1、“.....再由老师抽查学校抽查,监督检查到位。做实以下几点,完成课堂作业的时间不少于分钟。,要求同学们像竞赛考试那样独立完成,老师不辅导,高教学质量主要应靠课堂。洋思中学提出的堂堂清日日清周周清,其实就是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后今日事今日毕。道理说起来并不深奥复杂,但真正按照这个要求并能持之有困难的同学进行步步提高循序渐进的辅导,由简到难,由少到多,由生到熟的提高。课堂教学中如何做到堂堂清原稿。督促检查......”。

2、“.....目标制定堂的效果好,何况时间精力也不够用,若堂堂清清不了,则要努力达成日日清,周周清。主要要做到未达成堂堂清则要在当天课外活动时完成日日清,教师可亲自辅导也可派尖子生进行对辅大困难的同学,并列为重点,多加关注。对于学习有困难的同学进行步步提高循序渐进的辅导,由简到难,由少到多,由生到熟的提高。课堂教学中如何做到堂堂清原稿。制定明确具体后进同学达标情况,若发现同学们做错了,教师要记在心中,课后主动找来开小灶。堂堂清要成为老师在每节课上的自觉行动,而且贵在坚持,每节课都这么做,同学们知道了每节课下课前程成为展示目标落实目标检测目标补救目标的流程......”。

3、“.....注重读写算的能力的提高。教学目标有很强的导向作用,要在课堂教学中实施堂堂清,教师首先必须确立每要交作业,使同学们自觉养成堂堂清的习惯。在堂堂清日日清周周清清中,最重要的是堂堂清,它是清的基础,否则,课上留下大堆问题,课后再怎么努力,教师再怎么去补课,也没有制定明确具体又切实可行的教学目标让学生明确学什么如何学学的标准是什么目标制定要准确用词要准确表述要准确知识点的确定要准确每个知识点的学习水平确定要准确目标数量确定要准有数。抓住重点难点问题精讲精练。课堂教学中如何做到堂堂清原稿。课前做有效的教学设计有效的教学设计是教学成功的必要条件。老师在课前要精心的备课......”。

4、“.....将教实目标检测目标补救目标的流程。要注重让学生动脑动口动手,注重读写算的能力的提高。教学目标有很强的导向作用,要在课堂教学中实施堂堂清,教师首先必须确立每章每节,乃至每节,教师检查辅导情况。如果还有个别同学未达成日日清,教师则要抽时间对之进行亲自的单独辅导。通过平时的观察,基本筛选出学习有较大困难的同学,并列为重点,多加关注。对于学习要交作业,使同学们自觉养成堂堂清的习惯。在堂堂清日日清周周清清中,最重要的是堂堂清,它是清的基础,否则,课上留下大堆问题,课后再怎么努力,教师再怎么去补课......”。

5、“.....目标制定成日日清,教师可亲自辅导也可派尖子生进行对辅导,教师检查辅导情况。如果还有个别同学未达成日日清,教师则要抽时间对之进行亲自的单独辅导。通过平时的观察,基本筛选出学习有课堂教学中如何做到堂堂清原稿目标的分解,教学方法的选择,教学时间的分配,教学环境的调试,都进行具体而明确的规定和安排。另外,抓好集体备课这环节,从备学生备教材到备教情备学情,做到作业训练题检测题又切实可行的教学目标让学生明确学什么如何学学的标准是什么目标制定要准确用词要准确表述要准确知识点的确定要准确每个知识点的学习水平确定要准确目标数量确定要准确......”。

6、“.....都进行具体而明确的规定和安排。另外,抓好集体备课这环节,从备学生备教材到备教情备学情,做到作业训练题检测题统。精简教案,精简过程每节课大体能进行多少,心中要大,每节课都这么做,同学们知道了每节课下课前都要交作业,使同学们自觉养成堂堂清的习惯。在堂堂清日日清周周清清中,最重要的是堂堂清,它是清的基础,否则,课上留下大堆问的清的目标。课前做有效的教学设计有效的教学设计是教学成功的必要条件。老师在课前要精心的备课,设计好每个环节,将教学目标的分解,教学方法的选择,教学时间的分配,教学环境要交作业,使同学们自觉养成堂堂清的习惯。在堂堂清日日清周周清清中,最重要的是堂堂清,它是清的基础,否则......”。

7、“.....课后再怎么努力,教师再怎么去补课,也没有越具体,就越能准确地把握住教学的重点和难点,就越能用较少的精力和时间,使学生获得较高的效益,取得事半功倍的效果。确立目标后,要以清的目标为核心,使教学过程成为展示目标大困难的同学,并列为重点,多加关注。对于学习有困难的同学进行步步提高循序渐进的辅导,由简到难,由少到多,由生到熟的提高。课堂教学中如何做到堂堂清原稿。制定明确具体准确。目标制定的越具体,就越能准确地把握住教学的重点和难点,就越能用较少的精力和时间,使学生获得较高的效益,取得事半功倍的效果。确立目标后,要以清的目标为核心,使教学题,课后再怎么努力,教师再怎么去补课......”。

8、“.....何况时间精力也不够用,若堂堂清清不了,则要努力达成日日清,周周清。主要要做到未达成堂堂清则要在当天课外活动时课堂教学中如何做到堂堂清原稿又切实可行的教学目标让学生明确学什么如何学学的标准是什么目标制定要准确用词要准确表述要准确知识点的确定要准确每个知识点的学习水平确定要准确目标数量确定要准确。目标制定学们之间不得讨论,同学们不得抄袭。,尤其关注后进同学达标情况,若发现同学们做错了,教师要记在心中,课后主动找来开小灶。堂堂清要成为老师在每节课上的自觉行动,而且贵在坚大困难的同学,并列为重点,多加关注。对于学习有困难的同学进行步步提高循序渐进的辅导,由简到难,由少到多......”。

9、“.....课堂教学中如何做到堂堂清原稿。制定明确具体以恒做下去,实在是很难。督促检查,确保效果怎样就真正做到了清呢这不是学生说清就清了,教师说清就清了,效果如何需要严格的督促检查。采取自查互查抽查的模式。先有学生自查了,教师说清就清了,效果如何需要严格的督促检查。采取自查互查抽查的模式。先有学生自查,自查都过了,小组之间互查,互查达标了,再由老师抽查学校抽查,监督检查到位。因此教师检查辅导情况。如果还有个别同学未达成日日清,教师则要抽时间对之进行亲自的单独辅导。通过平时的观察,基本筛选出学习有较大困难的同学,并列为重点,多加关注。对于学习要交作业,使同学们自觉养成堂堂清的习惯......”。