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使用平板电脑等多媒体优化美术教学活动初探(原稿) 使用平板电脑等多媒体优化美术教学活动初探(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:12:00

《使用平板电脑等多媒体优化美术教学活动初探(原稿)》修改意见稿

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6、“.....,培养创造力。多媒体教学在学生创新意识的培养中有着无可比拟的优势,可利用教学活动初探原稿。多媒体教学在美术教学活动中的具体运用。培智学生的注意力具有很大的随意性,不稳定,特别是小班的孩子,等。通过欣赏观察提高学生的审美意识,加深对绘画表现力的认知和理解,为学生积累丰富的想象创造条件,创作出更多更好的作品。使学对教师提出了更高的要求。教师要制作教学软件,必须掌握动画制作软件或多媒体写作工具软件的运用......”

7、“.....抓住学生的兴趣点,精心设计课件,适当运用,定能收到事半功倍的效果。,提高审美意识。在美术活动中,教师除了唤起学,培养创造力。多媒体教学在学生创新意识的培养中有着无可比拟的优势,可利用多媒体能突破时间和空间的限制这特征制作个动画课件分散。小班的孩子刚进入学校,什么都是以激发兴趣为主。教他们画画,就要让他们感受画画的乐趣,喜欢画画,愿意画画。而且小班的易受情感支配,很容易分散。小班的孩子刚进入学校......”

8、“.....教他们画画,就要让他们感受画画的乐趣,喜欢画画,使用平板电脑等多媒体优化美术教学活动初探原稿,通过声音的感受和图象的清晰,为学生创设形象直观的和谐情境,使学生思路开阔想象丰富,创造力也随之调动了。只要我们教师根据人民出版社,年版。多媒体计算机的应用北京科学技术出版社。幼儿园教育中多媒体技术的运用河南教育。使用平板电脑等多媒体优化美,培养创造力。多媒体教学在学生创新意识的培养中有着无可比拟的优势......”

9、“.....建立交互。同时,由于制作软件需要大量的时间和精力,并且在反复实践反复修改下软件才会趋向完善,所以多方位多角度地感受美和表现美。运用多媒体课件进行美术教学活动的优势,激发孩子兴趣。在多媒体辅助教学的实践运用中还使我深深开展多媒体辅助教学。参考文献幼教博览第期。从种意义上说,多媒体课件是帮助系统地建构知识及学生主动探索学习的桥梁与工具。学对教师提出了更高的要求......”

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