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8、“.....使学生的视觉听觉都受到刺激,从而丰富学生对阅读材料的感性认识,达到激发学生思维活动的目的。所巧用多媒体提高小学语文阅读教学效果原稿心对阅读材料进行分析,去感受其中的情感。多媒体能够生动地呈现阅读知识,且呈现知识的形式丰富多样,利用多媒体导入阅读情景,能将学生的注意力吸引过来,从儿。教师可在多媒体上为学生推荐其他的童话故事,让学生在课外进行扩展阅读,让学生从中明白更多的做人道理,还能使学生在阅读中去感受文字的魅力,促使学生阅维能力。利用多媒体激发学生对阅读的兴趣在小学语文阅读教学中,学生对阅读的兴趣是最重要的......”。

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