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9、“.....只有教师正确手段来拉近师生之间的距离,才能使学生在情感上达成共鸣,并理解教师的辛苦,进而努力学习这门课程。有的学生认为喜爱门学科和任课教师的个人魅力有很大的关系,高中体育教师能怕体育教师,认为体育教师态度是非常严肃的,而且对他们的学习有较高的要求。为了避免学生的种种担心,作为高中阶段的体育教师,应该在教学中增添师生之间互动的环节,经常与学学中,教师可以抓住学生的性格特点,采用些他们乐于接受的教学模式。比如说,将游戏法贯穿于体育教学中,能够使学生的学习热情高涨起来,学生在玩游戏时会体会到与其他同学之间获得进步,进而使教学效果的实现更加明显......”。