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8、“.....也由于教师普遍存在种急功近利的心态等如何提高课堂教学效率江红秀原稿潜能。课堂教学中教师充分发扬民主精神,融洽师生关系,教师把爱心带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。教师把信任留给学生,。人格平等和师生互爱。在快乐的课外活动中学生获取新知识新技能,同时教师在引导学生不断解决活动中出现的问题而达到共创共进。如何巧妙创设课堂教学情境良好的课堂气氛,有利于调动学生的参与意识求知欲,思维能力......”。

9、“.....有利于挖掘学生的到抢着说。,让学生自己动手动脑在课外活动中师生生生之间通过信息互递,思维得到激活,从而提高学生学习的主观能动性,兴趣及创造力。常听老师感慨,今天这节课学生不知怎么了,不肯说,也不配合。其实,课堂教学不是学生配合老师,而是老师配合学生其次不是学生不造力能得到充分的发展。为让互动能动起来,教师除了事先要准备好情景如图片道具以及相关的各种数据问题外,还必须采取些相应的策略教断了师生之间的交流......”。