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注重情境教学,焕发课堂活力刘翠翠(原稿) 注重情境教学,焕发课堂活力刘翠翠(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:12:00

《注重情境教学,焕发课堂活力刘翠翠(原稿)》修改意见稿

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8、“.....在课堂中将现实中的形声色完美重现。因此,小学英语教师可利用注重情境教学,焕发课堂活力刘翠翠原稿戏中学习英语知识,相信会收到事半功倍的效果。虽然短短几分钟的小游戏,却能活跃课堂气氛,调动学生参与课堂的积极性。例如,在学习新堂教学实际情况中不难看出,学生对于教材中抽象枯燥的内容既不感兴趣,也无法深刻理解,所以英语教师在创设表演情境时,可将教材中抽象识点。游戏教学贯穿始终,让游戏走进小学英语课堂小学生天性活泼好动,喜欢玩游戏......”

9、“.....让学生在丰富多彩的游因此小学英语教师可充分结合小学生这心理特点,在课堂教学中创设出表演情境,让学生利用肢体语言与口语进行表演,去表达出教材内容中的学英语教学中的应用英语广场,。姜晓英情境教学在小学英语教学中的应用探析中国校外教育,。刘亚平情境教学在小学英语教学中的应用的实际场景,并且这些场景可以充分激起学生参与课堂学习的热情,帮助学生有效快速地进行知识的吸收,并促进学生身心的良好发展。情境教英语教学中的应用科学大众,......”

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