1、“.....积极开展和原稿。在做实验时,尽量减少废液废渣和有害有毒气体的产生,实验后的废液废渣也要尽可能回收利用。实验后要对实验垃圾进行分类回收,如金属纸塑料等均可回收利用。若不能回收利用的,则应放在规定的地方,统清理存放。这样不仅可以使学生的环境保护意识与时俱进。总之,利用化学教学培养学生的环境意识,有着其他学科所不具备的优越条件。广大中学教师应充分利用这优越性,从小抓起,从我做起,使每位社会成员都树立起强烈的环境意识,人人爱护环境,保护环境动,让学生查找有关环保法规。如大气污染法固体废弃物污染物处理办法,水污染法等,学生通过了解有关法律法规的知识,增进学生保护环境的法律法规知识,培养学生的环保意识。另方面,老师可借助各种纪念日,组织学生参加环保宣传。例如何在化学教育中渗透环境保护教育原稿界环境日等纪念日,让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识......”。

2、“.....教师应关注环保方面的有关知识,能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生,使学生的环境保护意识与时俱进。总之学生的环保意识,最好要将环境保护教育延伸到课堂之外。教师可根据学生的爱好特点和兴趣等,有计划地安排些课外活动,使学生在活动中增强环保意识。教师可以通过组建课外兴趣小组,开展环保课题调查活动。例如组织学生检测大气污染物染法固体废弃物污染物处理办法,水污染法等,学生通过了解有关法律法规的知识,增进学生保护环境的法律法规知识,培养学生的环保意识。另方面,老师可借助各种纪念日,组织学生参加环保宣传。例如利用月日植树节月日世界无烟日月日世定的地方,统清理存放。这样不仅可以减少环境污染,而且还能使学生受到直观的环境保护教育,有利于培养学生的环保意识。在化学实验中,有时会产生有害物质。为防止污染要对这些有害的实验产物做无害化处理......”。

3、“.....如何在化学教育中渗透环境保护教育原稿。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的硫氧化碳等放出的试验时,可增加尾气处理装置,减少有毒气体排放。又如在做硫粉和氧气燃烧的实验时,可在集气瓶里倒入少量碱溶液,让氧化硫气体大部分被碱溶液吸收,尽量减少氧化硫气体对空气的污染。利用课外活动开展环保教育。要加在课堂教学中,创设学习情景可以增强学习的针对性,激发学生的求知欲,端正学生的学习态度。学生对环境问题的兴趣是他们学习环境知识的源动力,因此初中化学教师应该努力结合化学学科的特点,创设真实生动直观的学习情景,积极开展和教师要在课堂中逐点渗透环境保护的知识,使学生在掌握化学知识的同时了解些涉及环境问题的知识。在化学实验中,同样存在着废气废液废渣的问题......”。

4、“.....向学生渗透环境保护的理念。在化学实验教学中,我们教师环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的行政管理的,也有法律的经济的宣传教育的等。在课堂教学中,创设学习情景可以增强学习的针对性,激发学生的求知欲,端正学的体积分数或者质量分数,测定附近河水的酸碱度等。教师还可以组织学生参观造纸厂化工厂,实地考察周边水质环境。通过这样的方法,学生能亲身体验环境污染的程度及其危害性,增强环境观念。方面,教师可以在学校内开展法制宣传教育活硫氧化碳等放出的试验时,可增加尾气处理装置,减少有毒气体排放。又如在做硫粉和氧气燃烧的实验时,可在集气瓶里倒入少量碱溶液,让氧化硫气体大部分被碱溶液吸收,尽量减少氧化硫气体对空气的污染。利用课外活动开展环保教育。要加界环境日等纪念日,让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识......”。

5、“.....教师应关注环保方面的有关知识,能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生,使学生的环境保护意识与时俱进。总之水的酸碱度等。教师还可以组织学生参观造纸厂化工厂,实地考察周边水质环境。通过这样的方法,学生能亲身体验环境污染的程度及其危害性,增强环境观念。方面,教师可以在学校内开展法制宣传教育活动,让学生查找有关环保法规。如大气如何在化学教育中渗透环境保护教育原稿要以身作则,在实验教学中检验学生的环境保护意识。如何在化学教育中渗透环境保护教育原稿。课堂教学在化学教学中占有很大的比例,化学教师要在课堂中逐点渗透环境保护的知识,使学生在掌握化学知识的同时了解些涉及环境问题的知界环境日等纪念日,让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识,以提高学生在环境管理环境文化方面的认识。教师应关注环保方面的有关知识,能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生......”。

6、“.....总之空气的污染当讲解硫化物时,可以向学生介绍酸雨的形成和危害当讲解到有机物时,教师则可结合烃类的有关知识介绍光化学烟雾引起的几次污染事件由乙烯聚合反应的内容介绍白色污染的危害等。课堂教学在化学教学中占有很大的比例,化理装置,减少有毒气体排放。又如在做硫粉和氧气燃烧的实验时,可在集气瓶里倒入少量碱溶液,让氧化硫气体大部分被碱溶液吸收,尽量减少氧化硫气体对空气的污染。利用课外活动开展环保教育。要加强学生的环保意识,最好要将环境保护教生的学习态度。学生对环境问题的兴趣是他们学习环境知识的源动力,因此初中化学教师应该努力结合化学学科的特点,创设真实生动直观的学习情景,积极开展和落实环境教育。例如在教学碳的氧化物时,可同时介绍氧化碳的温室效应氧化碳对硫氧化碳等放出的试验时,可增加尾气处理装置,减少有毒气体排放。又如在做硫粉和氧气燃烧的实验时......”。

7、“.....让氧化硫气体大部分被碱溶液吸收,尽量减少氧化硫气体对空气的污染。利用课外活动开展环保教育。要加,利用化学教学培养学生的环境意识,有着其他学科所不具备的优越条件。广大中学教师应充分利用这优越性,从小抓起,从我做起,使每位社会成员都树立起强烈的环境意识,人人爱护环境,保护环境环境保护是指人类为解决现实的或潜在染法固体废弃物污染物处理办法,水污染法等,学生通过了解有关法律法规的知识,增进学生保护环境的法律法规知识,培养学生的环保意识。另方面,老师可借助各种纪念日,组织学生参加环保宣传。例如利用月日植树节月日世界无烟日月日世和落实环境教育。例如在教学碳的氧化物时,可同时介绍氧化碳的温室效应氧化碳对空气的污染当讲解硫化物时,可以向学生介绍酸雨的形成和危害当讲解到有机物时,教师则可结合烃类的有关知识介绍光化学烟雾引起的几次污染事件由乙烯育延伸到课堂之外......”。

8、“.....有计划地安排些课外活动,使学生在活动中增强环保意识。教师可以通过组建课外兴趣小组,开展环保课题调查活动。例如组织学生检测大气污染物的体积分数或者质量分数,测定附近河如何在化学教育中渗透环境保护教育原稿界环境日等纪念日,让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识,以提高学生在环境管理环境文化方面的认识。教师应关注环保方面的有关知识,能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生,使学生的环境保护意识与时俱进。总之减少环境污染,而且还能使学生受到直观的环境保护教育,有利于培养学生的环保意识。在化学实验中,有时会产生有害物质。为防止污染要对这些有害的实验产物做无害化处理。例如在做有毒性气体如氧化硫氧化碳等放出的试验时,可增加尾气染法固体废弃物污染物处理办法,水污染法等,学生通过了解有关法律法规的知识,增进学生保护环境的法律法规知识,培养学生的环保意识。另方面......”。

9、“.....组织学生参加环保宣传。例如利用月日植树节月日世界无烟日月日世环保是世纪的首要课题,随着科学技术和工农业生产的发展,产生了大量的化学污染物,人类赖以生存的地球遭受了严重破坏。地球环境与人类的生存问题密切相关,如今环境保护问题已受到世界各国的重视。如何在化学教育中渗透环境保护教育利用月日植树节月日世界无烟日月日世界环境日等纪念日,让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识,以提高学生在环境管理环境文化方面的认识。教师应关注环保方面的有关知识,能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生,的体积分数或者质量分数,测定附近河水的酸碱度等。教师还可以组织学生参观造纸厂化工厂,实地考察周边水质环境。通过这样的方法,学生能亲身体验环境污染的程度及其危害性,增强环境观念。方面,教师可以在学校内开展法制宣传教育活硫氧化碳等放出的试验时,可增加尾气处理装置,减少有毒气体排放......”。