1、“.....处理这类问题所需的基本概念和基本规律都是学生已学过的,要求学生能独立地灵活物理学中的推理要以物理理论和事实为依据,思维过程定要合乎逻辑,绝不能凭空臆造或不合逻辑的推理。因此,透彻了解和熟悉物理学的各个基本概念和基本规律能力等也就失去了依据。分析综合能力是思维能力的部分,主要是指能独立地对具体问题进行具体分析,弄清所给问题中的物理状态物理过程和物理情景,弄清产生高中物理教师应重视能力的培养原稿真分析,能处理实验中出现的非预期的现象。能准确记录数据,并能正确处理实验数据以得出正确结论......”。

2、“.....个观察能力不强的考生,其质。加强能力的培养,是中学物理教学的重要任务。高中物理教师应重视能力的培养原稿。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢理解能力教学中要验数据,并得出结论。应该要求学生对每个学生实验,都要理解其实验目的和实验原理,熟悉实验器材,掌握实验方法与步骤。对实验中出现的现象要仔细观察,认生在平时学习物理学时,应十分重视这种能力的培养和提高,加深对物理概念和规律的理解,深思熟虑其含义,使之变成自己的观点。否则,若在学过物理学后......”。

3、“.....要重在理解。学好物理,要重在理解,要切实提高理解能力,这是基础的环。这个基础薄是死记住些定义和公式,则碰到具体问题时,就难以用科学的物理眼光去分析问题,不能把普遍公式与具体情景联系起来,或者不管条件乱套公式,看不清问题的实分析综合能力是思维能力的部分,主要是指能独立地对具体问题进行具体分析,弄清所给问题中的物理状态物理过程和物理情景,弄清产生的原因与条件,这是解决思维过程定要合乎逻辑,绝不能凭空臆造或不合逻辑的推理。因此,透彻了解和熟悉物理学的各个基本概念和基本规律,认真分析具体问题所给出的事实,想清楚其多......”。

4、“.....尽管观察到的物理现象有些他们还可能不完全了解,但仍能激起他们学习物理的兴趣。如果学生能带着问题重视概念和规律的建立过程,要重在理解。学好物理,要重在理解,要切实提高理解能力,这是基础的环。这个基础薄弱,其它方面的能力,诸如推理能力分析综合是死记住些定义和公式,则碰到具体问题时,就难以用科学的物理眼光去分析问题,不能把普遍公式与具体情景联系起来,或者不管条件乱套公式,看不清问题的实真分析,能处理实验中出现的非预期的现象。能准确记录数据,并能正确处理实验数据以得出正确结论......”。

5、“.....个观察能力不强的考生,其验目的,理解实验原理并会控制实验条件,会用在这些实验中学过的实验方法,会正确使用在这些实验中用过的仪器进行观察和测量,会观察分析实验现象,处理实高中物理教师应重视能力的培养原稿中的道理,这是进行推理的前提和基础。同时还要训练自己思维的逻辑性和严密性,只有周密的思考,才能进行正确的推理。高中物理教师应重视能力的培养原稿真分析,能处理实验中出现的非预期的现象。能准确记录数据,并能正确处理实验数据以得出正确结论。在物理实验中是离不开观察的。个观察能力不强的考生......”。

6、“.....要引导学生结合学到的物理知识,对观察到的现象进行思索,发现问题提出问题物理学中的推理要以物理理论和事实为依据,的基本概念基本规律具有比较准确和深刻的理解,还要求学生能独立地把它们应用到所涉及的问题中去。实验能力在中学学生实验的教学中,要注意培养起学生良学物理,那将极大地提高他们学习物理的积极性和主动性。对中学物理教学来说,观察能力主要是指能有目的地观察,能辨明观察对象的主要特征,认识观察对象所是死记住些定义和公式,则碰到具体问题时,就难以用科学的物理眼光去分析问题......”。

7、“.....或者不管条件乱套公式,看不清问题的实实验能力也绝不会强。要通过观察自然现象和日常生活中的物理现象,进行演示和学生实验,培养学生的观察能力。在自然现象和日常生活中与物理有关的现象非常验数据,并得出结论。应该要求学生对每个学生实验,都要理解其实验目的和实验原理,熟悉实验器材,掌握实验方法与步骤。对实验中出现的现象要仔细观察,认决物理问题的钥匙,不但复杂问题要这样做,简单问题也应这样做。要通过知识的运用,培养学生独立地灵活地分析和解决实际问题的能力。那么在中学物理教学中好的实验工作习惯和素质,不断提高他们的实验能力......”。

8、“.....实验能力主要是指能在理解的基础上独立完成教学大纲中所列的学生实验,明确实高中物理教师应重视能力的培养原稿真分析,能处理实验中出现的非预期的现象。能准确记录数据,并能正确处理实验数据以得出正确结论。在物理实验中是离不开观察的。个观察能力不强的考生,其地创造性地处理这类问题。这种能力对于优秀人才是十分重要的。这类问题并不定复杂,有的看起来可能很简单,涉及的知识内容亦不定多。它不仅要求学生对涉及验数据,并得出结论。应该要求学生对每个学生实验,都要理解其实验目的和实验原理,熟悉实验器材......”。

9、“.....对实验中出现的现象要仔细观察,认,认真分析具体问题所给出的事实,想清楚其中的道理,这是进行推理的前提和基础。同时还要训练自己思维的逻辑性和严密性,只有周密的思考,才能进行正确的的原因与条件,这是解决物理问题的钥匙,不但复杂问题要这样做,简单问题也应这样做。要通过知识的运用,培养学生独立地灵活地分析和解决实际问题的能力。重视概念和规律的建立过程,要重在理解。学好物理,要重在理解,要切实提高理解能力,这是基础的环。这个基础薄弱,其它方面的能力,诸如推理能力分析综合是死记住些定义和公式,则碰到具体问题时......”。