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8、“.....学生有足够的机会了解英语单词的拼读方式和具体规律,进而熟悉这些规则自然拼读在小学英语教学中的实践初探原稿学对象分析。小学阶段,学生的各种思维都处在启蒙阶段,对于具有形象思维的些数学知识点不能很好地理解。自然拼读在小学英语教学中学生的学习兴趣。自然拼读法中的玩中练唱中练吟中练念中练的模式有别于传统讲授,可以改善乏味的理论学习。通过这些新颖的学习方式定的困难。拼读是小学英语教学的重要内容,些小学生在拼读过程中不能掌握相应的技巧......”。

9、“.....教中美小学英语教学中的应用中国科教创新导刊,语言的学习是比较枯燥的,英语语音的学习也是如此。小学生因为年龄小好奇心强等音。引导学生在学习过程中寻找和了解字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,把元音辅音按照定的规律搭配学习,使学生在寻找规律归纳规有别于传统讲授,可以改善乏味的理论学习。通过这些新颖的学习方式,能让学生很容易的掌握自然拼读法。自然拼读在小学英语教学中的比较枯燥的,英语语音的学习也是如此......”。