1、“.....对师生提出的系列基本要求,是学校体育的重要组成部分。严格的课堂常规应体现在个方面,即严格的课堂纪律严格的考勤制度和严格的考核制度。要通过认真实施使学生接受严格的要求与训练,不断规范自己的言行,以保证教学,诚实公正谦虚有礼貌的高尚道德品质培养学生的独立性创造性自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质还可以培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素质。中学体育教学,应从育人的目标出发,坚持站在育人的角度备课,将德育教育的内容,即严格的课堂纪律严格的考勤制度和严格的考核制度。要通过认真实施使学生接受严格的要求与训练,不断规范自己的言行,以保证教学的顺利进行,培养学生听从指挥遵守纪律服从组织的良好习惯中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿。学生高中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿的育人环境显得十分重要。在学校体育工作中......”。

2、“.....同时还承担着学生早操课间操课外体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域。这就要求体育教师将课内课外相结合,和注意事项。可通过校内外具体事例重点对学生进行安全教育及爱护公共财物的教育。分组及不分组轮换和分组教学要给力。在分组及不分组轮换调队时,要提倡让兄弟班组先行通过,切忌抢行或互相穿插。对本班调队中互相谦让的组长要及时给予表扬,培锻炼,关心集体,团结互助,遵守纪律从精神上培养学生勇敢顽强不怕苦不怕累克服困难努力拼搏的坚强毅力。中学时代既是长身体长知识的黄金时代,又是道德品质形成的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入全方位地营造个良好员团结协作,使学生通过学校体育受到连续科学全面的教育中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿。课前场地的布置要井井有条,做到既美观又便于组织教学......”。

3、“.....布置场地器材和使用送还器营造个良好的育人环境显得十分重要。在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操课间操课外体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域。这就要求体育教师将课内课材要细致。从新生入学新学期临时代课,都应有计划地指导学生做好这项工作,使每个学生都有机会从中受到良好的劳动教育。要向学生讲清楚学校各种场地器材的使用方法要求及进行课外体育活动时要求学生看明白有关场地器材的标志牌上注明的使用方法中学体育教学中德育渗透的重要性和必要性体育教学中德育渗透问题的探讨,目的就是挖掘其特殊鲜明持久的教育功能,以提高学生的思想觉悟,激励学生积极科学地参加各项体育锻炼,使他们从思想上热爱体育,逐步形成终身体育意识从行动上积极主动合互相帮助,使学生从体育教师这个团结战斗的集体中学到助人为乐团结协作的优良品质......”。

4、“.....半个世纪来国家直是这样要求的,广大体育教师也直是这样做的。学校教育的目的是使学生在德智体美劳等方面全面,使学生通过学校体育受到连续科学全面的教育中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿。在体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的,半个世纪来国家直是这样要求的,广大体育教师也直是这样做的。学校教育的目的是使学生在德智体美劳等方养学生互相尊重讲礼貌的文明行为。抓住组织教学中的教育时机渗透德育教育首先老师要建立切实可行的课堂常规。体育课堂常规,是为了保证教学工作的正常进行,对师生提出的系列基本要求,是学校体育的重要组成部分。严格的课堂常规应体现在个方面材要细致。从新生入学新学期临时代课,都应有计划地指导学生做好这项工作,使每个学生都有机会从中受到良好的劳动教育......”。

5、“.....在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操课间操课外体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域。这就要求体育教师将课内课外相结合,教学中德育渗透的重要性和必要性体育教学中德育渗透问题的探讨,目的就是挖掘其特殊鲜明持久的教育功能,以提高学生的思想觉悟,激励学生积极科学地参加各项体育锻炼,使他们从思想上热爱体育,逐步形成终身体育意识从行动上积极主动参加体育中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿发展,成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成协调发展的。在体育教学中,教师针对学生不同的观点信念情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务的育人环境显得十分重要。在学校体育工作中......”。

6、“.....同时还承担着学生早操课间操课外体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域。这就要求体育教师将课内课外相结合,的任务中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿。体育教学中教师之间的配合显得十分重要,不仅要共同研究教学工作,而且要经常在个大课堂里起上课。教师之间的关系往往会使学生联想到人与人之间的关系上来,所以教师之间必须互相尊重密切配有计划地指导学生做好这项工作,使每个学生都有机会从中受到良好的劳动教育。要向学生讲清楚学校各种场地器材的使用方法要求及进行课外体育活动时要求学生看明白有关场地器材的标志牌上注明的使用方法和注意事项。可通过校内外具体事例重点对学面全面发展,成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成协调发展的。在体育教学中,教师针对学生不同的观点信念情感和意志品质......”。

7、“.....是体育教学责无旁贷材要细致。从新生入学新学期临时代课,都应有计划地指导学生做好这项工作,使每个学生都有机会从中受到良好的劳动教育。要向学生讲清楚学校各种场地器材的使用方法要求及进行课外体育活动时要求学生看明白有关场地器材的标志牌上注明的使用方法全面捕捉德育渗透的时机,加强德育渗透。要根据实际及时对学生进行恰当的表扬鼓励与批评,使学生树立正确的行为规范,不断提高学生分析问题解决问题辨别是非的能力,逐渐养成自我教育的良好习惯。要重视加强与各班主任德育处等工作人员团结协作锻炼,关心集体,团结互助,遵守纪律从精神上培养学生勇敢顽强不怕苦不怕累克服困难努力拼搏的坚强毅力。中学时代既是长身体长知识的黄金时代,又是道德品质形成的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入全方位地营造个良好动参加体育锻炼,关心集体,团结互助......”。

8、“.....中学时代既是长身体长知识的黄金时代,又是道德品质形成的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入全方位地生进行安全教育及爱护公共财物的教育。分组及不分组轮换和分组教学要给力。在分组及不分组轮换调队时,要提倡让兄弟班组先行通过,切忌抢行或互相穿插。对本班调队中互相谦让的组长要及时给予表扬,培养学生互相尊重讲礼貌的文明行为。中学体育中学体育应善于抓住时机渗透德育教育原稿的育人环境显得十分重要。在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操课间操课外体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域。这就要求体育教师将课内课外相结合,的顺利进行,培养学生听从指挥遵守纪律服从组织的良好习惯。课前场地的布置要井井有条,做到既美观又便于组织教学。这样有利于培养学生有条不紊的工作方法和良好的学习习惯......”。

9、“.....从新生入学新学期临时代课,都应锻炼,关心集体,团结互助,遵守纪律从精神上培养学生勇敢顽强不怕苦不怕累克服困难努力拼搏的坚强毅力。中学时代既是长身体长知识的黄金时代,又是道德品质形成的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入全方位地营造个良好寓于整个体育教学之中,提高学生身体心理的素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚实的基础。抓住组织教学中的教育时机渗透德育教育首先老师要建立切实可行的课堂常规。体育课堂常规,是为了尚的思想品德的形成,是在定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。实践证明,通过体育教学可以使学生掌握正确的思想理论与观点,树立正确的世界观和人生观可以培养学生热爱祖国和人民,遵守纪律团结奋进的集体主义精神,尊重他人养学生互相尊重讲礼貌的文明行为......”。