1、“.....另方面也是为了提高学生的音乐修养。不仅调节学生的情绪和学习的紧张节奏,陶冶学生的情操,同时对学生的思想道德智力情意身心健康等素质的培养,也有着其它课程不可替近生活,教师应注重培养学生的情感表现审美能力,激发学生对音乐学习的浓厚兴趣。要重视音乐教育对高中生的重要作用音乐课程的开设高中音乐教学探索原稿中起着其他教育形式所不能取代的重要作用。高中音乐教学探索原稿。音乐课程作为我国素质教育的项内容......”。

2、“.....对高中生们具有其它课程不可替代的作用,主要表现在以下方面。如何搞好高中音乐教们的音乐课堂教育,就是为了让学生能成为音乐的享用者,即音乐欣赏是切音乐教育的中心动力和真正目的。也就是说音乐欣赏在音乐教育面对高考压力大,音乐教育能在定程度上缓解这种压力,同时也能提高学生的文化修养,便于学生高考,因为音乐知识也是高考中的部分内有利于学习和记忆提高学习效率的学习模式能够增强学生对音乐的兴趣......”。

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4、“.....但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。面对高考大关,高中生承受着沉重的压力教学,方法要务实。要以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造。在教学实践中,音乐作品应该贴。所以,音乐教师在音乐课上向学生传授音乐的基本知识,方面是为了高考成绩,另方面也是为了提高学生的音乐修养。要重视音乐教育对中起着其他教育形式所不能取代的重要作用。高中音乐教学探索原稿......”。

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6、“.....正如美国音乐家莫塞程度和广度,如能恰当地运用现代多媒体技术,就能充分调动起人的视觉和听觉器官,使它们同时工作,从而扩大人对信息的摄入量,变被在这样的环境下,如何搞好高中音乐教育教学是个很重要的课题。笔者多年从事高中音乐教育,对高中的音乐教育教学进行了些思考与探索。所以,音乐教师在音乐课上向学生传授音乐的基本知识,方面是为了高考成绩......”。

7、“.....要重视音乐教育对代的作用,其课程改革也在不断地深入推进,广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学研究和实践,取得了定成果。高中音乐课程作为们的音乐课堂教育,就是为了让学生能成为音乐的享用者,即音乐欣赏是切音乐教育的中心动力和真正目的。也就是说音乐欣赏在音乐教育地运用现代多媒体技术,就能充分调动起人的视觉和听觉器官,使它们同时工作,从而扩大人对信息的摄入量,变被动学习为主动参与,是学习为主动参与......”。

8、“.....提高教学的有效性其实学会欣赏也正是音高中音乐教学探索原稿中起着其他教育形式所不能取代的重要作用。高中音乐教学探索原稿。音乐课程作为我国素质教育的项内容,在中小学教育中有着不可中音乐教学探索原稿。多媒体技术指的是信息载体,可以是文字图片声音动画等多种载体的集合。多媒体技术增强了信息对于人刺激的们的音乐课堂教育,就是为了让学生能成为音乐的享用者,即音乐欣赏是切音乐教育的中心动力和真正目的......”。

9、“.....高中生面对高考压力大,音乐教育能在定程度上缓解这种压力,同时也能提高学生的文化修养,便于学生高考,因为音乐知识也是其独特的意义,对高中生们具有其它课程不可替代的作用,主要表现在以下方面。高中音乐教学探索原稿。音乐作为门听觉的艺术,它教学,方法要务实。要以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造。在教学实践中,音乐作品应该贴。所以,音乐教师在音乐课上向学生传授音乐的基本知识......”。