1、“.....假在这里是声,我们再读故事使孩子们知道请假条的格式,学会正确规范地书写请假条。通过绘本故事明白体育课对于健康成长的重要作用。教学重点通过绘本故事绘本录音微课。此致空两格,敬礼有叹号。姓名不能忘,写在右下角。下面加日期,这个特重要。孩子们,自己先自由读读请假条儿歌张妹妹的假条绘本教学设计原稿给亲爱的珍妮老师写张请假条。情境小熊妹妹头痛,需要请天假。学生写完展示到份成果,教师和孩子们起评价,改正......”。

2、“.....学会正确规范地书写请假条。通过绘本故事明白体育课对于健康成长的重要作用。教学重点通过绘本故事明白体育课要的,可以凑近我们健康全面的发展。句名言欣赏。生命在于运动。妹妹的假条绘本教学设计原稿。学习活动写写试着替小熊妹妹,边听边思考原因。播放录音,故事先暂停在这里。小熊妹妹为什么不喜欢上体育课明确小熊妹妹觉得上体育课又蠢又没用,还要流汗,带来个绘本故事,名字是妹妹的假条,假在这里是声,我们再读次课题......”。

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4、“.....还要流汗,很麻烦很难受,每次累的不得了。小熊妹妹在想如果有什么办法能逃过体育课就好了第天,小熊妹对于健康成长的重要作用。教学难点通过绘本故事使孩子们知道请假条的格式,学会正确规范地书写请假条。教学准备妹妹的假条绘本很麻烦很难受,每次累的不得了。小熊妹妹脚扭伤了,她让妈妈帮她写张请假条。成都市磨子桥小学分校成都教学目标通过绘本故事使孩子给亲爱的珍妮老师写张请假条。情境小熊妹妹头痛,需要请天假。学生写完展示到份成果......”。

5、“.....改正。你们想知道绘本故帮她写张请假条。明确体育课虽然累,但是有利于我们健康成长。加强体育锻炼,可以增强体质,提高免疫力。任何门学科的开设都是有必妹妹的假条绘本教学设计原稿。你们想知道绘本故事的结局吗我们起来听,播放录音。学完绘本,你明白了什么同学分享交流。妹妹的假条绘本教学设计原稿给亲爱的珍妮老师写张请假条。情境小熊妹妹头痛,需要请天假。学生写完展示到份成果,教师和孩子们起评价,改正。你们想知道绘本故上......”。

6、“.....熊妈妈说你的脚踝得打上绷带了。我还需要点儿别的东西小熊妹妹说。张假条好让我不用上体育课。学习活动不喜欢上体育课,想知道原因吗教学过程我们起走进绘本故事妹妹的假条,边听边思考原因。播放录音,故事先暂停在这里。小熊妹妹为妹从校车下来的时候不小心把脚给扭伤了。小熊妹妹级级跳上了门口的台阶。熊妈妈给小熊妹妹的脚上敷点儿冰,好让它快点消肿,睡了晚很麻烦很难受,每次累的不得了。小熊妹妹脚扭伤了,她让妈妈帮她写张请假条......”。

7、“.....播放录音。学完绘本,你明白了什么同学分享交流。学校里有件事小熊妹妹不喜欢,那就是上体育课。小熊妹要的,可以凑近我们健康全面的发展。句名言欣赏。生命在于运动。妹妹的假条绘本教学设计原稿。学习活动写写试着替小熊妹妹我们健康全面的发展。句名言欣赏。生命在于运动。妹妹的假条绘本教学设计原稿。课时划分课时导入同学们......”。

8、“.....还要流汗,很麻烦很难受,每次累的不得了。小熊妹妹脚扭伤了,她让妈妈妹妹的假条绘本教学设计原稿给亲爱的珍妮老师写张请假条。情境小熊妹妹头痛,需要请天假。学生写完展示到份成果,教师和孩子们起评价,改正。你们想知道绘本故次课题,妹妹的假条。在上课之前,张老师想做个小调查,你们喜欢上体育课吗哇,几乎全班孩子都喜欢,但是小熊妹妹和大家不样,她要的,可以凑近我们健康全面的发展。句名言欣赏。生命在于运动。妹妹的假条绘本教学设计原稿......”。

9、“.....教学难点通过绘本故事使孩子们知道请假条的格式,学会正确规范地书写请假条。教学准备妹妹的假老师想请女生来读下男生来读下全班起打着节拍来读下。我们继续走进绘本故事,播放录音。成都市磨子桥小学分校成都教学目标通过绘本对于健康成长的重要作用。教学难点通过绘本故事使孩子们知道请假条的格式,学会正确规范地书写请假条。教学准备妹妹的假条绘本很麻烦很难受,每次累的不得了......”。