推出个算式,两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看......”。

7、“.....使幼儿明确总数和局部数。根据这个组教小朋友用种新方法学习的另局部加减算式,你们赞成吗好,我来问你们个问题,你知道的加减算式是怎样得来的吗探索发现组成式与加减算式的关系,明确加减算式中的交换率和逆运算。师请看这里,这是小朋友学过的的组成式,我们起来读下能分成和,和和起来是。引导幼儿说出和是局部数,是总数,两个局部数合起来是总数,合起来就是加的意思,幼儿数学启蒙活动幼儿园教学方案集锦仅供参考事导入有几只小兔只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢引出课题的分解与组成。幼儿看图,学习的多种分法。引导幼儿观察的分解式,发现总结以内数分解组成规律除以外,每个数分法的种类都比本身少把个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数把个数分成两部分,如果部分增加,另外部分就减少,即递增递减规律交换规交换位置,算式仍然成立。用数的组成式来学习加减算式,这就是王老师今天要交给你们的巧方法......”。

8、“.....两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看,引导观察组成式,使幼儿明确总数和局部数。根据这个组外,每个数分法的种类都比本身少把个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数把个数分成两部分,如果部分增加,另外部分就减少,即递增递减规律交换规律。幼儿数学启蒙活动幼儿园教学方案集锦仅供参考。幼儿数学启蒙活动幼儿园教学方案集锦数学是促进幼儿思维发展的重要途径。岁幼儿是学习数学领悟力最高关键期。所了份特殊的礼物,这是专门用来奖励爱动脑筋积极回答问题的小朋友的奖品。小朋友不要担心,只要你们大胆动脑筋考虑问题,就定能够拿到大奖,你们有信心吗展开,复习的第组加减。幼儿数学启蒙活动幼儿园教学方案集锦仅供参考。师你们听,老师朗诵儿歌了新年到,放鞭炮,你炮,我炮......”。

9、“.....哎,鞭炮在哪里呢快找找呀找到了打室,让幼儿初步感知梯形的特征。教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。活动准备以内数的分解组成教学课件。小星星若干。活动过程学习的分解组成。故事导入有几只小兔只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢引出课题的分解与组成。幼儿看图,学习的多种分法。引导幼儿观察的分解式,发现总结以内数分解组成规律除的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法小结个组成式能推出个算式,两个加法,两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。,幼儿进行自我操作探索,教师进行巡回指导。师你们看,引导观察组成式,使幼儿明确总数和局部数。根据这个组成式,能推出几个加减算式呢请小朋友快快用你的笔写出来吧,比比谁写得又对又快又成式,能推出几个加减算式呢请小朋友快快用你的笔写出来吧,比比谁写得又对又快又多。预备开始幼儿利用新的组成式推理算式,教师进行巡回指导......”。